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他怎么可能會(huì)回頭呢，怎么可能只會(huì)駐足在一處呢。

游夏荷自認(rèn)為自己不算什么會(huì)容易傷懷悲秋的性格，可是在遇到周寧和之后，自己的喜怒哀樂(lè)都與他有關(guān)，總是控制的亂想。

就好像一點(diǎn)辦法沒(méi)有，遇到他總是束手無(wú)策，像個(gè)傻瓜。

遠(yuǎn)處的煙花依舊未停，一陣一陣的，在天空綻放過(guò)自己的姿態(tài)后又飛速隕落。

游夏荷有些喪氣地蜷著身子，眼睫飛快地眨著，忍不住的想，周寧和現(xiàn)在是在做什么事，是還在和朋友聚會(huì)，還是在家，又或者和周奶奶在一塊兒。

倏地，又想起現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨，隨即慢吞吞地把手機(jī)拿出來(lái)，點(diǎn)進(jìn)和林棲宋的聊天記錄。

[游夏荷：凌晨了，你早點(diǎn)回家。]

那邊消息回的很快，在她準(zhǔn)備退出聊天界面時(shí)，把消息發(fā)過(guò)來(lái)。

[林棲宋：我們要去唱歌，你放心，有男生有女生。]

看到這句保證的話，游夏荷還是有些放心不下來(lái)，余光瞥到后面的‘有男生’時(shí)，腦海里又勾勒出周寧和，心微微一動(dòng)。

打的字在聊天框刪刪減減，最后化成一句小心、遲疑的試探。

[游夏荷：那有人走了么？]

林棲宋發(fā)了一個(gè)問(wèn)號(hào)的表情包，緊接著又繼續(xù)彈來(lái)一條消息。

[林棲宋：有呀有呀，周寧和剛才接了個(gè)電話走了。]

游夏荷頓了頓，柔和的眉眼不自覺(jué)的蹙起，下意識(shí)的蜷了蜷手指。

他回去了？

還是又和另外的人走了？

很快，游夏荷在朋友圈知曉了這個(gè)答案。

她看見(jiàn)，三班的一個(gè)文藝委員發(fā)了一條朋友圈，一張圖和一句話。

圖片是兩只仙女棒，很普通的一張照片，但游夏荷一眼認(rèn)出，其中一個(gè)拿著仙女棒的人是周寧和，手腕戴著一根黑色皮筋手鏈，骨節(jié)分明，手背脈絡(luò)明顯。

看來(lái)他又去赴另外一伙人的約了，游夏荷表情沒(méi)什么變化，把這條朋友圈劃走。

第14章 小修人生的面，見(jiàn)一面少一面。

分班之后班級(jí)同學(xué)幾乎都分散了，大部分都是新面孔，只有林棲宋還與她在一個(gè)班。

剛開(kāi)學(xué)老師沒(méi)有調(diào)座位，大手一揮讓自己選座位先坐著。

林棲宋來(lái)的早，占了一個(gè)靠窗的好位置，等游夏荷來(lái)以后，抬頭打量了一眼老師，趁著他視線沒(méi)有看過(guò)來(lái)，低頭悄聲道：“終于不用流放邊疆了。”

游夏荷收拾書(shū)包的手一愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)她指的是沒(méi)分班之前班級(jí)的位置后忍不住抿唇笑：“以后教導(dǎo)主任得常光顧這里了。”

沒(méi)等林棲宋弄懂這句話的意思，游夏荷微微往后仰，脊背頂著后面課桌，朝著窗外指了指，示意她朝外面看。

她愣愣地啊了一下，順著游夏荷的往外看。

在教學(xué)樓連廊對(duì)面，教導(dǎo)主任挺著啤酒肚，雙手背著，眼睛都不眨地盯著面前班級(jí)教室里。

林棲宋打了一個(gè)冷顫，莫名地懷念起原來(lái)的教室，那時(shí)候教導(dǎo)主任來(lái)查崗覺(jué)得遠(yuǎn)很少來(lái)，自己每次偷看小說(shuō)都放了十個(gè)膽子的看。

而現(xiàn)在班級(jí)的位置在走廊的最中間，教導(dǎo)主任怎么查都肯定會(huì)查到這兒。

她從袖子里伸出手，揪著游夏荷的袖口，嘆口氣，悠悠道：“突然后悔了，可以讓我回原來(lái)的位置嗎？”

“不過(guò)。”林棲宋收回手話音也跟著一轉(zhuǎn)，倆手撐著下巴，若有所思：“這里離七班近一些欸。”

七班是藝體班，在開(kāi)學(xué)之前林棲宋就和她說(shuō)過(guò)，南也康學(xué)的體育和周寧和依舊是一個(gè)班。

現(xiàn)在她們?cè)诘陌嗉?jí)是五班，離七班就隔了中間一個(gè)班級(jí)，確實(shí)是近了不少，甚至上自習(xí)課時(shí)說(shuō)不定還能聽(tīng)見(jiàn)他們班的上課聲。

意識(shí)到這點(diǎn)后，她的呼吸一窒，指節(jié)骨逐漸用力收緊，心下一顫。

林棲宋似乎沒(méi)有察覺(jué)到她的異樣，依舊搖頭晃腦地：“好像除了教導(dǎo)主任經(jīng)常要來(lái)光顧這里，就沒(méi)什么大毛病了。”

班主任是教語(yǔ)文的叫元帥傅，有些矮但喜歡站講臺(tái)上用鼻孔看人，他掃了一圈成績(jī)單，把成績(jī)排在前頭的人名字都念了一遍。

隨意地把班干部的位置給念到名字的人。

游夏荷被他的一句“學(xué)習(xí)委員”砸得腦子有些發(fā)懵，旁邊林棲宋也被趕鴨子上架當(dāng)了紀(jì)律委員的位置。

林棲宋認(rèn)命地抱頭趴在課桌上，說(shuō)話聲也奄奄的：“為什么要讓我當(dāng)紀(jì)律委員。”