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她指了指面包被撕開(kāi)的表皮：“你是不是餓了想要吃幾口。”

她把面包扯下一大塊，強(qiáng)硬地扣在哥哥手中。

“哥哥也要吃?！保?

*

[完蛋完蛋，我超字?jǐn)?shù)了。］

直到看到研磨短短的幾行字，我才回過(guò)去看字?jǐn)?shù)的要求。

[這樣系統(tǒng)肯定會(huì)判我輸。］

研磨小心收起信紙，把蘋(píng)果派推到我面前：“你贏了。”

“我認(rèn)輸。”

我和研磨就像幼兒園的幼稚小孩，好像誰(shuí)都不想吃蘋(píng)果派，研磨媽媽看到了肯定要傷心。

我們把蘋(píng)果派在桌子間推來(lái)推去。

“我才不要。研磨又讓著我，不算贏?！?

“我讓著你？”研磨那懶懶的音色都愣是讓人聽(tīng)出了幾分詫異的升調(diào)。

“你最近總是默不作聲地把很多東西都塞給我吃，連我倆玩闖關(guān)pk游戲的時(shí)候，都不是那么有好勝心，不是神游就是操作失誤……還要我接著舉例嘛?！?

研磨的奇怪讓人想忽視都難。

他摸了摸鼻子：“我沒(méi)有想到?！?

不過(guò)可能真的這么做了。

“但我真的認(rèn)為你贏了?！?

“真的？”

“嗯?！蔽彝蚰请p清澈的眼眸，還是選擇了相信研磨的說(shuō)法。

我把勝利果實(shí)投入嘴中。

“研磨，我們是朋友對(duì)吧?！?

他沒(méi)有猶疑，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“既然這樣，那我就給你透露一個(gè)千流的雷點(diǎn)，我有些抵觸的事情不多?！?

“不管什么時(shí)候，你都不要因?yàn)槭裁词虑樽屩?，我?huì)有點(diǎn)不開(kāi)心，這是我自己的問(wèn)題?！?

蘋(píng)果派還是一如既往地香甜，百吃不膩。

“好?！?

盡管我什么理由都沒(méi)說(shuō)，研磨還是答應(yīng)了我這樣的要求。

他蹬了一腳桌角處，椅子不偏不倚旋到離門(mén)咫尺的地方，研磨拉著門(mén)把手，悠悠問(wèn)道：“那我把千流的肖像掛回去了——”

那是哪門(mén)子肖像？

我制止：“不行不行不行！”

研磨放下手，隨口問(wèn)我：“千流，為什么會(huì)想到這么續(xù)寫(xiě)。”

我不吝嗇地分享我的創(chuàng)作靈感：“小時(shí)候讀過(guò)這樣的課文，所以放學(xué)的時(shí)候，就去觀察了臭水溝，天還沒(méi)有暗下來(lái)，陽(yáng)光就照在水潭上，和他寫(xiě)得一模一樣。”

光照進(jìn)簾子，映不出千流的影子，但他知道她就在那里，藍(lán)色的字符沒(méi)有她的聲音，但他卻好像聽(tīng)見(jiàn)，她就在他的耳畔分享。

“那就是我的另一個(gè)世界，這么樣？”

“閃閃發(fā)亮?！?

我笑了笑，研磨這是什么文不對(duì)題的答案：“為什么是閃閃發(fā)亮啊?！?

他回神，站起身，像個(gè)上了發(fā)條的機(jī)器人，把椅子搬回原地，又直直邁向門(mén)，逃一般把門(mén)合上了。

我詫異，但藍(lán)色的字能隨時(shí)發(fā)送到研磨的面前。

[不許跑去把我的肖像貼上冰箱啊喂。］

我頭一次聽(tīng)研磨那么大聲講話(huà)，雖然經(jīng)過(guò)門(mén)的過(guò)濾已經(jīng)沒(méi)什么音量了，但他明顯跑到了很遠(yuǎn)的地方，再大聲回應(yīng)我。

“我沒(méi)有貼！！”

【作者有話(huà)說(shuō)】

千流續(xù)寫(xiě)的靈感來(lái)自讀書(shū)的時(shí)候就很驚艷的一篇文章，聞一多先生的《死水》。

那時(shí)候就覺(jué)得，怎么有人能想到這么精妙的比喻，剛好覺(jué)得用在這里也很合適。[吃瓜][吃瓜]

第16章 研磨貓貓養(yǎng)成手札12

◎[研磨的理智控制論]◎

*

你會(huì)怎么掩飾自己的不自在？

幾乎半數(shù)以上的人會(huì)在不自在的時(shí)候假裝自己很忙，或者做一些與平常截然不同的事情。

熟知這些規(guī)律的研磨看著冰箱鏡面反射出自己的樣子。

手持著一張輕飄飄的紙，在剛剛還對(duì)著這張紙傻笑，然后現(xiàn)在強(qiáng)行收斂自己的表情，圍著廚房轉(zhuǎn)了一圈也不知道該貼在哪里。

他最后還是將它折起，放進(jìn)自己的衣服口袋。

他一把打開(kāi)冰箱，從中拿出了兩罐酸奶，準(zhǔn)備上樓。