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不知不覺中，陳生手下的秋風詞已全然沒有了悲秋之意，相思的盡頭是什么呢？

陳生不要假裝灑脫，也不要坐困愁城，他寧愿成全。

就如，命里有時終須有，命里無時莫強求。

陳生只是按照李希曼那天夜里作的，稍用技法修飾，簡單單彈出來了。

連他自己也不明確此曲如何，他甚至都快忘了，這首曲子將導引這琴館命運。

陳生作完，沒有言語，只靜靜看著計梅白。

計梅白道，“這個曲子，彈得不對。”

陳生聞言，道，“請大師彈此曲。”

計梅白撫上手中琴，仿似正撫摸著他彩霞般輝煌的榮耀。

琴音響起，婉轉凄切，余韻旖旎。

陳生聽著，微微地笑了。

琴音本是千古不變的，無論世事怎么變，人心怎么變。能讓琴聲變遷的，是奏者的心境，也是聽者的耳朵。七弦琴的技法并不難，最基礎的只有八種，而一切技法純熟之后，若追求音聲旖旎、融和中西是一條路，則以琴問世間、以琴問己心是截然相反的另一條道路。

哪一條才是正道呢？

求旖旎者得旖旎，求己心者得己心。

陳生聽聞計梅白奏完此曲，未置一詞。

開指于弦上，續以廣陵散。

直到正午，人潮散去。

陳生把琴裝進琴套，告辭離去。

眾人茫茫然地散開，以為會有的爭執與辯論未曾有，甚至從廣陵散開始，計大師與陳生只顧著一首一首接著彈，仿似真的只是一場無言的切磋。

顧望之走在人潮里，腦海里回想著那一日陳生的話。

“那么不要說、不要想。聽就可以了。”

“沒有誰能被稱為希聲，那樣太狂妄自大了。我加了偏旁，變成稀疏的聲音。”

回去的路上，顧望之心中崩塌的那一塊，被新的力量取代了。

陳生的音聲里，有一種包容，就好像春光乍泄，寵辱不驚。

大白若辱、大方無隅。大音希聲，大象無形。

眾人都未曾料到的，是從此之后，稀聲琴館與吳門齊名。那一場沒有輸贏的切磋，在很多年后，仍被琴者津津樂道。

☆、下篇

下午兩點。

“嗯，秦老師。”陳生少有的嚴肅，“這個曲子，用其他彈法彈一遍。”

“……這。”坐在琴前的年輕女人有些為難。

陳生明了，道，“沒事，我們會在一個禮拜里答復你的。”

“一定要兩種彈法么？”周老師問。他們約好了，他和陳生都同意才能用。周老師挑選的沒有陳生那么嚴。

“也不一定，問一問而已。”陳生道，“琴師再來兩個就可以了。”

“對。”周老師道。

直到下午四點，所有琴師散光。

陳生問他中意哪個。周老師道，“陳生，我們選琴師用的什么標準。”

陳生想了一陣子，答得仿似沒答，“如果辦琴館是為了發揚七弦琴，選琴師肯定是選能讓學生學得好的。師德與技法并重。”

周老師道，“那剛才的秦老師考不考慮？”

陳生揉了揉眉心，“秦老師是計大師的學生，切磋第一天我看見她了。”

周老師道，“對于她我也有些存疑，我不擔心她會亂教，只怕把吳門的習氣帶過來。”

陳生道，“那些是規矩，如果真的來了，不怕她不改。”

周老師道，“那你顧慮什么？”

陳生抬起頭，眼里帶一點困倦，笑道，“我怕得罪人，計梅白。”

周老師聞言笑，“你怕什么，現在是‘稀聲吳門，遠有白鶴’，不是‘吳門白鶴’了。”

“招她進來有些欠妥，要三思。”陳生笑道，“倒是，你為什么那么在意秦老師。”

周老師笑道