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陸佳意點頭：“你不是答應我的?！?

戚楊就問說：“背哪個？”

“《蜀道難》吧?！标懠岩庹f，“我給你起個頭，噫吁嚱，危乎高哉！”

他是搖頭晃腦念的，戚楊看了嘴角動了動，見陸佳意兩眼亮晶晶地看著他：“開始吧。”

戚楊就面無表情地，用很平淡的語氣背道：“蜀道之難，難于上青天?！?

陸佳意點頭，示意他繼續。

“蠶叢及魚鳧，開國何茫然?！?

陸佳意又點頭，雖然這感嘆號都誦讀成了平淡的句號感覺。

戚楊就繼續背誦，淡淡的，像是在念課文。陸佳意漸漸地就驚訝起來了，因為戚楊很快就背誦到后半段了。

“……蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟?！?

背完了以后，戚楊還是面無表情地看著他，那么英俊帥氣的一張臉，五官出彩，表情卻寡淡的不像話。

“很……好啊，”陸佳意拍了一下手，有點吃驚，所以欣喜來的有點勉強：“背的很順?！?

是的，不光背誦完了，而且背誦的很順，全篇一個語速，停都沒停頓一下，像念的。

陸佳意昨天晚上想了半宿的安危敲打的話，此刻一點用武之地都沒有了。

“《琵琶行》?！彼f。

戚楊又去背誦《琵琶行》，這下總算是背的不算順利，只背誦到“大珠小珠落玉盤”就停下來了。說：“就背到這。”

但是已經遠超過陸佳意的預料了，他覺得這不像是一個學渣該有的表現，強烈懷疑戚楊回到家里以后又偷偷背了，回家的時候是沒拿書，但是戚楊有手機啊，他自己說的，手機上什么都能查，大概是手機上查了《琵琶行》，在他不知道的時候背了很久。

“已經不錯了，”陸佳意說，“不過你如果少看點小說，多花點時間，肯定都能背誦完。”

戚楊說：“我看一會書就頭疼?！?

哎呀呀，你聽聽，這就是學渣的常用語了，他以前一個學堂的，給他看過《春桃迷史》的孟學義就老這么說：“我一看書就頭疼?！?

陸佳意一下子找到了感覺，笑著說：“不著急，慢慢來，今天你的任務就是把《琵琶行》給背完了?！?

戚楊沉默了一會，說：“……其實……”

“嗯？”

戚楊說：“沒什么，我接著背?！?

其實他并沒有很想考多好的大學，他本來想說這個。他不喜歡學習，也不覺得自己是學習的料。

相比較教室里的懶散，戚楊在籃球場上真的是大殺四方，又兇猛又敏捷，江潮跟他練球，被對比的懷疑人生。他喘著氣坐在地上，拿毛巾擦了一下臉說：“我聽說你把職高的川哥給打了，還不止一次？”

戚楊拿著礦泉水喝了兩口，說：“還有他受的。”

戚楊對付川哥這樣的人，手段就是以硬治硬。

川哥這樣的混混，屬于性格已經定型了的，不可能吃了一次敗仗他就心服口服了，得多揍他幾次，揍到他懷疑人生，他就真服了。

戚楊打算今天再去堵他一回。

陸佳意發現下午的時候戚楊又逃課了，本周第二次逃課了，上次問戚楊，戚楊說有事，他也不好打破砂鍋問到底。

他今天下午做了一套語文卷子，嚴格算起來，這算是他頭一回認認真真地做卷子呢，會的還是有限，主要還是不習慣現代的應試思維，他做的最好的還是古代詩文閱讀部分，其中的文言文閱讀和古詩詞閱讀的二十分，徐林批改，給了他十五分。

以前科舉考試，其實也有類似的考試方法，比如他們考的貼經，墨義，這貼經就是貼住一部分，空出一部分讓你填，考的是背誦功力，這墨義則類似于名詞或者經文解釋，考的是理解能力。這些只要記憶力好，基本都不是問題。

他最差的是現代閱讀理解，首先他就不習慣這種大白話的文體，覺得毫無美感和才氣……這樣寫作，和平頭老百姓閑嘮嗑又有什么區別呢？沒有了古言體的精煉濃縮，感覺文章水的厲害。古代文學一字一詞都很重要，需要細細琢磨，才會有“一字師”的美談呢。他剛看到作文要求八百字以上的時候，還覺得八百字的文章難作，但如果是這種大白話，他又覺得八百字好簡單。

他這次做的現代文閱讀是余秋雨的《三十年的重量》，最后有個總結題，問的是“你從中感悟到了什么？”，徐林覺得他感悟的，和陸佳意感悟到的不一樣。

“這不是在問我感悟到的東西么，這種不應該是每個人都有自己的感悟，隨便抒發自己的感想嘛？”

這話把徐林給問住了，他沉默了一會，說：“那也不是?！?

“這種也有標準答案？”

“問答題都沒有嚴格的標準答案，但是大概要點都是有的，老師還是根據你回答的要點來給分，反正你這個不行，和標準答案不一樣?！?

“哦，我還以為是一道思辨題。”他本來還挺愛這道題的，覺得思辨比單純的死記硬背有意義。以前老夫子給他們上課，最愛聽他們思辨，說思辨出智慧。

還有一個六分的創意題，要求給公路上的警示牌設計標語，他給空下來了。

徐林說：“這種不能空啊，簡直就是送分題，你就是隨便寫個注意安全，老師也會給你一分的。”

“你寫的什么？”

徐林說：“搶行一秒鐘，遺憾一輩子?！?

“你這說的是紅綠燈吧？”

“類似吧。”

“那我可以寫紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等么？”他在小學課本上看見的。

徐林：“……最好還是不要吧……”