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法了!”
辦法就是學(xué)姐背靠辦公桌,學(xué)弟站在地理老師背后舉著小紙條,隨時(shí)隨地提醒。當(dāng)然這絕對(duì)不是個(gè)值得提倡的好辦法。
地理老師一邊兒判作業(yè),一邊兒提問(wèn),完全沒(méi)注意到背后有人:“泰國(guó)的氣候類型是什么?”
“啊?”學(xué)姐睜圓了眼睛,這大氣環(huán)流圖上沒(méi)有啊。
紅筆被啪的一聲拍在桌上,地理老師怒瞪學(xué)姐:“啊什么,這也是高考必考的!”
“我想想啊,我想想……”學(xué)姐一邊拖出地理老師一邊朝學(xué)弟挑眉,對(duì)方卻只是搖頭,高一還沒(méi)學(xué)到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
“還沒(méi)想起來(lái)?”抓住學(xué)姐手臂上的肉轉(zhuǎn)動(dòng),地理老師手指力道越來(lái)越大。
咬牙切齒還得開(kāi)動(dòng)腦筋,學(xué)姐后悔沒(méi)把姐們兒拉來(lái),起碼她學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn):“熱帶……熱帶……草原?”
“你再說(shuō)一遍?”掐著的肉在老師手里擰來(lái)擰去,學(xué)姐皺著眉閉眼在腦海中拼命回憶氣候類型圖。
“熱……熱帶季風(fēng)!”大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),學(xué)姐選擇賭一把。
松開(kāi)手,地理老師在被掐紅的地方揉了揉,柔聲細(xì)語(yǔ):“老師也有點(diǎn)忘了,你先回去吧。”
“啊!您也忘了!”除了震驚,學(xué)姐只剩委屈了。
噗嗤一聲,學(xué)弟沒(méi)忍住笑出了聲。地理老師這才發(fā)覺(jué)身后有人,跟高三的孩子們鬧鬧就算了,被高一看到,有損威嚴(yán)啊。
“咳咳……老師怎么會(huì)忘,逗你的,要上午自習(xí)了,你倆快走吧。”連哄帶騙把倆人轟出了屋,地理老師關(guān)好門(mén),趕緊在書(shū)柜里翻出書(shū),當(dāng)老師不能全憑演技,隨口一問(wèn)讓她發(fā)現(xiàn)了自己的疏漏知識(shí)點(diǎn)。
從屋里到屋外,學(xué)弟笑得就沒(méi)停下來(lái),擺擺手,也不搭理學(xué)姐,自己就走了。全程莫名其妙的學(xué)姐覺(jué)得學(xué)弟和地理老師越來(lái)越像了。
有時(shí)候?qū)W姐也會(huì)暗自慶幸,玩命的時(shí)候有一個(gè)人陪著。
☆、二十六
一模到二模說(shuō)長(zhǎng)了是一個(gè)月,說(shuō)短了是各城區(qū)卷子過(guò)一遍的時(shí)間。
每天被各科卷子圍追堵截的學(xué)姐,忙得昏天地暗,原本只有籃球隊(duì)訓(xùn)練才等學(xué)姐放學(xué)一起走的學(xué)弟,現(xiàn)在每天都等到她下晚自習(xí)。
二模不似一模那般可怕,只剩最后一個(gè)月,學(xué)成了什么樣子基本上很難飛躍了,除了給考生自信和勇氣,二模真的沒(méi)太多別的用。
五月春雨頻繁,最后一節(jié)課前外面已經(jīng)烏云滾滾雷電交加,屋內(nèi)黑的不開(kāi)燈看見(jiàn)不書(shū)上的字,十分鐘的課間,姐們兒在這黑漆漆的教室里轉(zhuǎn)悠了不知道多少圈。
“她怎么還不回來(lái),該不會(huì)躲哪兒哭去了吧?”姐們兒轉(zhuǎn)到坐在椅子上泰然自若的學(xué)長(zhǎng)面前,抓著他的肩膀前后用力晃悠。
“唉呀!”掙脫開(kāi)姐們兒的暴力,學(xué)長(zhǎng)拉住暴躁的她,“她是那么脆弱的人嗎?她心大著呢!”
學(xué)長(zhǎng)式安慰讓姐們兒更加躥火,直接上手掐:“你是不是她哥們兒啊!”
左避右閃,學(xué)長(zhǎng)趕緊解釋自己絕非字面意思:“你得相信她是個(gè)厲害的人。”
“死鴨子嘴硬,說(shuō)的就是她。”不再搭理學(xué)長(zhǎng),一屁股坐在課桌上,姐們兒嘟囔著。
裝作一本正經(jīng)的學(xué)長(zhǎng)坐在姐們兒旁邊一本正經(jīng)的說(shuō):“她不想說(shuō),那就無(wú)條件信任她。”
“信我就對(duì)了。”鬧騰的兩個(gè)人都沒(méi)注意,眼眶泛紅的學(xué)姐早就站在他倆身后了。
二話不說(shuō)姐們兒就撲過(guò)去抓著學(xué)姐胳膊晃:“結(jié)果怎么樣?我給你準(zhǔn)備好餐巾紙了,不用忍著。”
伸長(zhǎng)胳膊摟住比自己高的倆個(gè)人,學(xué)姐中氣十足的說(shuō)了句:“是好結(jié)果!”