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不對(duì)，蘇北北心想以前她學(xué)習(xí)還是可以的。“我就是不想做而已。”

“梁靜茹又是誰(shuí)？”

梁靜茹你都不知道！這一代還有誰(shuí)不知道梁靜茹的？

蘇北北見(jiàn)秦夢(mèng)瑤不像開(kāi)玩笑。“你真的不認(rèn)識(shí)梁靜茹？”

“你意思我應(yīng)該要認(rèn)識(shí)她？”不等蘇北北回答，秦夢(mèng)瑤又問(wèn)：“那她是誰(shuí)？哪個(gè)班的？”

哪個(gè)班的？嗯…

蘇北北試探的問(wèn)：“勇氣這首歌聽(tīng)過(guò)嗎？”

秦夢(mèng)瑤很隨意翻著課桌上的課本。“這跟歌有什么關(guān)系？”

蘇北北見(jiàn)秦夢(mèng)瑤翻書(shū)的速度也不知道她看沒(méi)看進(jìn)去，又是看的啥。“當(dāng)然有關(guān)系了，這歌就是她唱的。”

秦夢(mèng)瑤停下翻書(shū)的動(dòng)作，有些不確定的問(wèn)：“你是說(shuō)梁靜茹唱的勇氣？她是個(gè)歌星？”

對(duì)對(duì)對(duì)，她是個(gè)明星。

蘇北北摸摸下巴，也不知道勇氣這首歌到底是哪一年發(fā)的。“愛(ài)真的需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)，這個(gè)你聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”

秦夢(mèng)瑤認(rèn)真的思索了一下又搖搖頭。

“沒(méi)聽(tīng)過(guò)就沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧，反正你早晚也會(huì)聽(tīng)到的。”蘇北北隨口回答了一句，又開(kāi)始翻著課桌里的書(shū)。“下一節(jié)是什么課？”

早晚會(huì)聽(tīng)到？什么意思？這蘇北北今天怎么這么反常？

秦夢(mèng)瑤搖搖頭不再去想，指著面前的課本回道：“下一節(jié)是語(yǔ)文課。”

“語(yǔ)文課是吧。”蘇北北翻出書(shū)放在課桌上，心里靜靜等待著上課鈴聲響起。

是夢(mèng)終究會(huì)有醒的那天，至于現(xiàn)在還是先老老實(shí)實(shí)上課吧…

昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為蝴蝶與？蝴蝶之夢(mèng)為周與？周與蝴蝶則必有分矣。此之謂物化。

整一節(jié)語(yǔ)文課講的什么蘇北北根本沒(méi)有留心去聽(tīng)，翻開(kāi)的那一頁(yè)更是連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，甚至連這個(gè)語(yǔ)文老師叫什么都已經(jīng)記不得了。

蘇北北拿起筆在莊周和蝴蝶上圈了一個(gè)圈，還打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，喃喃自語(yǔ)著：“這到底哪個(gè)才是真的？或者兩個(gè)都是真的？”

反正語(yǔ)文老師是看了好一會(huì)兒了，就坐在講臺(tái)前親眼看著蘇北北在課本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，全班同學(xué)也隨著語(yǔ)文老師的目光全部都轉(zhuǎn)到蘇北北身上，直到這一句喃喃自語(yǔ)出口，秦夢(mèng)瑤才頂著巨大的壓力在桌下偷偷拉了拉蘇北北的衣角。

蘇北北扭頭去看秦夢(mèng)瑤，可人家又一副認(rèn)真聽(tīng)講的模樣。“怎么了？”

秦夢(mèng)瑤沒(méi)有回答，蘇北北這時(shí)候也察覺(jué)到了氣氛不對(duì)，耳邊沒(méi)了語(yǔ)文老師滔滔不絕聲情并茂的講課聲，身邊同學(xué)的目光也都聚集在她身上。

語(yǔ)文老師看看蘇北北，又看看她的語(yǔ)文課本伸出手，蘇北北很懂事（自覺(jué)）的把自己的課本遞了上去，全班同學(xué)也跟著把目光又齊聚到了遞出的語(yǔ)文課本上。

語(yǔ)文老師接過(guò)課本大致看了一眼，目光在那兩個(gè)圈圈和大大的問(wèn)號(hào)上停頓了一下，稍作沉思后就還了回去，仿佛剛才什么事都沒(méi)有發(fā)生一樣。

“來(lái)，我們接著講下一節(jié)。”

蘇北北一臉懵逼，她上課公然開(kāi)小差被老師當(dāng)場(chǎng)抓包竟然沒(méi)有被罵，又看看同學(xué)們那不可思議的眼神，現(xiàn)在估計(jì)和她心里想的一樣：這都行？！

蘇北北心里有點(diǎn)過(guò)意不去，直到下課鈴聲響起都聽(tīng)的異常認(rèn)真，只是走之前語(yǔ)文老師用手指敲敲課桌輕飄飄的說(shuō)了一句：放學(xué)到我辦公室。

什么意思？應(yīng)該不是什么好事…

“要不我陪你一起去？”

“不用了。”蘇北北可能覺(jué)得自己語(yǔ)氣有些生硬連忙補(bǔ)充了一句。“謝謝。”

秦夢(mèng)瑤的表情有些微變，只一瞬間又恢復(fù)了正常。“不客氣。”

蘇北北收起語(yǔ)文課本。“下節(jié)什么課？”

“已經(jīng)放學(xué)了。”

蘇北北正翻書(shū)的手停了，那這就是要去語(yǔ)文老師辦公室的節(jié)奏啊。

蘇北北咳了一聲，一本正經(jīng)的問(wèn)：“語(yǔ)文老師辦公室在哪兒？”

“啊？”秦夢(mèng)瑤詫異了，蘇北北竟然不知道？！

蘇北北訕訕的撓撓頭。“那啥，我意思是…我是說(shuō)…哎你還是陪我一起去吧，我心里有些害怕。”

怕個(gè)鬼哦，這么多年了，誰(shuí)還記得這個(gè)語(yǔ)文老師辦公室在哪兒…

“好的。”秦夢(mèng)瑤甜甜一笑加快了收拾的速度。

一個(gè)敢說(shuō)一個(gè)敢信那有什么辦法…

蘇北北什么都沒(méi)帶，掩飾住臉上的尷尬故作朋友間很親密的樣子拉起秦夢(mèng)瑤。“走走走。”

出了教室的門蘇北北就放開(kāi)了拉著秦夢(mèng)瑤的手，臉上也收了那股熱乎的親密勁，她實(shí)在是裝不下去了。

秦夢(mèng)瑤看著已經(jīng)有些冷淡的蘇北北，總覺(jué)得她自從代數(shù)課上醒來(lái)整個(gè)人就變了，具體說(shuō)不上來(lái)，但就是隱約覺(jué)得她們之間變得有些疏遠(yuǎn)和陌生。

“你進(jìn)去吧，我在外面等你。”

蘇北北看了看面前的門，這是到了？“不用等了，你先走吧。”

秦夢(mèng)瑤審視的看著蘇北北沒(méi)有說(shuō)話。

蘇北北趕緊撇過(guò)頭敲了敲辦公室的門，聽(tīng)到語(yǔ)文老師讓進(jìn)的聲音后又沖著秦夢(mèng)瑤再次微笑的道了聲謝。