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舅媽那澆油可不是菜下鍋前先熱鍋放油，而是菜燒好盛到盆里后，再在上面澆一勺油，油花浮在水上，顯得油水十足分外好看，下面全是水煮菜。

一桌子的人全笑了。許多笑得有些發虛。她爸爸現在在工地上做著重體力活，吃的卻是這樣的水煮菜。肉裹在舌頭上久久不能下咽，肥美鮮香的葷腥丸子也漸漸失去了吸引力。晚飯剩下的時間，許多專門在火鍋里挑各種蔬菜吃。

許爸注意到了二女兒的舉動，笑道：“多多吃啊，爸爸這回帶了一大包丸子呢，別怕，下頓還有。”

許多只是勉強做出歡快的樣子，笑嘻嘻地說：“火鍋燙菜比較好吃，我喜歡這個味道。”

許媽笑了，語氣輕松：“你要喜歡，天天都有的吃。咱家別的不說，地上的菜總是少不了你的。”

許多哈哈笑：“哪能天天吃火鍋，會上火的。”

吃過晚飯，許媽沒讓許多收拾碗筷，將幾個孩子都推走寫作業看電視去。許爸在灶膛里又放了個草把子，將鍋里水燒熱，洗碗時好下油。他有點兒擔心：“多多怎么回事，沒吃幾個丸子就不肯碰了，是不是身體不舒服啊。”

許媽嘆了口氣：“這丫頭你還不知道，她哪里是不喜歡吃，是省給我們吃呢。”

許爸沉默了，半天才長長噓出口氣，臉上想笑卻露不出完整想笑模樣：“哪里用她操心，小孩子，心思那么重。你也別光喊她干活，初中生了，也得顧顧自己了。”

許媽不高興，也有點兒委屈：“我哪里苛待她了，我女兒，我身上掉下來的肉，我會不心疼。”

許爸有些為難，不好跟妻子辯駁，只能笑道：“你看看你，我又不是那個意思。好了好了，不說了。明天把稻種下了，等插秧時我再請兩天假。”

兩人商量了一下農活的安排，把第二天下地的東西都安排好，才上樓睡覺。

許婧跟許多都還在燈下看書。許爸許媽對大女兒不想上晚自習而是回家看書也沒意見。畢竟從鎮上初中到家里也有段距離，許婧又不會騎自行車；大晚上的一個大姑娘，單獨回家他們心里也打鼓的慌。

許爸驚訝地發現是二女兒正在給大女兒講解數學題。兩人見了父母只抬頭簡單打了個招呼，就又埋頭繼續講題。許多畫了圖形，然后照舊從后往前推。她現在講題的速度比之前快多了，因為初中數學書上的主要知識點她起碼混了個臉熟。找起公式例題來，也不用再從頭翻到尾，而是直接能夠指出在哪本書上。說來這也算許多的一個小優勢，她看書后未必記得住內容，但在遇到相關的知識點卻能清楚地指出之前在哪本書上看到過。以前也沒覺得這點有啥實際用途（考試的時候你記得在哪本書上看過卻不記得內容，完全白搭啊！），現在幫許婧串數學，卻覺得真心金手指，有如神助。

今天一晚上就講了三道大題，平均每道題耗時一個小時。許多相信，隨著時間越往后推，她講題的速度會越快，因為許婧在這個過程中掌握的知識點也會越來越多。

眼看鬧鐘快走向十點鐘，許婧催促許多趕緊回去睡覺。許多也沒繼續，一下子說太多，許婧反而容易忘。她回房間后先是活動活動手腳，然后脫了外套在床上練習瑜伽動作“蓮花逍遙坐”，拉伸腿部，順便讓心臟的血液往下半身流流，不然腿腳冰冷冷的，她睡不安穩。在壓腿的同時，許多眼珠子也沒閑著，順時針極左極上極右極下地轉二十五圈，換一條腿壓，眼珠子逆時針重復二十五遍，然后極力體會了一下，沒找到養生名人中里巴人所說的后頸發酸的感覺，倒是眼睛，總覺得在抽筋。

上一世她閑著時試驗過不少治療近視的辦法，然而效果基本上都沒看到。大學時眼科教授也說成人近視想要恢復正常視力他還沒見過一例成功的，倒是未成年人近視度數不深時，好好練習，完全可以恢復。可惜教授當時交給他們的方法，現在許多已經忘得一干二凈。她那時候已經成年又是高度近視，就連許寧都上大學了，哪里有動力學習未成年人假性近視的恢復方法。

好想再穿回去拍醒自己的腦袋。真不明白自己的邏輯，技多不壓身的道理都不遵循。上大學時，時間寬裕，舍友學駕照喊她一起。她卻神奇地抱定了“我又沒錢買車干嘛學車，等我有錢買車了再學也不遲”。可是就跟一首老歌里面唱的一樣“有時間的時候沒有錢，有錢時卻又沒了時間”。等她真正拿到駕照都要三十歲了，正是窮困潦倒月月發了工資趕緊還房貸的悲慘世界。

許多重新換左腿壓，繼續上述動作。她才不怕呢，她可從來沒聽說過誰轉眼珠子把眼睛給轉脫眼眶的。如此三個循環以后，眼淚嘩啦啦地往下流。許多挺歡樂，大學時上中醫學，老師說眼為肝之竅，流流眼淚給肝臟排毒，挺好。擦干凈眼淚水鉆進被窩里頭，許多又不停地轉腳脖子，在等腳上發熱時，她漸漸陷入了黑甜鄉。

許多第二天起床下樓時，父母都下田干活去了。灶上鍋里的米粥還冒著騰騰熱氣，許婧已經拌好飼料放進雞舍鴨舍中。見她盛了米粥，趕緊從腌菜缸里頭撈了顆腌菜（當地人管青菜腌制品叫腌菜），擠干凈鹽水，切碎放點兒熟油拌了拌，好配大米粥吃。許多非常喜歡這種爽口的小菜，別跟她說腌制品亞硝酸鹽含量過高，不利于身體健康，她就愛這不健康的食品。

第22章 爸爸回來了（下）

許寧今天也起得早，許婧跟許多背著書包出門時，他已經穿戴好了下來吃早飯。許婧叮囑他別忘了罩子里頭她給他留的半個咸鴨蛋：“趕緊吃掉，不然放到下一頓不好。你上學時別忘了把門鎖好。”

許寧“嗯嗯”直點頭，轉著腦袋東張西望：“姐，虎虎跑去哪兒了，我都好兩天沒見到它了。”

許多怔了一下，她都要忘了這只虎皮斑紋貓了。這還是當年她親手從外婆家老貓下的幾只小貓崽里頭挑出來的。她小學時偶然得到大人給的餅干，自己舍不得吃，全都省下來偷偷喂虎虎了。現在，她居然快要記不起來虎虎究竟長什么樣了。

許婧臉上一虎，罵道：“吃你的飯去，小孩子家，問這個。”

許寧撇撇嘴，朝許多做了個鬼臉，還快活地眨了下眼睛。都把許多給看愣了，她記憶中許寧一直是個害羞內向的弟弟，竟然也會這么活潑。

許婧懶得再搭理他，拖著許多的胳膊出了門。許多抿嘴偷樂，她當然知道虎虎是去干嘛了，春天啊，虎虎是只公貓啊，必然是投身偉大的基因傳遞事業去了。

下午的晚自習開成了班會，班上氣氛非常熱烈。許多本來想置身事外，結果班主任跟各科老師一來，就端坐在特意留在上首的座位上了。許多無語，看來無論是老師還是同學，大家都默認由她來主持活動了。天啦天，她本來以為是班主任自己主持的，她一點兒準備都沒做。

她深吸一口氣，深恨自己當初干嘛給自己挖這么大一個坑。她原本是打算在底下背語文基礎手冊的，好浪費時間。許多硬著頭皮上了講臺，以在單位歡迎領導致辭的口吻再三再四邀請班主任上來說兩句。

班主任推脫不過（也許是根本沒打算真推脫），上來講了開場白，大意為鼓勵大家多寫多練，充滿創意，作為學生要勇于展示自己。不管好不好，你們自己做出來的就是最好的。就比方上課時老師提問，你們就放心大膽地舉手回答問題嘛，難不成說錯了老師還會怪你們不成。你們要是都會了，我們老師也就沒了用武之地了嘛。用社會上的話講，我們也會下崗。

教室里哄堂大笑，大家拼命地鼓掌，十分給自家班主任面子。

班主任手往下壓一壓，示意大家安靜，繼續道：“咱們班的學生都是好學生，聽話懂事知道努力。但是你們的努力也得讓我們老師知道，光一個人悶頭干怎么行，可以相互學習討論，互通有無。多學學別人的長處，把自己的短處給補上來。不會的題目下課了也可以問老師。你們李老師（數學老師）、劉老師（英語老師）都住在學校教師宿舍里頭嘛。放心大膽地去，老師肯定不會不給你們水喝。”

教室里笑得更厲害了。年紀最大的李老師拿手指指著班主任，笑得直搖頭。他是這所初中里頭年資最長的教師之一，據說以前是數學一把手，還參加過中考數學卷的出題閱卷，從來只帶初三畢業班。后來據說是因為牽扯進了不太光彩的作弊事件，被從教導主任的位置上一捋到底，出去病休了兩年才又回來教了許多他們班。

許多不記得李老師的教學水平到底如何了。她當年數學課上從來不聽，一心早點做完《課課練》好回家后不用再花時間寫數學作業。李老師也不管她，只要她按時交作業不打擾別人就行。這兩天的數學課聽下來，許多覺得李老師的思路還是很清晰的，舉重若輕，把題目說的都挺透。所以她現在上課都是緊緊圍繞著老師的課堂教學進行。

她靈機一動，腦子里轉出一個念頭，連忙壓下。先別輕舉妄動，趕緊把數學成績弄漂亮點，才好跟李老師套近乎。

班主任說完了示意許多繼續。許多又把繡球拋給四個小組，讓他們每組都選出代表來解說一下自己組的板報內容，立意是什么，為什么選用這種手法表現。說完要求許多就自覺失言了，她面對的是一幫初一的學生，不是單位的新進公務員。于是她趕緊往回找補：“每組代表人數都不限，全組同學集體說都可以。代表說完了，下面的組員可以補充，只是不允許重復別人的話，也不要搶答，一個一個來。”

等話音都落下了，她又開始后悔，怎么說什么都不得勁，感覺有點怪怪的。她努力維持著溫和的微笑，心里頭各種彈幕，近乎于絕望地站到了講臺邊上。教室里的老師跟班上同學卻似乎半點兒也沒覺得她說的話有任何不妥。先是一陣歡快的嘰嘰喳喳，各個組在她倒計時的催促下迅速組成了發言小分隊，然后從距離教室門最近的那組開始，一個個開心且扭捏地上臺發言了。許多注意到，每組的代表主要發言者都是這組官最大的那位。

同學，你們這么小就這么現實真的合適嗎？她才不相信會這么巧，偏偏是他們對板報貢獻最大呢！她明明記得出板報的是另外幾個坐在臺下一臉通紅，時刻等著補充回答的學生。

大概是有老師在場，每個組的回答都是各種健康陽光積極向上。許多從頭到尾微笑當壁花。她以前做過的最蠢的事莫過于喜歡提問，常常有意無意地就讓別人陷入難堪里頭。她還以為自己是認真聽了，出于想跟發言者一道探討的目的才提出富有針對性的問題的。可實際上，大部分發言者是需要提問互動活躍氣氛，但絕對不需要問的他們一臉血的真正問題。

班主任跟幾位老師都提了問題，然后發言者就暴露出了準備不足的問題，真正的操作者還沒開發處秘書技能將總結打包傳遞給他們。許多心疼地看著被耿直的美術老師問得滿頭包的少年們，暗嘆難怪這位神似幾年后風靡亞洲的裴勇俊歐巴的美術老師實習期過后沒能留下來，這樣很能拉低好感度的。

李老師全程微笑，連嘴角的弧度都沒變化一下。許多很想給他配個畫外音：呵呵，你們高興就好。

最后自然是重在參與，組組都是贏家，人人有獎。許多挖空心思設計了最佳構思獎、最佳創意獎（別問跟前者有啥區別，獎項名稱不同就是最大的區別）、最佳美工獎、最佳美文獎，一組一個。本來她想設計出更多的獎項的，但死活湊不齊八個，擔心各組不能平均分豬肉容易開撕，造成社會不和諧不安定因素。于是果斷只有四個獎項了。至于最終的第一名，開玩笑，你見過誰家的板報只出1/4啊，必須是板報合體勇奪第一啊。

都是套路。

只要玩的開心就好。

許多雖然心痛自己浪費了整整一堂自習課。但是想到以后都能將出黑板報這個鍋甩出去，感覺空氣好新鮮，陽光好燦爛啊！

晚上一家人坐在一起吃晚飯時，許多歡快地跟家人分享了這件事。許爸許媽都很高興，在他們看來，學生的任務就是學習，出黑板報什么的完全屬于不務正業的范疇。女兒要做，他們不會反對；但是女兒要丟給別人干，他們堅決支持，終于可以不吃粉筆灰了。<script>chapter1();</script>