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第12章 委屈

“不要演戲。”項唯在了解了演戲是什么，要做什么后，哪怕知道演員片酬多少，也還是搖頭拒絕。

太可怕了，蛇光學習還不夠，還要被那么多人圍著看，做一些奇奇怪怪的事情，說一些奇奇怪怪的話嗎？

人類真的是奇怪，自己就是自己，為什么要演成別人，再放給其他人類看？

見他不接受，沈霽月也不在意，正如他回絕常葫時說的，項唯現在需要學習，至于職業規劃，那是有了自我思辨力（意識到被沈懷平洗腦了）之后的事了。

便是他以后不想工作，沈霽月也能養著他，讓他后半生不需要為錢財方面發愁。

——就當是替沈懷平洗腦一個無辜的人贖罪了。（當然沈懷平也需要為自己的違法行為負責）

剛剛腦子錯亂時的一問，沈霽月懷疑自己被常葫的碎碎念“洗腦”了，還真有一瞬間覺得項唯很像背負著部族的希望，從深山中走出來的苗疆少年。

將演戲的話題擱置，沈霽月開始教項唯使用手機。

興趣果然是最好的老師，哪怕項唯現在認識的字很少，在沈霽月的演示下，項唯很快就將軟件使用方法記住，多念叨兩遍把軟件下面的字也記清了。

看著人雄赳赳氣昂昂地捧著手機和作業本回去，看樣子今天又要熬大夜和手機纏纏綿綿一晚上了。

想到項唯半夜“偷”手機的舉動，沈霽月無奈地揉了揉眉心，第一次直觀地看到網癮少年對手機的沉迷。

但很遺憾，作為他如今的臨時監護人，沈霽月冷酷無情地給他的手機設置了兩個小時后自動鎖定。

明天還要上課，熬夜是不被允許的。

...

今天之后，項唯過上了每天上課的日子，他卻沒有一開始那么抗拒了。

第一個是因為老師上課很有趣，還經常給他講故事，讓化形后只通過傳承記憶和動物世界了解世界的項唯聽得滋滋有味，畢竟他的傳承記憶里面大多是民國時期的事情，和現代還是有代溝的。

是的，民國。

項唯現在才知道那是百來年前的時代了，他猜測傳承記憶里那位大妖就是生活在民國。好奇妙，一百多年...

對于從蛋殼里孵化出來到變成人形，只是活了幾年的項唯來說，那真是好漫長一段時間啊。

第二個是因為他對認字濃厚的興趣。好多軟件不認字看不懂，項唯正在為玩通手機內全部軟件而努力！

好有意思啊，人類的腦子到底是怎么長的，怎么能發明這么勾蛇的東西，要不是昨晚手機鎖了，人類朋友又打電話讓他馬上睡覺，不然項唯能等到手機鎖定時間過去再接著玩。

“老師，這個怎么讀？”項唯從課本中抬頭，指著一個沒有注音的字問老師。

得到答案后馬上將拼音寫了上去，防止自己再忘了。

老師欣慰地看著這個省心又好學的學生，再次惋惜他被家里耽誤這么久，不然以他的聰穎和認真，上個好大學不是問題。

沒有升學壓力的蛇語文課上得很開心，數學課就不是很喜歡了，數字加減乘除他能理解，因為對加減乘除的應用學得很快，他跳著就學到了后面的內容。

然后他就看到著名的雞兔同籠問題，項唯：為什么要數完頭，再數完腳，再問籠子里有多少只兔子和多少只雞？你數都數了，就不能直接數各有多少只嗎，花這么多時間就是為了來為難他嗎？！

蛇困惑，蛇震驚，蛇不可置信地看向老師，蛇想嘶嘶叫著問他，你為什么要來為難一條蛇？

但和老師對視上，以為項唯有什么問題的老師立馬熱情地來到他身旁，溫和耐心地詢問他有什么不懂的嗎。

見他欲言又止，還以為他不好意思問，馬上鼓勵他勇敢說出口，初學階段遇到不會的很正常，老師就是來幫助他的！

同學你就問吧，你家里付了錢的，勇敢問！

項唯看著老師真摯的眼神，嘴里那句話愣是沒說出口，憑借大妖強大的感知，項唯發現老師確實是真心想要幫助他的，于是他嘴巴動了幾下，最后指了指那道雞兔同籠的題。

為難蛇的證據就在這里，老師你還有什么要說的！項唯露出譴責的眼神。

老師看了一下題，滿臉慈愛，細心地給他講解思路，講完問他會了嗎，見他點頭，才滿意地接著往下講。

項唯：道理我都懂，就是為什么要出這種題，有這個數頭數腳的功夫，你直接數出兩種動物的數量哇！

這種被為難的困惑在后面的課程中，也幾乎一直伴隨著他。還是在一次刷視頻后，項唯發現不單是他一條蛇被為難，知道有萬萬千學生陪他一起做這種奇怪的題，他才不再糾結。

好吧，可能人類就是喜歡自我為難吧，雖然不理解，但尊重，畢竟這是會制造出手機的人類，也許有什么蛇不知道的深意，不管了，先學著吧。

“為什么我要學英語？！”自洽不過半天，項唯看著課程表上又多出一門課，發出絕望的吶喊，對著給他加課程的人類壞朋友！

英語又是什么語？蛇不是正在學語文嗎？語文還沒學完，怎么又要學一門語！