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[主播主播，今天的拍攝對象是兩個(gè)小學(xué)生嗎？]

[話說，誰記得這次視頻的主題是排球。]

趕海趕累的千流、站累的研磨、一點(diǎn)也不累不過被迫要和另外兩位保持同步的西谷，三人齊刷刷地躺在一排沙灘椅上。

[好有活力啊，是因?yàn)榇蚺徘騿幔縘

[非也，我們隔壁小哥也是打排球的，但目前已經(jīng)癱在沙灘椅上了。]

此時(shí)攝像機(jī)的操縱權(quán)又回到了千流的手里，她超不經(jīng)意拍了拍癱成一灘的研磨，隨后把鏡頭對焦到今天的主角。

主角西谷盤腿坐在沙灘椅上，姿勢異常奇怪，但活力滿滿。

[從下往上拍的視角都這么帥氣嗎？西谷選手。]

“為什么去烏野？”即使對著鏡頭，他的回答也和過去別無二致，“因?yàn)槟抢锏哪猩品呛谏㈩I(lǐng)的！超級帥氣！而且女孩子的制服也很可愛！”

[有沒有人覺得他的每句話都帶著感嘆號！]

[笑死！彈幕怎么也被感染了！]

“進(jìn)了排球部之后，發(fā)現(xiàn)排球部的大家也異常帥氣啊，不過最帥的依然是我。”像是怕彈幕們覺得他是自吹自擂，西谷翻出不知何年何月的一個(gè)視頻。

“我叫日向翔陽！我是自愿拍這個(gè)視頻的！我覺得西谷前輩就是整個(gè)烏野最帥的男人！”

“哇咔咔咔咔咔！”

西谷得意地抹了把鼻尖。

[日向翔陽，你要是被強(qiáng)迫了就眨眨眼。]

[說話自帶感嘆號是烏野的統(tǒng)一習(xí)慣嗎？]

“西谷前輩，自由人在排球隊(duì)里負(fù)責(zé)什么任務(wù)呢？”

“自由人嘛，不參與進(jìn)攻發(fā)球或者攔網(wǎng)，但非常靈活，如果說別的人掌管的是排球場的天空，那我們就負(fù)責(zé)護(hù)住這片地面。”

“是團(tuán)隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾呢。”

他罕見地有些害羞：“唔，差不多。”

[漲知識了]

[原來今天是排球普及小課堂。]

“研磨在的音駒，防守能力可是一流的，夜久前輩也是我崇拜的自由人。”

“會(huì)把這句話發(fā)給夜久學(xué)長聽的，他絕對會(huì)開心很久。”

雖然內(nèi)心已經(jīng)有了自己的猜測，但作為視頻的制作人，千流要做的是把西谷的想法傳達(dá)給大家。

“西谷前輩是相當(dāng)優(yōu)秀的自由人，為什么后面沒有選擇去當(dāng)職業(yè)排球手呢？”

“其實(shí)，我是千流頻道的粉絲。”

誒？西谷前輩原來也會(huì)看她的視頻嗎？

“被大家喜歡是我的榮幸。”

“所以幫頻道的大家問問，千流明明很擅長做游戲，為什么辭職當(dāng)博主了？”

[再度反客為主了，哈哈哈哈哈]

“非要說一個(gè)理由的話，小時(shí)候的夢想是制作出一款游戲，然后這個(gè)夢想實(shí)現(xiàn)了。”

“所以就要去追尋新的目標(biāo)了。”

“西谷前輩呢？”

“高中的時(shí)候打排球，是因?yàn)榇蚺徘蛘娴某瑤洑獾模皇菃幔亢痛蠹以谝黄鹌床娜兆右埠苡腥ぃ且惠呑佣疾粫?huì)忘記的回憶。”

“不過，排球只是世界的一部分。”

“糟糕糟糕。”我小聲，“小黑可是叫我們宣傳排球哦。”

“其他嘉賓負(fù)責(zé)宣傳排球啦！”他說。

“好吧，那我們小聲偷偷說。”

[我聽見了....]

[笑死，這個(gè)彈幕是他們說的小黑嗎？]

“那我們宣傳的是什么呢？”千流詢問西谷老師。

西谷老師的語言組織能力稍遜一籌，他微妙地停頓：“這個(gè)請看這期視頻的標(biāo)題。”

可惡，居然把解答這個(gè)問題的皮球踢到了千流的腳下。

千流對西谷老師祛魅了。

“換種說法就是——拿起漁網(wǎng)和魚叉是最重要的事情！”

[這期視頻的標(biāo)題是自由誒。]

咸咸的海風(fēng)撲面而來，視頻的最后，西谷被沙灘上的一顆晶瑩的貝殼險(xiǎn)些絆了一跤。

他撿起貝殼，渾圓的太陽即將跌落到海平面下，月亮高懸空中。

他是那種，即使被絆住了腳步，也依然會(huì)把路上的障礙通通掃開的性格。

或者把那些障礙也變成自己的一部分。

月明星稀的夜晚，海浪拍打著足尖，像催促著人從海灘上離去。

他置若罔聞，感受浪花拍打足尖的韻律。

“去撿貝殼吧，怎么樣？”

【作者有話說】

[好運(yùn)蓮蓮]

如果千流是自由的江水，西谷更類似于自由的風(fēng)，相同的是他們都有“現(xiàn)在就出發(fā)”的勇氣。

也就是西谷口中的“拿起魚叉和漁網(wǎng)更重要。”

不過他單細(xì)胞的腦袋里可能沒有思考“為什么這個(gè)更重要”，而是這么想就這么做了。

小黑：說好要幫忙宣傳排球，你倆怎么都是自由教派來的間諜。