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上午第一節課，路子儀心神不寧，幾乎沒有聽老師講課，也沒有做任何習題，滿腦子都是這件事。她有些不明白，難道媽媽就一定要做家務，爸爸就可以不做家務嗎？

連偶爾做家務的爸爸都能被贊美，但一直做家務的媽媽卻被人認為是天經地義的。

整節課路子儀眉眼中盡是疑惑與愁悶。

她這個樣子也被上課的班主任林老師發現了。

下課鈴一響，剛下課路子儀就轉眼間不見蹤影，這讓林老師很無奈。

路子儀正飛快往樓下一年三班的教室跑去。

“何柏川！”路子儀在一年三班教室門口，向何柏川招手。

正在和林嘉樹交流的何柏川聽見路子儀的聲音眼睛立馬就亮了。

“一一有什么事嗎？”

“你爸爸在家做家務嗎？”

何柏川很疑惑路子儀突然的提問，但還是回道：“做呀，我們家就是我爸爸做飯，我媽媽做飯太難吃了?！?

提到媽媽做的飯，何柏川小臉皺成了一團，前兩天媽媽一時興起想要做飯，接過把鹽當糖下了，小卷毛表示他從來沒吃過這么咸的玩意兒。

“一一，是發生了什么事情嗎？”何柏川疑惑地問道。

“昨天晚上......”路子儀將這件事的前因后果都講給了何柏川聽。

......說完，路子儀嘆了口氣：“我不明白，為什么普通的爸爸就可以不做家務，做了家務就是好爸爸，普通的媽媽都要做家務，不做家務就是壞媽媽?！?

何柏川聽了路子儀的問題，也有了疑惑，是呀，為什么呢？

何柏川的媽媽就因為不做飯，每年回老家都會成為親戚們的話頭，何柏川也很不明白，媽媽也不是不做家務，只是每個人都有不擅長的東西，他的媽媽恰好不擅長做飯罷了。

一個課間，問題沒能解決，疑惑的人卻由一個變成了兩個。

索性兩人都不是擰巴的人，發現自己確實解決不了這個問題，也不再做糾結，路子儀將自己這個疑問記在了自己的本子上，希望時間能夠在未來的某一天給她帶來答案。

一直記在心上的問題，想要那么快忘掉顯然也是不可能的，在這一天的課上，路子儀還是時不時會想起這個問題。

課間操時間，林老師將路子儀單獨叫到辦公室談話。

“路子儀，我看你今天上課經常走神呀？是出了什么事情嗎？”

路子儀猶豫了一會兒，最終還是把自己的疑惑告訴了老師。

路子儀沒想到，自己的這個疑惑在課間操時間就被老師輕易解決了。

聽了路子儀的疑惑，林老師不禁笑出了聲：“看你年紀小，想得倒是不少?！?

“你說的爸爸媽媽做家務的問題就是我們說道的家庭分工。”

“家庭分工？”

“對，在以前，不要說遠了，就是你爸爸媽媽小時候，大家大部分還都是種田，就算是陵川最多也就是老三區的工人多，像虹洲區都還是田地，男人的力氣比女人大，自然就種的田花的力氣要比女人多。”

“形成了男主外女主內，男人負責種田，女人負責在家里收拾家里事務。這樣的習慣從古代開始就有了，也就形成了共識?！?

“但是現在田少了呀。”

“對，因為田少了，越來越多人可以在城市找一份工作，女人也不只是在家里了，再加上時代和科技的進步?！?

“那為什么還有這么多人覺得就應該男主外女主內呢？”

“因為經驗主義，固執的覺得自己認識到的、所傳承延續到的就都是對的。”林老師眼中閃過一絲嘲諷?！坝行┤藙t是因為自己曾經淋過雨，就不得別人好，就也要撕爛別人的傘?！?

聽了林老師的認真解答，路子儀沉默了許久，回憶著林老師剛剛說過的話，并思考著。

“不過，看問題也不能那么表面，每個家庭都有自己的模式，你要透過現象看本質。不一定這個家庭這么做就是壞的，那個家庭這么做就是好的。每個大人都有一些是不由己的苦衷，并非要你委屈自己成全大人，但有時候也關心一下大人吧，做家務這件事你哥哥可說的沒錯?！绷掷蠋熜χf道，從抽屜中拿出來一包巧克力。

“這是老師偷偷給你的，可別再學校吃哦?！?

“謝謝林老師！”路子儀越來越喜歡這個漂亮溫柔的新班主任了。

第21章

進過林老師的開導后，路子儀不再糾結這個問題，將林老師的回答跟何柏川分享后，就再一次把心神投入在了賺錢大業上。

路子儀愛極了擺攤賺錢的感覺，也愛極了顧客們在自己的三寸不爛之舌下選擇掏錢賣東西的成就感。

上課時幾次朝妹妹的方向看去，路子言都發現，路子儀在走神。

中午放學回家后，路子言就把路子儀帶進了房間，開始問路子儀：“你今天上課怎么一直在走神？”

“哥哥，我今天在上課的時候在給我們的小攤想辦法嘛，我覺得我們也可以在學校門口賣檸檬茶和奶茶，這樣我們就可以賺更多錢了?！甭纷觾x在講到賺錢時，神采飛揚。

“路子儀。”路子言皺著眉頭說道“我有沒有說過，我們擺攤是為了體驗生活，而不是賺錢?！?

他并不介意妹妹為了擺攤生意更好而努力去想辦法，但是不妨礙學習上課和日常休息是底線。

看著哥哥的嚴肅臉，路子儀有些慌亂，輕松的笑容也從臉上消失了，明明昨天在開會時哥哥對于他們在生意上提出各種想法都是贊同的。

她還專門花時間想試行方案，試圖將擺攤生意收入提高。

“你知道我為什么生氣嗎？”路子言問道，他看得出來妹妹并不服氣。

“我們現在的要做的是學習，上學是為了從課堂中學習知識，擺攤也是一樣，是為了讓你們從生活中學習。如果我們的擺攤影響到了我們其中任何一個人的學習，我都會把這個事情停了，這件事沒得談的?！甭纷友悦鏌o表情地說道，他沒有表露任何的情緒，但是他淡漠的語氣讓路子儀內心及其忐忑。