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用銀行卡開(kāi)門(mén)這種技能她在高中時(shí)就練得爐火純青。起初是因?yàn)橐亟淌胰⊥泿У淖鳂I(yè)，到了后來(lái)心煩意亂的時(shí)候也一個(gè)人會(huì)溜進(jìn)教室安靜一會(huì)兒。

“算了，我無(wú)話可說(shuō)。”

關(guān)月青忍不住笑了出來(lái)。

“然后呢，實(shí)驗(yàn)室合你心嗎？”

“不如咱們大學(xué)的，但是以高中的標(biāo)準(zhǔn)而言合格啦！”

“不行，只有兩間實(shí)驗(yàn)室，太少了。遇到重要的實(shí)驗(yàn)得連著排上幾天的課才能所讓有的班級(jí)輪一遍，很麻煩。”

正因如此，一些觀察性的實(shí)驗(yàn)有時(shí)候干脆就略過(guò)了。雖然這里是重點(diǎn)校，但畢竟是小規(guī)模，在教學(xué)工作上總會(huì)有差強(qiáng)人意的地方，難以和生源多的名校相比。

“我聽(tīng)說(shuō)為了準(zhǔn)備會(huì)考接下來(lái)也會(huì)有很多實(shí)驗(yàn)課。”

“是的，所以任務(wù)艱巨啊。”

魏立行在心里算著日子，最遲兩周內(nèi)也要開(kāi)始了。

“你在實(shí)驗(yàn)樓的時(shí)候沒(méi)注意到天臺(tái)有人嗎？”

“沒(méi)有。要是看見(jiàn)有人上去，再怎么說(shuō)我也會(huì)問(wèn)一句的。”

“說(shuō)的是啊。可惜了。”

“他家里人究竟是什么意見(jiàn)？”關(guān)月青問(wèn)。

“他們堅(jiān)持認(rèn)為這不是自殺，要學(xué)校負(fù)責(zé)，王珺也不讓步，他們準(zhǔn)備讓警察調(diào)查。”

“調(diào)查什么？”

“死因。”

“不是摔下來(lái)的嗎？”關(guān)月青不解地問(wèn)。

“他們想知道韓立洋為什么會(huì)出現(xiàn)在天臺(tái)，為什么會(huì)跳下來(lái)。”

未來(lái)這件事如何發(fā)展將取決于警方調(diào)查的結(jié)果。但是以當(dāng)下的情況來(lái)看，韓立洋父母的行動(dòng)對(duì)學(xué)校而言并不樂(lè)觀。想到這，魏立行忽然想換個(gè)話題了。

之后，兩人又聊了聊大學(xué)時(shí)代的人和事。相互說(shuō)起曾經(jīng)同學(xué)的近況時(shí)，彼此都生出物是人非的感慨。談話間，下課鈴聲響起，走廊漸漸被擁出的學(xué)生占據(jù)。在持續(xù)的喧鬧聲中，兩人一前一后回到了辦公室。

小區(qū)內(nèi)皆是七層高的住宅樓，紅色磚墻干凈醒目。不過(guò)，若是仔細(xì)觀察便能發(fā)現(xiàn)磚紅色深淺不一，那是被風(fēng)雨侵蝕的痕跡。

這些小樓四幢連成一排，每排樓前都修了綠化帶和簡(jiǎn)易的健身設(shè)施。外人乍一看每個(gè)單元都差不多，想要區(qū)分只能靠釘在墻上的號(hào)碼牌。

柴原和凌沐就在仰著脖子一排一排地確認(rèn)。

中午，因?yàn)榻拥搅思覍賵?bào)案，他們需要來(lái)死者家中了解情況。

“好像還得往前走。”凌沐說(shuō)。

“想不到這小區(qū)還挺大的。”

其實(shí)柴原昨天就從同事那里聽(tīng)說(shuō)學(xué)校有人墜亡的事情了。因?yàn)閺默F(xiàn)場(chǎng)看已經(jīng)初步排除了他殺的可能，又不是自己直接負(fù)責(zé)，柴原沒(méi)有放在心上，現(xiàn)在既然接到了報(bào)案，他倒想來(lái)看看。至于凌沐，作為一介新人，不排斥任何接觸案子的機(jī)會(huì)。