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柳逸柏估摸著自家這位心思難測的隊長又有了新打算，便沒再多說什么，老老實實地轉(zhuǎn)身回去收拾東西了。

·

“周語娉？”

楊菲拿著班級花名冊，按照順序點人去做筆錄。該說不說，這個“娉”字分明也算不上什么生僻字，偏偏多是以詞組的形式出現(xiàn)。乍一看，難免叫人覺得陌生。

“輪到我了嗎？”正在收傘的女生聽到自己的名字，立即回頭，語氣輕柔，“可以麻煩稍等一下嗎？我把傘收好就來。”

周語娉將雨傘疊得整整齊齊后，又小心翼翼地放進書包里。就像是對待什么寶貝似的，一舉一動都透著說不出的虔誠與認真。

對待學生，楊菲這點兒耐心還是有的。她在門口等了幾秒，倒也沒多說什么。

等周語娉折完傘出教室后，又領(lǐng)著她向前走了一段路，然后指了個方向，“前面左轉(zhuǎn)那間辦公室，不要緊張，知道什么說什么就行了。”

“好的，謝謝。”

人如其名，周語娉相貌清秀，即便自己從未做過筆錄，面上卻沒露出多少緊張，聽了楊菲的安慰后，還有心輕輕點頭表示感謝。

要不怎么說人家是學霸呢！

看著女生鎮(zhèn)定自若的背影，楊菲摸摸下巴，不由感慨。無論是不是將緊張埋在心里，單看這從容不迫的動作，就和先前那些身體僵硬、路都快不會走的同學不一樣。

就在回去的路上，楊菲腦海中忽然冒出個風馬牛不相及的問題：

周語娉生得瘦弱，她一個女生，怎么想起來用那么大一把十二骨的雨傘呢？

但楊菲很快又搖了搖頭，對自己的閑情雅致感到好笑。從案發(fā)至今，這都是第三天了，眼看還沒有出現(xiàn)什么關(guān)鍵性的突破，畢竟是正事要緊。

她呀，還是別把心思浪費在這些無關(guān)緊要的事上了。

·

“請進。”

入耳的敲門聲算不上刺耳，但齊瑟仍是有些疲憊地揉了揉眉心。

既要顧及學生感受，不能問一些過于尖銳的問題；又要琢磨怎么探出有價值的線索來，饒是她經(jīng)驗豐富，一上午的問詢下來也有些吃不消。

一身普通校服的女生輕輕關(guān)上門，安靜地走到齊瑟對面坐下。

“周語娉？”齊瑟對照名單，抬眼看向女生。

“是我。”被點到名的女生下意識地抬頭，但似乎有些不敢與那道過于銳利的目光對視，周語娉很快將視線下移，默默盯著面前的這張平平無奇的辦公桌。

介于先前已經(jīng)問過不少學生，對于如何打破沉默、拋出第一個問題，齊瑟已經(jīng)心里有數(shù)，眼下的狀態(tài)也較為放松。面對這群學生，她到底沒有把審問犯罪嫌疑人的氣勢放出來。

她隨意從腦海中抽了個問題拋出來，無關(guān)案發(fā)當晚，而是另一樁小事：“上周六，你們班的班主任陸老師似乎把大家留下來補了挺久的課吧？”

齊瑟問的是實情，周語娉點點頭：“是這樣的。”

“我記得那天晚上下了場大雨，你們晚上回家有沒有受到影響？”

周語娉用力地抿了下唇：“那天晚上……我走的稍微遲一點，但也平安到家了。”

“遲一點？為什么？”

齊瑟一下坐直了身子，她沒有錯過女生言語里一閃而過的情緒變化。

“那天晚上……”在齊瑟看不到的地方，周語娉抓緊了校服襯衫的下擺，“陸老師……留了我一下。”

“哦？”

接近一上午的詢問，齊瑟已經(jīng)漸漸打消了從他們口中問出點新東西的念頭，倒不曾想，還真能從學生口中聽到些許蛛絲馬跡。

她放下辦公桌下交疊的雙腿，“陸老師為什么留你？方便告訴我嗎？”

周語娉無意識地捏著手指：“他……他問我課上有沒有沒聽明白的地方，我提了一道習題，他、他就把那題給我重新講了一下。”

“講完題之后呢？陸老師還有沒有和你說什么？”

“陸、陸老師說，以后有不懂的地方……可以隨時找他。”剛說出這句話，周滟的臉色也不自覺地白了一分。但由于她一直低著頭，齊瑟倒是錯過了這點細微的變化。

“就這樣嗎？”

齊瑟微微沉下聲音，循循善誘般引導對面的女生回憶起更多細節(jié)，“在那之后，還有沒有什么其他的事情？比如陸老師又和你說了點別的話，或者……和你一起離開學校之類的？”