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黎霧印刷好表單以后認(rèn)真填寫,然后在開學(xué)之前又去找了次季雨舒。
黎霧還沒(méi)成年,季雨舒現(xiàn)在是她名義上的監(jiān)護(hù)人,轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)、轉(zhuǎn)班申請(qǐng)這些東西都需要監(jiān)護(hù)人簽字。
好在她事先和季雨舒通過(guò)氣,真到那天的時(shí)候,季雨舒也沒(méi)真的為難。
季雨舒一改先前的態(tài)度,有些傷感地說(shuō)著:“霧霧,你爸爸媽媽意外去世,從今以后只有我們才是一家人了。”
“小風(fēng)和我沒(méi)有其他的家人,只有我們?nèi)齻€(gè)才是一家人。”
那天的京市溫度高升,氣象臺(tái)標(biāo)注著紅色高溫預(yù)警,黎霧看了眼刺眼的、明亮的窗外,有一團(tuán)開得正盛的木槿,濃綠的葉片層層疊疊,粉紫色的花瓣綴上枝頭,正迎著金燦燦的、太陽(yáng)的方向生長(zhǎng)。
開學(xué)的前一天晚上,黎霧去一中理科班把自己東西收拾出來(lái)。她的東西并不多,又或許是一直帶著隨時(shí)離開的想法,桌斗里空蕩蕩的。
黎霧來(lái)的時(shí)候安靜,走的時(shí)候也是這樣,沒(méi)有提前告訴任何人。
到學(xué)校規(guī)定的開學(xué)那天,池樾還在云城,有平時(shí)品德兼優(yōu)的底色,班主任很容易說(shuō)話,表面佯裝嚴(yán)肅,說(shuō)了幾句讓他回來(lái)以后把課業(yè)補(bǔ)追回來(lái)的話。
桑嘉佑來(lái)到自己主場(chǎng),帶了很多伴手禮零食過(guò)來(lái),很快和大家打成一片。直到上課鈴聲響起,任課老師進(jìn)來(lái)以后嚴(yán)肅地哼了幾聲,教室里恢復(fù)安靜的秩序,桑嘉佑收了心思后才注意到旁邊空蕩蕩的兩個(gè)座位。
池樾人在哪里他知道,朋友圈也能看見(jiàn)。但黎霧哪兒去了?
他默默地戳了下同桌,壓低聲音,“你看見(jiàn)黎霧了沒(méi)?”
老師在前面講課,兩人在下面頂風(fēng)作案,同桌搖搖頭,也湊過(guò)去小聲說(shuō)話:“沒(méi)看見(jiàn)。”
事實(shí)上除了桑嘉佑,班上別的同學(xué)也注意到了空席處,先前黎霧和池樾的事情被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng),被人提點(diǎn)過(guò)一次以后收斂了些,但此刻,兩個(gè)風(fēng)云人物又發(fā)生同樣的事情,那些靡靡之音又開始發(fā)酵。
有人想到前兩天看過(guò)的朋友圈,便去桑嘉佑面前打聽(tīng):“你們前幾天一起去爬山了么?”
桑嘉佑起初沒(méi)想多,熱情地回應(yīng)起來(lái),“對(duì)呀對(duì)呀,那山上景不錯(cuò)的,就是累點(diǎn)兒。”
“這樣啊,我看伍大小姐發(fā)的朋友圈確實(shí)挺好看的,還想著以后有機(jī)會(huì)也去爬一下。”這個(gè)尖嘴猴腮的男生問(wèn):“你們都誰(shuí)一起爬的啊?”
桑嘉佑狐疑起來(lái),你問(wèn)風(fēng)景就風(fēng)景,怎么還扯上人了,他不想多說(shuō):“我和池樾他們啊,你問(wèn)這個(gè)干嗎?”
這個(gè)男生又說(shuō):“我看伍大小姐發(fā)的合照上,有個(gè)人很像是黎霧。”
那天的太陽(yáng)太過(guò)刺眼,他們幾個(gè)人都帶了墨鏡,大多時(shí)間都是摘下來(lái)的狀態(tài)。但當(dāng)時(shí)領(lǐng)隊(duì)說(shuō)要給他們拍出發(fā)照的時(shí)候,黎霧是戴著墨鏡的,黑烏烏的鏡片遮擋住大半張臉,整張臉并不清晰,拍完她才摘下來(lái)。
桑嘉佑心底隱隱覺(jué)得不對(duì)勁兒,皺起眉,“是黎霧啊,我叫的她,你有什么問(wèn)題?”
那個(gè)男生立馬擺擺手,“沒(méi)啊,我就隨便問(wèn)問(wèn)。”
他嘴上說(shuō)是隨便問(wèn)的問(wèn)題,但很多時(shí)候,人只會(huì)選擇性地挑出自己想聽(tīng)的話聽(tīng)。
那個(gè)求證的問(wèn)題得到回應(yīng),轉(zhuǎn)而就變成黎霧追去池樾,兩人似乎是在路上鬧起不愉快,以至于到現(xiàn)在都沒(méi)來(lái)學(xué)校報(bào)道。
總之,這些話傳出去,人言亦云。
等桑嘉佑聽(tīng)到點(diǎn)風(fēng)聲的時(shí)候,事情傳播得已經(jīng)不受控制了。
他站出來(lái)解釋了翻,說(shuō)黎霧是自己約出來(lái)爬山的,讓大家不要再亂說(shuō)話,交待完,他看著空蕩蕩的兩張桌,還是分享欲打敗自己,掏出手機(jī)給池樾同步了條信息。
fting:【你知道嗎】
fting:【黎霧跟你一樣,也請(qǐng)假了,沒(méi)來(lái)學(xué)校報(bào)道】
桑嘉佑問(wèn)過(guò)周圍同學(xué)了,沒(méi)人知道黎霧的動(dòng)態(tài)。但想到黎霧的特殊性情況,想她要是有點(diǎn)事情要去處理也是情理之中。
他沒(méi)想到的是,班上幾十個(gè)同學(xué)中,居然是池樾回答了黎霧的問(wèn)題。
他說(shuō):【我知道】
hurricane:【黎霧轉(zhuǎn)班了】
hurricane:【藝術(shù)班】
恰在此刻,上課鈴聲響起,帶著震動(dòng)的,震耳的響聲敲在腦子上,他一時(shí)之間沒(méi)能反應(yīng)過(guò)來(lái)。
fting:【你不是剛回來(lái)就被伯父喊去云城了?】
就像是情緒鋪墊一樣,他說(shuō)出最疑惑的問(wèn)題:【你為什么會(huì)知道黎霧轉(zhuǎn)科的事???】
【黎霧跟你說(shuō)的?】
hurricane:【不是】
池樾又追了一條:【她沒(méi)跟我說(shuō)】
桑嘉佑不解:【所以你是有什么人脈嗎?】
但是這條信息,池樾沒(méi)回。
他又猜了幾個(gè)答案,到最后,問(wèn)出:【她什么都沒(méi)跟你說(shuō)的話,你不難過(guò)么?】
桑嘉佑是把黎霧當(dāng)朋友看的,她突然轉(zhuǎn)班,但發(fā)了信息沒(méi)回,只言片語(yǔ)的話什么都沒(méi)說(shuō),在桑嘉佑這里,他是有點(diǎn)傷心的。
池樾和黎霧相處時(shí)間更多,關(guān)系似乎也更近些,他會(huì)難過(guò)么?
池樾和幾個(gè)富家公子哥正在馬場(chǎng)里,他閑暇的時(shí)間有限,大多時(shí)間要陪同合作商的家人一起,換好騎馬服后就將手機(jī)收了起來(lái),然后游刃有余地和大家相處著。
外面的事情都來(lái)得突然,池樾收掉手機(jī),于是也錯(cuò)過(guò)了桑嘉佑后面的那些信息。
作者有話說(shuō):
這兩天要出趟遠(yuǎn)門,之后更新節(jié)奏可能慢點(diǎn),反正我盡量寫哈