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他趕在鈴響前回到教學樓,跨進教室門口時,一位女生攔住了他,“你好,你是池雨,是吧?”
池雨疑惑,“是的。有什么事?”
“你好像經常和何奕寧待在一起。”女生將一張紙條遞到池雨手中,“這是我的聯系方式,何奕寧設置了申請好友的權限,如果可以的話,能讓他加我一下嗎?”
想要何奕寧的方式就自己去要啊?找他干什么?他看起來很像幫人傳紙條的閑人嗎?
池雨盯著手中的紙,隨口應下,走進教室,何奕寧盯著他,與平常不一樣的視線,帶著侵略和占有,讓被注視者不適的視線。
何奕寧問:“門口找你的女生是誰啊?”
他問得輕柔又禮貌,好似方才從他眼中閃現的情緒都是假象。
池雨將紙條揉成一團攥在手中,“不知道是誰。”
何奕寧徐徐道:“她好像給你遞了東西。”
他控制著詢問的語氣,擔心自己的僭越讓池雨感到不舒服。
“關你什么事”幾個字差些脫口而出,池雨把紙條丟進垃圾桶,云淡風輕地撒謊道:“問我們班的運動會集合點。”
“什么?有女生找雨哥?”張采文的聲音和池雨的聲音同時響起,他大大咧咧地,“是哪班的?長得怎么樣?”
“不知道,沒注意。”
“雨哥,你真無趣。”
池雨心想,是的,他真無趣。
第二天是運動會,晚上的教室里盛滿著膨脹的空氣,裝住了幾十匹脫韁的野馬,鈴聲才響,被規矩壓制住的竊竊私語肆無忌憚地爆發,教室瞬間充滿了歡聲笑語。
池雨坐在位置上,只覺得今晚格外吵鬧,他不懂第二天是運動會有什么好開心的,被打破了的秩序讓人心煩。
因為沒參加比賽,高一的他被拉著當了一整天的后勤人員。高二應該也一樣吧。
“太好了,明天不用早起,我今晚要熬夜看小說!”劉穎和舍友說完后,想起了什么事,對池雨說,“剛才課間你不在,體育委員讓沒有參加比賽的同學加入啦啦隊,我就擅自做主幫你報了名——我們負責為咱班長跑項目加油。”
池雨道謝。
何奕寧的聲音響在池雨背后:“那到時候你們為我加油。”
何奕寧比池雨高了半個頭,兩人站在一起時,池雨得微微仰視何奕寧。
仰視一詞常含褒義。表示某人對某人有崇敬之意時,可以說他仰視著他。
所以池雨不喜歡和何奕寧對視,尤其是他抬眼看何奕寧時,總覺得憋屈。
劉穎說:“就是因為你報名五千米,我才拉著池雨去給你加油。”
池雨盯著何奕寧的臉。
五千米?
何奕寧有這力氣多看幾本書不行?
像個傻子。
何奕寧雙手撐在桌子上,彎下身來,平視著池雨,開玩笑道:“感覺你在偷偷罵我是傻子。”
池雨瞳孔微縮,眸子轉向別的方向,“是啊,我在罵你。”
空氣變得繾綣,何奕寧的目光變得粘稠,他垂下眸子,長長的睫毛打下陰影。
“五千米,那么長,誰跑誰傻子。”張采文笑著說。
劉穎:“你報了兩千米,你是五分之二個傻子。”
張采文:“哎喲,劉穎,怎么偷偷關注我報什么項目呢?”
“誰關住你了?報名表在講臺上,想看就能看。”
和張采文拌嘴的人換成了安靜內向的劉穎,畫面有些奇怪。
池雨背上書包,離開前示意性地看了眼張采文,對何奕寧招手,“跑步加油。”祝你累死在操場上。
得了池雨示意,張采文快刀斬亂麻結束了和劉穎的吵鬧,小跑到池雨身旁,走回宿舍。
張采文說:“雨哥,你知道何奕寧為什么報名五千米嗎?”
池雨:“不知道。”他也不想知道。
可惜張采文并沒有識人眼色的能力,他熱心地解釋道:“最近晚自習下課你不在。每個比賽項目至少要報一人,五千米一直沒人報,李航就說,要不把你寫上去得了。何奕寧聽見,就主動去報了五千米。那幾天忙著復習,忘記跟你說了。”
李航是七班體育委員,人品差到整個班的人都不喜歡他。
池雨說:“那他人真好。”
所以呢?
何奕寧這么做是為了他嗎?說不定只是為了讓自己在眾人心里的形象又上一層樓。