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任務(wù)：分階段進(jìn)行,時間周期7天。

詳情分解如下：

1.激發(fā)目標(biāo)a、b養(yǎng)花興趣，分配養(yǎng)花任務(wù)。

2.劃分對照組，詳細(xì)記錄并告知目標(biāo)a、b各組現(xiàn)狀。

3.全程記錄,匯總成冊，轉(zhuǎn)交目標(biāo)a、b,并提出訴求。

[特別提醒]：任務(wù)階段全程插入話術(shù)，詳見附錄。

制定者：宋穗歲女士&周桐經(jīng)紀(jì)人

[注釋]：目標(biāo)a-宋譽端；目標(biāo)b-裴宜

……

貓爪形狀的小夜燈散發(fā)光暈,宋穗歲穿著睡衣偷偷在書桌前密謀。

她取出一個全新的畫本,將這頁計劃書夾在第一頁,簡單幾行字被五顏六色的水筆標(biāo)記好重點。

宋穗歲用紅筆在最后一行“當(dāng)前計劃進(jìn)度”的空白條里涂色。

5%，完成。

她滿意地笑笑。

這頁紙就是昨晚她和周桐討論出來的結(jié)果。

宋穗歲受到陳奶奶的啟發(fā)——養(yǎng)花如同養(yǎng)孩子。

總得上手養(yǎng)養(yǎng)看,才能知道花朵和孩子都是有自己獨一無二的特性,想養(yǎng)好不能一股腦地憑借自己的心意來。

宋穗歲想借著這個機(jī)會,在家里設(shè)置長壽花的對照組,看看這些花到最后究竟會被養(yǎng)成什么樣。

有些事情經(jīng)過對比，才顯得更加直觀。

宋穗歲把計劃書翻到附錄頁,她晃著筆尖在上面挑挑揀揀。

附錄頁謄寫了很多條話術(shù)。她打算在養(yǎng)花這段期間時不時吹吹枕邊風(fēng)，讓宋譽端和裴宜能看出她的心意。

話術(shù)被分成了好幾個類型。

直截了當(dāng)型：看吧，養(yǎng)花和養(yǎng)小孩一樣,不是360°的無死角避險就能養(yǎng)好的。

委婉型：爸爸媽媽,我覺得你們也需要學(xué)習(xí)。比如學(xué)怎么養(yǎng)花，怎么養(yǎng)孩子。

戳傷疤型：你們這樣自顧自的做法才會讓初一那件事一直成為我的陰影。

……

宋穗歲筆尖停在“戳傷疤”這個類別上，她糾結(jié)了下，還是給劃掉了。

這件事不應(yīng)該被當(dāng)做匕首，以這種方式殘忍地刺進(jìn)宋譽端和裴宜的心肺。

宋穗歲很愛她的爸爸媽媽,與此同時，她也很幸運地收獲了父母所有的愛意。

他們的這種愛像盛冬的冰棱子,純潔無暇但裹在手心里，卻會以消磨自身為代價，一點點散發(fā)寒氣，最后兩敗俱傷，什么都不剩下。

宋穗歲不想那樣，但奈何她在父母眼里還是個小孩，拿不到話語權(quán)。因此，她才會絞盡腦汁想手段來旁敲側(cè)擊。

陳奶奶給的花枝一共被宋穗歲分成三組作為對照組。

她分別給這三組起了名字，芒果、草莓、桃子。

“芒果”被她放在中島朝陽的博古架上。這里是按照養(yǎng)花手冊，尋找到的最適宜長壽花扦插后生長的地方。

“草莓”放在玻璃房的角落里，和家里一眾花花草草養(yǎng)在一起。

“桃子”……放得位置最偏僻，在書房的陽臺。沒辦法，宋穗歲桃子過敏，多多少少帶了點公報私仇的意味。

宋穗歲把這些花安排好后，每天不管等到多晚，都會拉著宋譽端和裴宜來檢查花枝的扦插狀況。

宋穗歲還交代他們，這些花只能他們?nèi)齻€動，每天不管是誰給花曬太陽、澆水、松土，都要告訴她，方便她做記錄。

宋譽端和裴宜看她興趣正濃，便也答應(yīng)了她。

—

又是一天清晨。

宋穗歲一起床就踩著拖鞋踢嗒踢嗒地挨個把三組花轉(zhuǎn)了遍，最后在中島停下。

都還沒什么動靜。

她輕輕碰了碰葉子，心里祈禱這些“水果糖”們可得爭氣，她能不能實現(xiàn)畫室行動自由可都看它們了。

發(fā)了會兒呆，宋穗歲聞到一股焦香。

是家里阿姨正在煎太陽蛋。

她想起了件事，又踢嗒著鞋跑到阿姨身邊，“您知道一種……”

宋穗歲思考了下怎么描述，才繼續(xù)說，“一種扁長形狀，深藍(lán)色，大概寬度5毫米，薄度1毫米，兩端有兩個孔……”

和阿姨很詳細(xì)地描述她在陳紀(jì)淮家里看到的那堆深藍(lán)色長條。

說完，見阿姨一頭霧水，宋穗歲干脆取來紙筆畫了出來。

對著紙上栩栩如生的長條，阿姨想了會兒，略顯遲疑，“沒猜錯的話，這應(yīng)該是經(jīng)停片。”

“經(jīng)、停、片？”

不知道是哪幾個字，宋穗歲照貓畫虎地重復(fù)。

“就是那些紡織廠用來織紗的東西。”阿姨把早餐擺好，她以前聽其他家政阿姨聊起來過。

“這種都是找外面的零工做的碎活。掙不了多少錢，還特別累。”