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張老師：戴老師，陳守仁給我?guī)Я藘赡辏麖膩砭蜎]做過壞事，還當(dāng)選過校園大使耶！其他老師平常跟他相處都滿愉快的，您怎么會這樣想？

戴老師：我聽過他很多事蹟，就不用重復(fù)了。總之我不太想上，以后我就教基本的，如果班上成績要好，就下課后去找我吧！

張老師：老師，我知道了。另外我要跟你說一件事情，今天早上你體罰的謝文斌，現(xiàn)在正在醫(yī)院急診室，他可能是橫紋肌溶解癥，希望你下次體罰可以輕一點，好嗎？

戴老師：小朋友，肩不能挑手不能提的，做個交互蹲跳就送醫(yī)喔？菜逼八！好了我要下班了，該說的我都說完囉，明天見！

目送戴老師離開后，張老師也默默走回辦公室。沒想到，張老師在走廊上突然大聲喊了一聲：干！隨后用力踹了一下花圃，非洲鳳仙花跟泥土散落一地。

另一方面，還好守仁緊急將文斌送醫(yī)，他在急診室補(bǔ)充電解質(zhì)后癥狀迅速改善。待了半天之后，媽媽就帶著文斌坐計程車回家。搭車途中，媽媽一直問他為什么被處罰？文斌有點不耐煩說：媽媽，你已經(jīng)問第五次了。我忘記帶講義，所以被罰伏地挺身。我做不起來，所以數(shù)學(xué)老師改成處罰我交互蹲跳。而且我還有60下沒做完呢！

媽媽：忘記帶講義就處罰到送醫(yī)喔？那如果全部做完不就死了！這個老師太夸張了吧？！

文斌：算了啦，媽媽我自己不對，我再找個時間把交互蹲跳慢慢做完

媽媽：不準(zhǔn)做！太過分了！有需要處罰成這樣嗎？

聽完媽媽的話以后，文斌不禁覺得左右為難，但他實在也提不起勁再做交互蹲跳了。

過了一個周末，戴老師又有新花招了。不知道是刻意還是不小心，她的課程進(jìn)度講得非常快，常常只上半小時就自習(xí)、或者是發(fā)考卷。同學(xué)們都一知半解，搞不清楚她在教什么。每當(dāng)同學(xué)舉手問老師的時候，老師只會冷冷地說：課本上的解答就是這樣，有問題的話去找數(shù)學(xué)小老師登記，放學(xué)后我會再教一次。不然你們就去問陳守仁啊，反正他全校前二十這么厲害

不過戴老師似乎也懶得體罰同學(xué)了，而是呈現(xiàn)一種應(yīng)付了事的心態(tài)在上課。聽到戴老師不斷針對自己，守仁的心里十分納悶，他不斷在想自己到底又哪里惹戴到老師了？該不會是上次阻止她體罰吧…？還是張老師跑去跟她說了些什么東西，讓她上課開始擺爛。老實說，雖然班上很多同學(xué)對戴老師十分不滿，但也有少數(shù)同學(xué)覺得她是正確的，班上氣氛開始變得十分詭譎。

更讓守仁覺得無奈的是，雖然大部分的同學(xué)是站在自己這一邊，畢竟他幫文斌送醫(yī)，讓大家十分折服；卻也有些人因為數(shù)學(xué)老師上課敷衍，又沒錢或不想去她那里補(bǔ)習(xí)的人，對守仁感到怨恨，常常在班上對他酸言酸語。沒想到一個數(shù)學(xué)老師居然可以讓一向融洽的班級分裂成兩半，真的是有夠扯的。

某天數(shù)學(xué)課結(jié)束后，徐彥安又開始大聲說：唉，這次小考又考不好了，都陳守仁害的啦！

最先看不下去的是喬茵，她十分生氣，準(zhǔn)備衝過去跟他嗆聲的時候，守仁拉住了喬茵的袖子，跟她說：喬茵，別衝動

喬茵：欸！你每天被這樣酸不會不爽喔？

婉柔也加入戰(zhàn)局了，她走到守仁身邊說：喬茵說的對，阿伯你不能再忍氣吞聲了！

守仁微微一笑，他說：謝謝你們關(guān)心我，不過問題不在他們身上，找他們吵架沒有用

佩甄轉(zhuǎn)過頭來，她說：阿伯我是支持你的，那你說這件事情應(yīng)該怎么辦？

守仁：佩甄，數(shù)學(xué)課你聽得懂嗎？

佩甄：還可以，我買參考書看詳解看得懂

守仁：等我一下。哈囉婉婷，你有空嗎？

婉婷：阿伯，難得你會叫我，怎么了嗎？

守仁在婉婷耳邊低聲說了幾句話后，婉婷立刻點頭答應(yīng)。接著他去找文斌，文斌只淡淡地說：阿伯你救了我，這件事情我會幫你

某一天下午五點，戴翠芬偶然經(jīng)過三年乙班的教室。她心里想：用這樣的激將法，應(yīng)該會收到更多學(xué)生吧！呵呵

沒想到，戴老師探頭一看，她的下巴差點沒掉了下來。因為站在講臺上講解相似形的人，不是別人，正是她最害怕的陳守仁！<script>chapter1();</script>