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最后全班都鼓起掌了，掌聲響亮得快要掀翻屋頂。

王鈺被夸得眉開(kāi)眼笑，神采飛揚(yáng)地坐了下來(lái)

胡老師看著臺(tái)下鼓掌的學(xué)生們，有些頭痛，也不知道學(xué)校為什么要招這么年輕的孩子進(jìn)來(lái)，有幾個(gè)看上去還沒(méi)鋤頭高呢。

掌聲漸漸停下來(lái)了，胡老師：“行了行了，那我們有請(qǐng)下一個(gè)同學(xué)做自我介紹。”

下一個(gè)剛好就是郭虎。

“大家好，我是郭虎，今年十四歲。”郭虎本來(lái)就打算說(shuō)這一句的，可抬頭就對(duì)上王鈺直勾勾的目光，那目光里滿是期待，像是在說(shuō)“還有呢還有呢”，他不知不覺(jué)有多說(shuō)了億些。

“……我最喜歡物理，平時(shí)喜歡琢磨一些機(jī)械原理……謝謝大家。”意識(shí)到自己不知不覺(jué)說(shuō)了這么多的郭虎，一坐下，整張臉就紅成了番茄。

教室里響起不輸于剛才王鈺自我介紹時(shí)的掌聲。

王鈺邊鼓掌還邊大喊：“小虎講得好！”

“小虎真厲害！”

郭虎的臉更紅了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，偷偷瞪了王鈺一眼，卻被王鈺回了個(gè)大大的笑臉，氣得他直咬牙，卻又無(wú)可奈何。

接下來(lái)的人，可能是為了合群，自我介紹全都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，特別是小胖和沈曉蘭，他們自我介紹的時(shí)候，也差不多都把機(jī)械廠的名單念出來(lái)了，尤其是沈曉蘭，還額外花了幾分鐘單獨(dú)介紹王鈺，要不是胡老師一直盯著她，她還能多講幾分鐘。

一場(chǎng)自我介紹下來(lái)，少年班的孩子們，漸漸熟悉了不少，教室里沉悶的氣氛，也消散了許多，多了幾分少年人的朝氣。

簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)之后，胡老師就帶著學(xué)生們?nèi)ヮI(lǐng)東西，大多是課本和生活用品。王鈺、小胖和沈曉蘭不用住寢室，所以不用領(lǐng)被褥臉盆，但勞動(dòng)時(shí)要穿的勞保服，還是得領(lǐng)的。

但是華科大顯然沒(méi)有王鈺她們尺碼的勞保服，王鈺試穿了一下最小碼的勞保服，褲子直接提到了脖子，但褲腿還是長(zhǎng)了一截。

小胖和沈曉蘭兩人也是如此。

三個(gè)褲子穿到脖子的奇怪生物，拖著巨大的勞保鞋，哐哐哐地走向胡老師。

“胡老師，胡老師。”三人齊聲喊道。

胡老師一扭頭，就看到三個(gè)只露出腦袋的孩子：“……你們脫下來(lái)，我等會(huì)給你們改一改。”

“好——”三個(gè)小家伙齊聲應(yīng)著。

領(lǐng)完?yáng)|西之后，那些要住在學(xué)校的學(xué)生們，就先去把東西拿回寢室了，胡老師就帶著王鈺三人去她辦公室改衣服。

由于少年班的孩子太小，特別里面還有王鈺這個(gè)國(guó)家十分看重的孩子，學(xué)校將少年班的教室，直接安排在辦公樓里，她們沒(méi)走兩步就到了胡老師的辦公室。

一進(jìn)辦公室，就看到還有兩位老師坐在里面，低著頭忙著自己的事，連有人進(jìn)來(lái)，都沒(méi)抬一下頭，也沒(méi)說(shuō)一句話。

辦公室里的氣氛，和教室里剛才的熱鬧截然不同，依舊沉悶得讓人喘不過(guò)氣。但胡老師已經(jīng)習(xí)慣了，或者說(shuō)，沉悶的氛圍才是正常的，少說(shuō)話、多做事，少惹出麻煩，像剛才教室里那樣熱鬧才是不正常的。

胡老師伸手：“把你們衣服給我，我給你們改一改。”

王鈺她們把衣服遞給胡老師：“麻煩老師了。”

胡老師拿起軟尺：“你們站直，手也伸直，我量一下。”

三小孩就像人偶一樣，直直地伸直胳膊。

三個(gè)小家伙立馬像聽(tīng)話的人偶，直直地站著，胳膊伸得平平的，但王鈺和小胖身體不動(dòng)了，嘴還在嘚吧嘚吧說(shuō)個(gè)不停：

“老師，你居然會(huì)改衣服，好厲害！”

“老師，你以后能教我們改衣服嗎？我學(xué)東西得可快了！”

“老師，改衣服容易嗎？”

“老師，我們什么時(shí)候能拿到衣服啊？”

胡老師無(wú)奈地拍了拍王鈺的頭：“你們安靜一點(diǎn)。”

兩人安靜了一下，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，王鈺又小聲問(wèn)道：

“老師老師，你住在學(xué)校嗎？”

“老師，我們可以去找你玩嗎？”

幾分鐘后，胡老師終于量完了尺寸，感覺(jué)仿佛過(guò)了幾小時(shí)一般，這兩孩子的話，實(shí)在是太多了，另一個(gè)女孩子倒是安靜點(diǎn)。

胡老師將尺寸寫(xiě)在本子上：“好了，我今晚就幫你們改好，明天上課的時(shí)候給你們，你們先回教室吧，等會(huì)還有課呢。”

王鈺還想繼續(xù)聊天，但是聽(tīng)到還有課，只好先帶著沈曉蘭和小胖離開(kāi)了。

看到三個(gè)小孩終于離開(kāi)了，胡老師悄悄松了一口氣。

旁邊那個(gè)稍微年輕的老師，感嘆：“還是小孩子活潑啊。”

另一個(gè)老師：“好了，少說(shuō)話，多做事。”

年輕老師：“是。”

辦公室又恢復(fù)安靜了。

另一邊王鈺三人離開(kāi)辦公室后，就蹦蹦跳跳回教室了。

教室里已經(jīng)有不少學(xué)生回來(lái)了，都在低頭翻看剛領(lǐng)的課本，距離上課還有一會(huì)兒，教室里安安靜靜的。

王鈺十分自來(lái)熟地走到正在看書(shū)的郭虎旁邊，坐在他旁邊：“小虎，你在干嘛呢？”

郭虎瞥了她一眼，語(yǔ)氣依舊悶悶的：“在看書(shū)，還有，別這么叫我。”

王鈺自動(dòng)忽略了他后面的半句話：“在看什么書(shū)呢？”

郭虎：“剛發(fā)下來(lái)的書(shū)。”

王鈺拉著郭虎的胳膊：“別看書(shū)了，咱們一起出去玩吧！外面的太陽(yáng)好舒服呀。”

郭虎拒絕：“不要，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，而且我才不要和你一起玩小孩子玩的游戲呢！”

王鈺叉腰否認(rèn)：“我們不是小孩子，我們是大孩子了！”

小胖在旁邊接話：“沒(méi)錯(cuò)！我們已經(jīng)是大孩子了！我們都進(jìn)少年班了。”

郭虎剛想跟他們辯一辯什么樣才是真正的大孩子，就看到王鈺突然出教室了，沒(méi)過(guò)兩分鐘，手上捧著個(gè)東西進(jìn)來(lái)了。

夏正陽(yáng)是王鈺的貼身警衛(wèi)員，但是王鈺上課他不方便進(jìn)去，就找校長(zhǎng)安排了個(gè)職位，待在王鈺身邊，平時(shí)王鈺上課的時(shí)候，他就在隔壁待著。

王鈺從夏正陽(yáng)那里拿到玩具飛機(jī)之后，就得意地回到教室走到郭虎面前，舉著玩具飛機(jī)說(shuō)道：“看，是玩具飛機(jī)，小虎，要不要和我們一起玩玩具飛機(jī)？”

郭虎不屑：“玩具飛機(jī)有什么好玩的，我早就不玩這么無(wú)聊的東西了。”

王鈺搖搖頭，臉上滿是得意：“這才不是一般的飛機(jī)，這可是能飛的飛機(jī)哦。”

郭虎有些懷疑：“能飛的飛機(jī)？也不是很了不起嘛。”其實(shí)他已經(jīng)心動(dòng)了，他還沒(méi)見(jiàn)過(guò)能飛的飛機(jī)。

王鈺看出他的心動(dòng)，毫不客氣地拉起他，往外面跑：“走，咱們?nèi)ネ饷嫱嫱婢唢w機(jī)。”

旁邊有幾個(gè)孩子，聽(tīng)到王鈺他們的對(duì)話，也有些心動(dòng)，他們也沒(méi)見(jiàn)過(guò)能飛的玩具飛機(jī)呢，那玩具飛機(jī)看上去好酷哦。

幾人來(lái)到樓下的空地，為了歡迎這個(gè)新朋友，她甚至十分大方地讓郭虎自己按開(kāi)關(guān)。

在王鈺她們期待的眼神下，郭虎有些遲疑，但還是小心翼翼地按下了玩具飛機(jī)的開(kāi)關(guān)。

在按下去的一瞬間，飛機(jī)立馬轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳，帶著嗡嗡聲，慢慢離開(kāi)地面，然后穩(wěn)穩(wěn)地往前飛去。

郭虎的眼睛瞬間就亮了，不自覺(jué)就跟著飛機(jī)走了。

王鈺跟在他旁邊介紹：“很厲害吧！我們接下來(lái)還想做可以被遙控的玩具飛機(jī)，到時(shí)候肯定更好玩……”

王鈺說(shuō)了什么，郭虎一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，他的目光死死地盯著那架小小的飛機(jī)，連眼睛都舍不得眨一下。

好厲害！好有趣！好想要！

飛機(jī)速度慢了下來(lái)，最后穩(wěn)穩(wěn)停在地面上。

郭虎猛地轉(zhuǎn)身，抓住王鈺的肩膀：“這個(gè)玩具飛機(jī)能不能賣給我？”

“所以，我們接下來(lái)……啊？”王鈺對(duì)玩具飛機(jī)的未來(lái)展望被打斷。

郭虎又說(shuō)了一遍：“這玩具飛機(jī)能不能賣給我？”

王鈺愣了一下，隨即搖搖頭：“不行哦小虎，我們現(xiàn)在也只做了這一個(gè)。”

郭虎有些失望地低頭，結(jié)果下一秒又聽(tīng)見(jiàn)王鈺說(shuō)：“但是你可以跟我們一塊做玩具呀，我們教你做。”

郭虎震驚地抬頭，甚至有些結(jié)巴：“可、可以嗎？”在他印象里，這些東西都是屬于需要保密的技術(shù)，怎么可以隨便告訴別人呢。

王鈺很大方：“當(dāng)然可以啊，我們是朋友嘛。”

郭虎：“……我們什么時(shí)候是朋友了？”

王鈺震驚地看向他：“我們不是一直都是朋友嗎？我叫你小虎你都應(yīng)了。”

郭虎：……