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“分手計劃”這四個字聽起來就很莫名其妙。昨晚入睡之前，今天在圖書館學習接水的空檔，我稍微計劃了下怎樣和陳序提分手。和他提分手當然不難，畢竟以正常語速說“我們分手吧”這五個字只需兩秒，棘手的是說完之后要處理的種種問題。首先陳序一開始接近我，就抱著要把我當作擋箭牌的目的，甚至為了顯得不太冷淡，還特地費心思演了昨天那一出，說明他現階段還是想維持和我的這段關系。而他從上學期就帶組一直在準備一個重要課題，馬上就要參加國際競賽了，學校甚至省內都高度重視，他也兢兢業業為之努力了很久，我擔心在這個節骨點跟他提分手可能會影響他的狀態。當然不是說他會傷心難過啦，只是既然他想維持住我們的關系，卻事與愿違，可能會有點煩躁，覺得麻煩。雖說他的性格不會讓這種瑣事影響到正事，但萬一對他的狀態造成了波動，哪怕是0000001，他沒發揮好，他和組員以及指導老師的心血都白費了。退一萬步說，即使他完全沒受分手的影響，但他就是沒發揮出正常水平，他們學校包括我們學校的同學們，就不會把這兩件事聯想到一起么？他們又會說：“這么重要的比賽，關系到學校的榮譽，甚至關系到他的一生，她就不能晚點提分手，推遲一段時間又能怎么樣？”他們也許會拿著他朋友圈的那條動態作為他愛我的證據，義正嚴辭地指責我“為什么不多為他想想”。深思熟慮了一番，時機實在不對，現在和他提分手著實不行，我可不想落人話柄，也不愿背鍋。可就算這21天，我也不想一直任人宰割。轉念一想，我是個主動的人啊，事在人為，既然我不能和他提分手，那就讓他跟我提分手好了。也不是太難，我對他的雷點還是蠻了解的，他覺得我事少才選擇我，那我就變得“麻煩”起來，就可以成功解決問題了。這僅是個大體思路，具體實施還待我隨機應變。午休之后，我和盈盈又回到了圖書館學習。一下午過去，盈盈臨時有點事就先回了宿舍，我在圖書館埋頭繼續寫題，直到肚子咕嚕咕嚕響了兩聲，我才猛然從題海中抽出魂來。看了眼時間，七點多了，我活動了一下脖子和肩膀，把東西收拾了一番之后，就準備買個水果充當晚餐，順道回去了。早晨來得匆忙，忘記帶耳機了，在圖書館沒法看視頻，我也懶得跑來跑去地拿，今天就提前回去在家里看吧。出了圖書館，我在路上一邊走一邊查看消息，陳序他在五點多的時候給我發了條消息，只有言簡意賅的五個字：「電腦修好了。」

還有一個定位。我禮貌疏離地回復：「好，謝謝，我一會兒就去拿。」路過食堂，我在食堂外的水果店買了盒切好的哈密瓜，老板娘認識我，還多送了一盒剛切的西瓜。她說我以前買水果不總是一盒哈密瓜，一盒西瓜嘛。我笑了笑，沒吭聲。陳序給我發的電腦修理店在校外，正好在回去的路上，我拎著裝著兩種水果的塑料袋，走到店門口。我還想著要不要問問陳序，是報他的名字還是我的手機號碼，沒想到一走進店里就發現了他。他正坐在展示臺前看手機，旁邊一個約莫十一二歲的妹妹纏著他要聯系方式，他還是一如往常的冷漠，但微皺的眉頭表明他的耐心快要耗盡。果不其然，下一秒我就聽到他不善的語氣：“我不是說過我有女朋友嗎，你是耳朵不好還是語文不好，或者是腦袋不好？”對一個不懂事的孩子發火，他難免會被其他人詬病較真，嗆小孩子這種事情已經發生了不止一次。“我不信！你這樣的人怎么會交到女朋友！”小妹妹心直口快。我一下子笑出了聲。陳序聞聲抬頭，我和他對視了兩眼，就見那個小妹妹氣勢洶洶地走過來，開口像是興師問罪：“你就是他女朋友？”唉，我還以為她挺幽默呢，沒有禮貌的話好感都敗光了。我故意上下打量了她一番，十分嫌棄地“嘖”了聲，接著無比溫柔地笑著，彎下腰，說：“不然呢？你不會覺得別人會喜歡像你這樣的，一點也不懂禮貌規矩的女孩子吧？”不巧，我也是個喜歡和孩子較真的，真沒辦法。大概是她的身高劣勢太明顯，又或者是我的語氣太柔和，抑或是我眼中的冷氣太強烈，她回避了眼神，一言不發地走了。我對于十歲出頭的孩子總是有一種抹不去的輕微反感，對他們幾乎沒什么包容心，我可沒有大家說得那么善解人意。：哈哈哈哈哈大家好可愛，現在變成了《100豬豬助力計劃》