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江月懷攥緊拳頭,下意識(shí)的走出幾步想叫李露的名字。
看著她和沉慕在一起,又苦笑一聲,自己插進(jìn)去又是何必?
可心里始終有一股氣在作祟著,難道就這么認(rèn)輸,這么不敗而逃嗎?
江月懷不想做這種事,他也不習(xí)慣當(dāng)敗者。
他整理了一下衣服,雖然是全校同學(xué)都在穿的校服,但在每個(gè)人身上顯露出來(lái)的樣子也各不相同,在江月懷身上就顯得很溫雅,讓人覺(jué)得這一定是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
事實(shí)上的確如此。
他快步追上兩人。
“露露,你是去吃飯嗎?”
李露回頭,男孩溫柔的笑,像是醉人的春風(fēng),一點(diǎn)一點(diǎn)的將人心里的冷意化解。
“是,你還沒(méi)吃吧,和我們一起?”
李露自然而然的提出邀請(qǐng)。
“好啊。”江月懷眼里全是笑意,其實(shí)剛才一點(diǎn)都不開(kāi)心,甚至很是生氣,可看見(jiàn)她之后,心情也變得很好很好。
如果李露旁邊沒(méi)有別的男孩就更好了。
“嗯”,李露斟酌了一下開(kāi)口,“小喬說(shuō)你在等我,結(jié)果我沒(méi)看到,以為你先走了,不好意思啊。”
“小喬?”
“生活委員。”李露提醒他。
“沒(méi)關(guān)系,林老師突然把我叫走了,我也沒(méi)來(lái)得及和別人說(shuō),你總不能在那里一直等著吧。”江月懷眉目柔和,輕聲細(xì)語(yǔ)的寬慰李露。
但他心里十分惱怒。
是的,江月懷確實(shí)沒(méi)跟別人說(shuō),但林老師來(lái)的時(shí)候沉慕就在教室里,離的并不遠(yuǎn),還起身說(shuō)了一句老師好。
他不可能沒(méi)聽(tīng)到。
而之前沉慕也確實(shí)知道江月懷在等李露。
他目光看似柔和的掃過(guò)沉慕一眼,沉慕表情冷淡,只有和李露說(shuō)話的時(shí)候才顯出一點(diǎn)溫柔和笑意,眼中更是沒(méi)有他的存在。
江月懷第一次對(duì)所謂的竹馬,充滿了敵視與厭惡。
沉慕?jīng)]有做多余的事,他也不需要做多余的事,他只要假裝不知道、沒(méi)注意就可以了。
哪怕江月懷現(xiàn)在壓抑不住心情,怒氣沖沖的把這件事說(shuō)出來(lái),也不會(huì)給沉慕帶來(lái)什么煩惱。
只不過(guò)江月懷沒(méi)過(guò)來(lái),錯(cuò)過(guò)了或是看見(jiàn)他們?cè)谝黄鹁妥撸抢盥妒裁聪敕ǎ?
我愿意等你,結(jié)果你就唬人玩。
或者對(duì)江月懷自己來(lái)說(shuō),你們青梅竹馬高高興興的在一起,卻把我給忘了。
難道他的心情就會(huì)好嗎?
識(shí)相或是稍微不自信一點(diǎn)的,直接就因?yàn)檫@誤會(huì)當(dāng)場(chǎng)退出了。
想到這里,江月懷越發(fā)怒火中燒。
可又沒(méi)有充足的理由發(fā)作,畢竟作為同學(xué)或朋友,哪怕處于曖昧期之間,也沒(méi)有理由對(duì)青梅竹馬指手畫腳,何況這青梅竹馬就已經(jīng)是同學(xué)和朋友了。
江月懷強(qiáng)行按下自己內(nèi)心不斷涌動(dòng)的情緒,憤怒在此時(shí)毫無(wú)作用。而且會(huì)離他想要的結(jié)果越來(lái)越遠(yuǎn)。
他應(yīng)該做出一些別的措施和舉動(dòng),江月懷確定了這一點(diǎn)。
等吃完飯后,他們回到教室里,江月懷是李露的同桌,兩個(gè)人可以很方便的說(shuō)話。
雖然整個(gè)班都是走讀生,但在午休時(shí)間上也是自己選擇的,或是一直待在學(xué)校班級(jí)里,或是中午回家休息,李露覺(jué)得中午不過(guò)一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間,來(lái)回折騰反而浪費(fèi),所以一般都呆在學(xué)校里。
“露露”,因?yàn)榘嗬镞€有別人,江月懷小聲的叫她。
“月懷”,李露眨眨眼睛,卻被迫不及防的扯到桌下。
狹小的空間里一下容納了兩個(gè)人,李露一時(shí)還沒(méi)明白過(guò)來(lái)。