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女教師急了:“你這學生怎么回事,誰準你到老師衛生間來上廁所的。都你這樣的話,衛生間得臟成生么樣了。”
許多懶得搭理她,人有三急,誰有工夫跟她閑磕牙。她把門一甩,直接上保險,歡快地奔向了蹲坑。阿彌陀佛,憋久了容易尿路感染外加便秘的。
等到許多如釋重負地解決了大問題。那個富有恒心的女老師還在洗手間門外,不依不饒:“你到底哪個班的學生,誰允許跑到這里來的。”
許多想溜,一學生跟老師懟起來,有理沒理都沒道理。結果這老師手挺快,一把拽住了她的胳膊,手勁死大。許多懷疑即使隔著毛線衣,她的胳膊也一定被掐紅了。
“走,別想跑。看見你好幾回了,到底哪個班上的學生,一點兒規矩也沒有。”
許多硬被她拽著往走廊左邊走。她都煩躁了,想一把推開這個多管閑事的女老師,干卿底事,廁所又不是你家的。她還頭回聽說在教務樓里上個洗手間還要被教訓何為規矩。
一忍再忍,必須忍,學生是學校的天然弱勢群體。許多強壓下翻臉的沖動,企圖有話好好說:“老師,我只是用了一下洗手間而已,門口又沒標志說不能用。”
“學校沒廁所嗎?跑到老師樓里屙屎撒尿,臟不臟啊你。”
許多忍無可忍,冷下了臉:“洗手間就是方便的地方,哪兒的洗手間都一樣。”
兩人的爭執聲驚動了邊上辦公室的人。有個中年男人走出來,皺著眉頭問:“小吳,怎么回事啊?”
被稱為“小吳”的女老師立刻找到了組織,一把將許多往前面推,義憤填膺:“陳主任,你看看現在的學生,搶我們老師的洗手間用,都成什么樣子了。”
許多一個踉蹌,肋骨下緣靠近肝臟的位置撞上了墻角的直角,疼得她一下子就蹲下了身子,蜷成了一只蝦米。許多心道壞了,肋骨不會骨裂吧,這疼勁兒不對勁啊。
陳主任一見學生額頭上全是冷汗,連忙喊人一起將人扶起來,趕緊往校醫務室里送。校醫是個中年女大夫,有一張微胖粉白的臉,看上去非常和氣。
許多也不用人幫忙敘述病情,直接上主訴,右下腹肋骨下緣處外傷五分鐘。
校醫愣了一下,許多驚覺自己失言了,連忙企圖轉移注意力:“醫生,我肋骨時不時裂了,疼得邪乎。”
校醫給許多按了按,感覺不像骨折。但是骨裂是骨折的特殊情況啊,她也不能完全排除,還是去醫院拍個片子比較好。
闖了禍的吳老師還有點兒不耐煩:“我就讓她走到我前面而已,站不穩,能摔得多嚴重。”
許多按著受傷的位置,也不辯駁,就眼淚汪汪地看著陳主任,可憐兮兮道:“老師,我骨頭會不會斷啊?嗚嗚嗚——我還要回去上課呢。”她是真哭。她可是相當怕疼的一個人。她上班時不小心擦破膝蓋,消個毒都自己下不了手,護士看不下去上來幫忙,碘伏棉簽才碰到口子,她就“嗚嗷”一聲,委委屈屈地控訴:“你們都騙人,說碘伏消毒不疼,明明疼死個人。”
護士:……我完全不想理你。
因為當時他們班同學在數學老師辦公室排隊,隊伍尾巴都到走廊上了,有好幾個人看到了許多跟女教師的爭執。班主任很快就知道了許多受傷的事,匆忙趕去了校醫務室。
許多見了班主任就“哇”的哭了出來,抽抽噎噎:“老師,我疼,老師,我骨頭是不是斷了。”
班主任也有點著慌,跟教務處主任打過招呼后簡單介紹了一下學生的情況:“我班上的班長,全校第二名進的學校。”
許多臉上在哭,心里頭卻奇異地平靜下來。教務處主任主管全校的教學工作,成績好的學生在老師面前總是比較占分量。
陳主任沒再問吳老師的意見,學生的班主任都來了,還是趕緊把傷員送去醫院吧。
如果按照骨折病人的搬運原則,自然是去枕平臥位,硬木板抬去醫院。但這顯然是不可能的,最后是許多坐在班主任的自行車后面,推著走。她一直起身子走路就牽動到受傷的位置,一抽一抽的疼。
拍了x光沒有發現明顯的裂縫。其實許多好想做個核磁共振,可惜鎮衛生院連ct機都沒有。一直想走不敢走的吳老師終于忍不住冷嘲熱諷起來:“裝的跟缺胳膊斷腿一樣,不是好好的,沒事兒嘛。”
接診的大夫一面寫處方開藥,一面怒懟回頭:“你這人怎么說話呢?小姑娘撞了那么烏紫的一大塊,我看了都替她害疼。什么叫沒事,軟組織挫傷!怎么說話呢,非得人骨頭斷了你才高興是吧。”
陳主任有些尷尬,伸手拍了下大夫的肩膀,使眼色:“學校老師,也是被孩子嚇到了。”鎮子就那么點兒大,學校跟衛生院隔了不到兩百米,不少人都熟得很。
大夫從鼻孔里頭噴出一口氣,撕下寫好的處方箋,往桌上一拍:“拿藥去吧。”
沒人接處方。拿藥就意味著掏錢,剛才拍片子的錢是陳主任掏的,他正跟大夫嘀咕什么,也不知道是有意還是無意。許多裝懵懂,就坐在那里皺著眉頭直抽抽。班主任大概是看不下去,探身要接處方。許多拽了下他的袖子,語氣焦急:“老師,我不會耽誤上課吧。”
開玩笑,她才不能讓班主任掏這個錢。這錢該誰承擔就誰掏。萬一班主任掏了錢學校又不讓報,那她是還錢給他還是不還。還的話,她憑什么遭了大罪還得掏錢;不還的話,她豈不是無端欠了個大人情。
陳主任大概是看這樣下去不行,不得不開口喊人:“小吳,勞駕你跑一趟藥房,把藥給拿了。”
吳老師磨磨蹭蹭,老大不愿意地捏起了處方,出了門診室。許多心頭微松,不讓她掏錢意味著事件定性,她沒有責任。學校里頭又沒監控,萬一真扯起皮來,她找誰說理去。她再是好學生也不過是個學生,吳老師怎么說都是陳主任的同事。到時候為了學校的榮譽名聲,事情會被扭曲成什么樣都不好說。
將一切寄托在別人的良心上,她可沒這么大的膽子。
可惜她放心的太早了。一會兒就有個中年護士拿著處方皺著眉頭進來,一臉尷尬的笑:“王醫生,你看這個,那個女的非得只拿兩種最便宜的藥。我不同意,她還要跟我們鬧。”
吳老師臉上漲的通紅,氣急敗壞地追過來:“你這護士怎么回事,胡說八道什么,我不過是剩下的幾種藥我家都有。”
許多一臉震驚地看著她,然后又轉頭看陳主任,輕聲道:“老師,你別覺得我年紀小就什么都不懂,初二的思想政治書里面有教法律呢。”
吳老師的臉色一下子難看起來,不可置信地瞪著眼睛:“你這學生怎么回事?說這話什么意思,威脅老師是不是。張老師我不是說啊,學生除了學習以外還要加強思想教育,尊師重道懂不懂!”
許多低頭不吭聲,等她發泄完才慢慢抬起頭,聲音依然沒有提高半點兒:“老師應該以身作則。”
陳主任見不像話,訓斥道:“小吳,趕緊的,去把藥拿了。人家王大夫也不閑,還等著藥拿過來教孩子怎么吃。”轉頭又哄許多:“許多啊,老師都知道你是個懂事的孩子。回去以后好好休息,不要太急著上課,身體養好了才有革命的本錢嘛。”
許多看著陳主任,靜靜的,就是一言不發。
門診外面的走廊突然響起一陣急促的腳步聲,許婧背著書包,連頭發都跑散了。一見許多連忙奔上來扒著她的肩膀焦急地四下看:“傷了哪兒啦?他們說你人都站不直了。嗚嗚嗚——多多,你別嚇姐姐啊。”
第26章 禍不單行(下)
班主任看不下去,連忙解釋:“許婧,你妹妹沒大事,骨頭好的,就是碰了一下而已。”
許婧這時不小心碰到了許多的傷處,許多“啊”的一聲驚叫,疼得直抽冷氣。許婧一見就不依了,哭哭啼啼:“張老師你別哄我,我妹妹菜刀切掉整個指甲都不會皺一下眉毛的人,要是不厲害,她會疼成這樣。她是你班上的學生,你又不是不知道她的脾氣,她根本就不是會跟人吵的性子。”
陳主任站出來主持了大局:“好了好了,許婧是吧,你妹妹真沒大事。你不信問醫生。”
王醫生點點頭:“嗯,還好,就是要好好養兩天。對了,要不要我幫忙介紹護工啊,你們準備給護工多少錢一天?另外小姑娘營養也要加強啊,這么一大塊烏青,總要好好吸收一段時間。”
陳主任臉色有點兒難看,按道理說,要是在路上兩個陌生人發生這種事,推人的那個肯定除了醫藥費外還得賠誤工費跟營養費。但這不是推人的是老師,受傷的是學生嘛。這下被王醫生一說穿,他連這兩項都不好糊弄過去了。看看還跟個斗雞似的吳老師,他的頭更痛了,這人連醫藥費都不肯掏。要學校掏這筆錢,又憑什么啊!