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＜給你吃＞

宋輝吃了一口，確實是不怎么樣的味道，想來小孩是自己弄出來的。他長這么大只有他媽給他做過餃子，現在小孩是第二個了。

＜很好吃，但下次你還是不要自己做這東西了，廚房不安全＞

☆、一般平靜的日子都不長久

李聲在太后壽宴上的表現確實驚到了眾人，在那之后他也順理成章地開始去學堂了。其他皇子雖然看他依舊不順眼，但都沒有動他的意思，教他們的老師也開始為李聲安排功課。李聲也是上了幾天課才發現老師講的內容還沒有宋輝給他的書有意思，讓他隱隱有些生氣的是宋輝已經許久沒給他書了。

這日宋輝終于得了休息的一天，打算跟小孩聊聊最近過得怎么樣。小孩雖然日子比以前好了些，也不再受欺凌了，但依舊沒怎么長肉，好像就是天生的瘦弱。他知道男孩在身體發育的時候是不能缺營養的，無奈李聲挑食挑得厲害，即使現在廚房再也不敢怠慢他了他也是吃的少之又少。

＜老師教的都聽得懂么＞

他一直沒問對方的功課，因為他相信對方應付那些沒問題。

＜不難＞

宋輝一喜，拿了幾個蒸好的土豆開始搗，打算給李聲做土豆泥嘗嘗。他前天回老家的時候他媽一直夸他廚藝又長進了，他知道這跟小孩逃不開關系。

＜李澤他們可還欺負你？＞

＜倒是沒有＞

李聲雖然一直不是什么開朗的孩子，但也不至于像今天似的他問什么只回答一句，宋輝感覺有點不對勁，把搗好的土豆泥放到碗里又加了些調料。

他買了不少塑料小碗，就是為了放到盆栽上給李聲。

＜你跟我生氣了？＞

李聲回復得倒是挺快。

＜沒有＞

但宋輝知道對方還是心里放了事，他也不打算逼對方，只斷斷續續地又聊了些別的事。

本想著小孩不愿說這事過幾天也會好起來的，可宋輝臨睡前還是看到盆栽上多了個字條，想來是對方趁著什么時候偷偷寫的。

＜你為何不給我變書了＞

宋輝想了想，他確實這些日子都沒有再給對方送書了，他以為對方已經不需要了的。

＜你可以正常上學堂了，還需要我變的書？＞

他見小孩抿著嘴不說話，過了一會兒只是轉頭上了床，便意識到自己的想法是錯了。

＜是我想的不周到，書還是該多看的＞

太后雖然經常找李聲去聊天，但宋輝覺得總是聊天還是不夠的，小孩又不能說話，保不準太后哪天就突然看他不順眼了。

他想了想還是給小孩寫了個南瓜玉米粥的做法，讓小孩拿這東西討好太后。他選這粥也只是因為他的母親愛吃這東西，小孩也說過太后喜甜。

下班之后李聲告訴他已經把粥給太后送過去了，宋輝有些期待，希望太后能更喜歡李聲，還有點擔心太后不喜歡。

＜太后可滿意？＞

＜很滿意＞

宋輝聽自己出的主意起了作用，難免有些得意。他希望能做些什么幫到李聲，綿薄之力也好。

＜你若給她弄了餃子，她會更喜歡的＞

＜餃子還是算了＞

宋輝明白對方的言下之意是只想給他做，他也沒有戳穿的打算，有的事他明白就好了，攤開說了小孩反而會不好意思。