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原想此事會隨著發帖人的消失而逐漸沉寂。

不過事件發展卻始料未及，校內沒有聽說舉報檢查的消息，本以為這件事就這樣眾說紛紜的不了了之，不料校內網上逐漸趨于平靜，社交平臺上卻鋪面而來。

舉報人發了一篇長文揭露這位老師的惡行，詳細說了此老師以職務之便威逼利誘引誘不成后使了一系列手段使她屈服不敢反抗。

此事在網絡上引起軒然大波，學校被以這樣的方式送上了風口浪尖。

一時間學校和學校的老師在網絡上被罵了個體無完膚。

學校立時發聲會來嚴查此事，也請事實沒有明朗之時大家能冷靜，如屬實一定會嚴懲。。云云

喬曼看著長文，里面所舉報的教授是李姓，據她所知，這個姓的教師在學校排除女姓也還是有不少的。僅憑這些信息，她不能確定這是不是對應的上次看到的那兩人，那一系列手段也只是帶過并沒有詳細說明。

喬曼在樓下看到從教學樓里辦公室走出來的人意外，聯想到最近的風波卻又不奇怪。

想到后來記起的上次酒后的糗事，不想上去打招呼正準備走，卻看到他身旁的一張側臉，似曾相識好像在哪里見過。

她直覺這非常重要，凝神細想之時，周毓川已下樓走了出來，看到皺眉發呆的女“在看什么？”

思路被打斷“啊”喬曼回神見他走近，開門見山“周警察，今天到學校是因為網上的那件事情嗎？”

周毓川撇了她一眼還是回答了她“是的。”

“那，怎么樣了，貼上說的是真的嗎？“喬曼想到了之前在教學樓后看到了室內一幕。

就是在這一刻電光火石之間，她想起來了，剛那個側臉倒底在哪里見過了。

“周警官，剛剛和你一起從辦公室出來的，你左手邊的那個是誰呀？”喬曼急問。

周毓川一怔，左手邊，李建業？涉及案件和隱私，他沒有多說。

“是你們學校的李教授，怎么了？”

被舉報的是他嗎？“喬曼問

周毓川挑眉看向女生一時沒做聲。

喬曼了然，看了看周圍，拉住周口毓川走到了僻靜地才開口對他說了一遍那天無意中在教學樓后的所見所聞。

“周警官，我說的這些對這件事有幫助嗎？”喬曼也看到了網上的風向，雖然不知道現在案件怎么樣。

當時沒有拍下來，不然也是個證據。

但此時再結合當初看到的，她相信這個教授不是

被冤枉的。

“有的，現在證據不充分，你這消息也提供了調查思路?！笔滞笊纤剖沁€留有女生的溫度 ，周毓川看著松口氣的女生嘴角勾了勾。

這是在寬慰她吧。