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直到凱特出現。

凱特19歲，是幼兒園里唯一一位年輕助教老師。她皮膚白皙，眼睛彎彎的，像一朵會發光的花。第一次見到帕克，她就愣住了——這個看起來像老爺爺的5歲孩子。

那天，凱特蹲下來，溫柔地摸了摸帕克稀疏的頭發：

“帕克爺爺，你今天想玩什么呀？”

帕克抬起頭，那雙混濁卻明亮的眼睛第一次亮了起來。他小聲說：“……爺爺？”

從那天起，“帕克爺爺”就成了凱特對他的專屬稱呼。其他小朋友覺得好玩，也跟著叫，但只有凱特只是想給這個獨特的孩子多一點關心。

凱特成了帕克在幼兒園里唯一的玩伴。

午休時，他們坐在角落的彩色墊子上聊天。凱特會給帕克講公主和王子的故事，帕克則會用他那蒼老卻認真的聲音，講自己“活了很久”的感受——雖然他只有5歲，卻已經懂得什么是孤獨、什么是害怕失去。

他們無話不談。

凱特會悄悄告訴帕克，別的小朋友不和自己玩也沒有關系，老師會和帕克玩，將來帕克長大了會有很多好朋友。帕克也會把心里最隱秘的恐懼說給她聽：“我怕哪天醒來，媽媽就不見了……也怕你突然不叫我爺爺了。”

凱特每次都認真地點頭，然后笑著說：“放心吧，帕克爺爺，我會一直在這里陪你的，媽媽更會永遠陪著你。”

艾琴在家里發現，帕克的日記本越來越厚了：

“今天帕克跑了很久，沒有摔倒！我好開心！”

“凱特老師教我帕克爺爺，我其實才五歲，但是我好想長大，如果我可以的話，我想做媽媽的守護者，也守護凱特老師。”

艾琴看著這些，鼻子發酸，卻也覺得溫暖。她知道，帕克終于有了一個除了自己以外，可以完全信任的朋友。

而凱特，每天下班后都會多留一會兒，陪帕克慢慢走完那段從幼兒園到家門口的路。夕陽下，19歲的漂亮女孩牽著看起來像80歲老人的小男孩，手牽手，畫面既荒誕又動人。