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【該用戶距離你900米內。】

每個字拆開我都看得懂， 但是組合在一起是什么意思？

誰在我的900米范圍內？！

等一下！

這是...仙人掌學長就在距離我900米左右的范圍的意思？！

反應過來的瞬間，我‘呀’的一聲從座位上彈起來，正在講臺上板書的老師還有同學們都齊刷刷地看著我。

老師：“小泉同學， 請、請問是我寫的有什么問題嗎？”

面對眾人奇怪的目光，我立馬蔫了下來。

“對不起...我只是忽然有點不舒服...”

老師立馬放下粉筆，關心地詢問：“是哪里不舒服？要不你這節課先請假去醫務室找保健老師看一下吧...”

我本來想說不用了，但轉念一想還是點了點頭，裝作一副虛弱的樣子。

“謝謝...咳咳， 謝謝老師。”

“需要找個同學陪你去嗎？”

愛里正準備舉手自告奮勇，但被我立馬婉拒了， “不用了老師， 我自己就可以...影響到其他同學正常學習的話，我會不好意思的...”

然后對一臉失望的愛里送去了一個抱歉的眼神。

不好意思了， 你還是得在教室里上課。

我還有更重要的事情要去確認...

*

因為事發突然，我現在心亂如麻，以至于我無暇將過去種種巧合的細節串聯起來， 我的心里只剩下一個念頭， 那就是——

仙人掌學長就是青學里的某個人！

自從我刪了仙人掌學長的好友以及卸載了souler之后， 我們再也沒有聯系過， 所以他肯定是不知道我就在青學...啊不對，如果我能看見他的位置， 那他豈不是也能看見我的位置？

這個念頭一旦產生， 就好像是魔咒一般將我的雙腳定在原地。

我抬頭向四周看去，周圍是冷清的教學樓， 因為上課時間， 所以大部分地方都沒有人。

可我總感覺有一雙無形的眼睛好像在隨時隨地看著自己。

倒是不是感到恐懼，而是有種對方可能發現了我是誰， 而我卻對對方渾然不知的慌亂感。

得找到仙人掌學長...雖然不是說要在現實中與他相認，但至少我得知道他是誰，這樣我才能真正地安心下來！

這樣想著，我立馬掏出了手機打開了souler。

我走出了教學樓之后，這個位置就從900米變成了800米。

所以先可以排除在我所在的那一棟教學樓，那里基本是一年級的課室，所以仙人掌學長肯定是二年級或者三年級的學長...這倒也和在網上聊天時我得到的信息一致。

可是，整個二三年級的學長這么多！要找一個網絡上認識的人豈不是大海撈針？！

我順著app上的位置變化情況，最后來到了操場。

【該用戶距離你100米。】

越來越近了！

我正準備繼續往前走，app上的學長的頭像卻忽然暗了下去。

【用戶已離線，暫時無法查看位置】

可惡！

我抬頭看向周圍，這偌大的運動場上，似乎只有一個班在上體育課。三三兩兩的學長學姐在做著熱身運動，我一眼望過去，基本沒有熟悉的面孔。

仙人掌學長，會是他們當中的一個嗎？

就在這個時候，手冢國光抱著一堆運動器材闖入了我的視野當中。

原來這是手冢學長所在班級。

“小泉學妹，你怎么在這里？”

他低頭看了看手腕上的表，道，

“現在應該是上課時間。”

我正準備開口解釋，眸光一瞥就注意到手冢學長抱住運動器械的手臂，少年的手臂修長結實，肌肉分布勻稱充滿力量感，一看就是經常鍛煉。

重點是，毫無疑問，他也有一雙漂亮的手。

和仙人掌學長一樣漂亮的手。

見面前的黑發少女一直盯著自己...的手發呆，手冢國光不著痕跡地縮了縮手，“小泉學妹？”

他的手有什么問題嗎？

我回過神來，再看手冢學長的目光中多了一點審視，一邊不動聲色地觀察著他的表情，一邊開口：“沒什么，有點不舒服所以請了一節課的假，那個手冢學長...你數學很強嗎？”

他臉上露出疑惑的神色，似乎不解我的問題，但他還是回答了。