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“對對對！我也刷到了！老師您刷到了嗎？”

今昭：“……”

別說了，她沒刷到，同系的老師刷到轉給她，她都快要尷尬死了。

“沒刷到。”今昭面不改色否認，“我學生時代很乖，一心學習，心無旁騖，以致至今母胎單身。”

學生失望地“啊”起來，也有那不依不饒的——

“那暗戀呢？老師您暗戀過嗎？”

今天氣溫37度，教室里空調呼呼運轉，學生們還是嫌熱，又把頭頂的風扇都打開了。扇葉轉動，風吹過今昭面前攤開的教材。

輕輕撩起薄薄書頁，又無聲落下。

今昭心里安靜一瞬，誠實說：“有。”

那群失望的鵝頓時又來勁了，爭先恐后追問——

“誰啊？是同學嗎？”

“能被大美人老師喜歡，我簡直無法想象男方得帥成什么樣！”

“怎么就非得是男方了？女孩子不行嗎？”

“別杠啊——”

今昭坦然笑了笑：“是很帥。”

公共課都是合班課，像政治是三合班，英語是二合班，用的都是大教室，每個教室都給老師配了話筒。今昭的音色輕軟寧靜，通過話筒出來，也輕易壓住了底下笑鬧的學生。

但年輕人八卦的熱情可壓不住——

“那怎么不表白呢？”

“是不是因為特別渣？”

“那還是算了，渣男再帥都不談！”

站得有點累了，今昭腰胯輕輕斜靠在講臺邊，淺淺含笑：“不渣，相反，他很好、特別好。又高又帥，雖然看起來酷酷的，嘴巴也毒，讓人擔心他舔下嘴唇能把自己毒死，但其實他的心很熱、很柔軟。除了偶爾沙雕、酒量差以外，他這個人沒有什么缺點，他甚至連運氣都特別好，他是我見過運氣最好的人。”

“哇哦！”有學生忽然吹了一聲口哨，“老師，我們只說了一個渣字，您這都說多少個字了？”

立刻有人大笑著附和：“您的文字還愛他！”

也有人又重復問了一遍：“那為什么沒有表白呢？”

窗外蟬鳴不止，風一次次撥動面前的書頁。

今昭杏眸澄澈，微笑時臥蠶像一彎淺淺的月牙：“因為太好了，不是一個世界的人。”

談戀愛這方面，她的學生們比她懂。不知是誰，非常通透地問了句：“跨越階級了嗎？”

今昭驚訝，她本來仗著早已時過境遷，他們不會再見，這些小朋友也跟他相隔了兩個代溝，必不會有交集，才敢說這么多，沒想到她學生這么會猜。那她可不敢再多說了，萬一掉馬，她得原地社死。

她按住被風吹亂的書頁，玩笑著收回話題：“我現在想想，其實也挺后悔，那時候，還是該表白的。”

“哇！”

“這樣說不定他家人也會給我一張卡，讓我帶著冰冷的人民幣離開他。”今昭一本正經惋惜，“哎呀，和暴富失之交臂啊！”

滿堂學生笑得東倒西歪。

孟逐溪又闖禍了，孟言溪今天來學校替她善后。

第三教學樓和美術學院是相連的兩棟大樓，三教在a座，美院在b座，中間以連廊相接。今天太陽太曬了，孟言溪停好車后，熟門熟路從就近的三教進去，坐電梯上四樓。

從三教往美院的方向走，一路只聽見老師們熱情洋溢的聲音，底下學生沉悶得仿佛機器人，連呼吸都不用，非常具象地應了那一句——朝氣蓬勃的老年人，死氣沉沉的大學生。

有一間教室倒是格外熱鬧，老遠就聽見笑聲。那樣蓬勃的熱情應和著窗外叫囂不止的蟬鳴，恍惚間讓孟言溪以為自己回到了最愛學習的高中。

孟言溪漫不經心走在空曠的走廊，嘈雜里，忽然傳來一道安靜、甜軟的女聲。

通過話筒，帶著微微的電流聲，清晰明凈。

像玉石砸入平靜的湖水，“咚”的一聲，清泉四濺，滿世界澄澈的驚喜。

孟言溪停下腳步。

第2章

討論環節結束，今昭這堂課的抬頭率開始每況愈下。但她并不死心，強扭的瓜不甜也要扭，后來通過現場搖號抽學生起來回答問題等方式，再度將學生的注意力全部吸引回到屏幕上。

到底還是少年心性，既怕自己被抽起來回答問題，又很想看同學笑話，所以每當現場搖號，學生一個個可積極了，眼珠子賊亮，刷刷盯著屏幕上飛快跳動的名字和學號，等答案揭曉，瞬間爆發出滿堂笑聲。