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真的是獲得什么跨時(shí)代的成果了嗎？看來(lái)只能這么認(rèn)為了。但除了我之外，似乎沒(méi)有其他人注意到他們，很多人認(rèn)為那只是發(fā)表研究成果前的突擊式工程而已。事實(shí)上，在發(fā)表前經(jīng)常會(huì)有這種事，而且本來(lái)各個(gè)研究小組都是保密主義者，禁止小組成員外其他人入內(nèi)的研究組不占少數(shù)。

即便如此，我心里一直放不下的，不用說(shuō)，正是智彥和麻由子的關(guān)系。這幾天，我?guī)缀鯖](méi)和他們打過(guò)照面，即使在食堂里吃午飯的時(shí)候，也多半看不到他們的身影。偶爾遇到的時(shí)候，問(wèn)了他們最近在忙些什么，也往往得不到明確的回答。

由于態(tài)度過(guò)于冷淡，使得我甚至產(chǎn)生懷疑，智彥并非出于研究的原因，而只是不想讓我接近麻由子罷了。我永遠(yuǎn)忘不了，我和她打完網(wǎng)球后他投來(lái)的那種陰郁眼神。

然而，從智彥談?wù)撗芯恳酝庠掝}時(shí)候的態(tài)度來(lái)看，事實(shí)并非如此，他還是以前那個(gè)智彥。只是身處這樣的環(huán)境，連續(xù)進(jìn)行與研究完全無(wú)關(guān)的談話甚是困難。我們小心翼翼地選擇話題，并多次出現(xiàn)令人發(fā)窘的沉默。然后，最重要的是，由于需要對(duì)研究?jī)?nèi)容保密，智彥成為了麻由子接近我的一種妨礙。因?yàn)閺谋砬樯暇湍芸闯鰜?lái)，她想要跟我說(shuō)的是關(guān)于研究的事。而同樣看穿了這點(diǎn)的智彥絕對(duì)不會(huì)放任不管。

在這幾天里，我沒(méi)能和麻由子說(shuō)上話，這使我略微有點(diǎn)焦急。為了準(zhǔn)備研究發(fā)言稿，我也在研究室里熬了幾天夜，智彥房間的燈亮到很晚，而且經(jīng)常鎖住，我有時(shí)候還會(huì)浮想聯(lián)翩。當(dāng)然我知道，房間里并非就他們兩人，他們?cè)诶锩嬉仓皇歉阊芯慷选?

快輪到智彥小組發(fā)言了，我脫去西裝外套，拉開(kāi)領(lǐng)帶走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。雖然開(kāi)著空調(diào)，但自從vitec總公司來(lái)訪以來(lái)，在個(gè)盛夏里我的西裝一直沒(méi)有離身。

會(huì)場(chǎng)已經(jīng)暗了下來(lái)，主持人開(kāi)始了介紹：

“嗯，接下來(lái)，我們要請(qǐng)上下一個(gè)發(fā)表小組——reality工科研究室的記憶加工研究組。他們的課題是‘關(guān)于過(guò)往式虛擬現(xiàn)實(shí)發(fā)生時(shí)間錯(cuò)誤的可能性’演講人是須藤隆明”

什么？我差點(diǎn)從椅子上跳了起來(lái)，我還以為自己聽(tīng)錯(cuò)了，可臺(tái)上分明站的是須藤教官。智彥去哪兒了？同組成員的席位上一個(gè)人也沒(méi)有，別說(shuō)智彥了，連麻由子和筱崎的影子也沒(méi)有。

到底是怎么回事？我目光重新回到須藤教官身上，他用淡淡的口吻開(kāi)始發(fā)言了。

蹊蹺之處不光是智彥等人失去了蹤影，他發(fā)表的這個(gè)課題也讓人百思不得其解。盡管乍看上去標(biāo)題很復(fù)雜，但簡(jiǎn)而言之，是用某種顯示屏傳遞信息的過(guò)往虛擬現(xiàn)實(shí)裝置情況下，能夠使人對(duì)時(shí)間的流逝產(chǎn)生多大的錯(cuò)覺(jué)。如果顯示屏里的世界和現(xiàn)實(shí)世界里的時(shí)間流逝相同，不用說(shuō)，會(huì)有實(shí)時(shí)的體驗(yàn)感。但一旦顯示屏的時(shí)間流逝比實(shí)際要慢呢？本人以為自己過(guò)了一整天，但實(shí)際上只過(guò)了一分鐘，這種情況會(huì)不會(huì)發(fā)生呢？這就是他的發(fā)言內(nèi)容。

有關(guān)這個(gè)內(nèi)容，其實(shí)早有定論，從結(jié)論來(lái)說(shuō)，這種情況只有在極為苛刻的條件下才會(huì)發(fā)生，除此之外不會(huì)發(fā)生。仔細(xì)想想，這是理所當(dāng)然的。人體內(nèi)部有時(shí)鐘，睡眠時(shí)間無(wú)法騙過(guò)受此時(shí)鐘控制的饑餓感，疲勞的恢復(fù)也是同樣道理。虛擬現(xiàn)實(shí)裝置經(jīng)常會(huì)有把現(xiàn)實(shí)虛擬混淆的功能，但只有在短時(shí)間內(nèi)有效，時(shí)間一長(zhǎng)，這種事情就不可能發(fā)生。

問(wèn)題在于，為什么智彥的小組會(huì)現(xiàn)在搬出這種古老的課題，還由教官親自來(lái)發(fā)表？我本以為他們是舊瓶裝新酒，但就須藤教官的發(fā)言來(lái)看，只是把已經(jīng)確定的東西重新翻出來(lái)談一遍而已，幻燈片也盡是別處抄來(lái)的。

15分鐘后，須藤教官發(fā)表完了，在有限的時(shí)間內(nèi)，他的發(fā)言還是相當(dāng)簡(jiǎn)練的。

主持人照例征求大家的詢問(wèn)，原以為大家會(huì)對(duì)這種內(nèi)容忿忿不平，沒(méi)想到誰(shuí)都沒(méi)有一句怨言。也可能發(fā)表者是教官的原因吧，提出的問(wèn)題也都很溫和，毫無(wú)尖銳性可言。

到了休息時(shí)間，前排的審查員紛紛站了起來(lái)，看到他們，我心里納悶起來(lái)。怎么比我演講的時(shí)候少了幾個(gè)人呢？我迅速環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)至少有三名成員沒(méi)了蹤影，里面還包括向我提問(wèn)的杉原。

真是怪事，審查員理應(yīng)聽(tīng)完所有的發(fā)言才對(duì)，難不成他們預(yù)先就知道須藤教官的發(fā)表內(nèi)容是老生常談，而破例提前離席了？

我管不了這么多了，先找到智彥再說(shuō)。我走出階梯教室，直奔記憶加工研究組的房間而去。那家伙，到底在干什么？

走到他們的研究室旁，看到房門正開(kāi)著，我祈禱著麻由子能從里面走出來(lái)，但事與愿違，里面走出一個(gè)穿西裝的大個(gè)男人。看到正面后，發(fā)現(xiàn)他不是日本人。茶色的頭發(fā)，額頭突出，我對(duì)這張臉有印象，可想不起來(lái)究竟在哪里看見(jiàn)過(guò)。

又走出一個(gè)人，這位我認(rèn)識(shí)，其實(shí)也就是剛見(jiàn)過(guò)，是vitec的杉原。老外和杉原似乎在談?wù)撝裁春車?yán)重的事情，和我擦肩而過(guò)，根本沒(méi)朝我看一眼，看來(lái)注意力全部放在了討論的話題上。

我走近了他們出來(lái)的那扇門，沒(méi)聽(tīng)須藤教官發(fā)言的杉原，為何在這個(gè)研究室里呢？而且還帶了一個(gè)老外——

想到這里，我回憶起了我是在vitec公司的社內(nèi)報(bào)上見(jiàn)過(guò)那個(gè)洋人，他是洛杉磯總公司來(lái)的研究主任，名字是叫弗雷德……吧，據(jù)說(shuō)是個(gè)腦部解析專家。為什么這個(gè)男人會(huì)出現(xiàn)在這里呢？

我不管三七二十一，先敲門再說(shuō)，杉原他們既然從里面出來(lái)，那智彥等人肯定在里面。正當(dāng)我拳頭要擊到門的那一刻，后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音，“您有何貴干？”

我回頭一看，站在我面前的是剛才在臺(tái)上發(fā)言的須藤教官。

“噢，我想找智彥，哦不，三輪君有點(diǎn)事情”我放下手，回答道。

“急事嗎？”

“也不是，只是想問(wèn)他點(diǎn)事”

“那么”說(shuō)著，須藤教官在我身前進(jìn)了門，“能不能以后再說(shuō)呢，我們現(xiàn)在要開(kāi)個(gè)會(huì)”

“是嗎”