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驕傲挺胸~

☆、第十二章

喬家人這兩天有些憂郁。

修煉功法，小久不要；名師輔導(dǎo)，小久不要；靈石云貝，小久還是不要。

這孩子，和繪文死磕上了。

“又去問(wèn)道堂了？”喬逸沒(méi)找到喬安久，就去問(wèn)喬思睿。

“對(duì)，天還沒(méi)有亮，他就去了。”苦著臉，喬思睿也不知道繪文有什么好學(xué)的，他們當(dāng)時(shí)是教了一些，但和喬安久這種要系統(tǒng)學(xué)習(xí)深入研究完全是兩回事啊！

喬母和喬茶對(duì)視一眼，也有點(diǎn)后悔，入道的方式千千萬(wàn)，小久要選最難的一種，她們?cè)撛趺磩褚幌拢?

而這邊已經(jīng)到達(dá)問(wèn)道堂，座位也不斷往前移的喬安久狀態(tài)倒是很好，來(lái)修真界也有一段時(shí)間了，身為宣曉峰的新任小師弟，不少師兄師姐都貢獻(xiàn)了他們的修煉經(jīng)驗(yàn)。

普通人邁入練氣期的標(biāo)志，就是讓自己體內(nèi)的先天真氣與外界靈氣溝通，重點(diǎn)在于，開(kāi)竅。

就好像人體是一個(gè)蠶繭，隨著年齡的增長(zhǎng)，體內(nèi)的先天真氣會(huì)慢慢溢散，這層繭也沾染凡塵越變?cè)胶瘢胀ㄈ讼胍M(jìn)入練氣期，就要用自己體內(nèi)的先天真氣，想辦法將這層繭扎一個(gè)洞出來(lái)，讓靈氣能進(jìn)入身體洗滌經(jīng)脈，這才能為以后的修真打下基礎(chǔ)。

除了天運(yùn)在身的少數(shù)人，能自然開(kāi)竅外，大部分人都是通過(guò)學(xué)習(xí)功法，錘煉自己的先天真氣，最后多多少少借助外物刺激，實(shí)現(xiàn)開(kāi)竅。

如引靈草、透運(yùn)石之類的，都是修真界用于開(kāi)竅的常見(jiàn)物。

喬家人之所以發(fā)愁，就是因?yàn)閱贪簿镁芙^了他們準(zhǔn)備的這些東西，準(zhǔn)備去試著成為不用外力，自然開(kāi)竅的那一小部分人。

這難道是專屬于學(xué)霸，不斷挑戰(zhàn)自己勇攀高峰的品質(zhì)？

能自然開(kāi)竅的修真者往往走的比別人更遠(yuǎn)，但他們，幾乎都是修真世界從胎兒就開(kāi)始，用靈藥玉液養(yǎng)出來(lái)的，吃穿用行都有人提前安排，用資源堆出的優(yōu)勢(shì)。

喬安久，明顯不屬于這種。

該怎么不打擊孩子自尊心的同時(shí)，委婉的讓他認(rèn)清現(xiàn)實(shí)？喬家人現(xiàn)在想知道的，是這個(gè)問(wèn)題。

實(shí)際上，現(xiàn)在把一切事情暫放，專攻繪文的喬安久，正是因?yàn)榍宄默F(xiàn)狀，才拒絕了家人的好意。

因?yàn)椋瑔贪簿酶靖惺懿坏较忍煺鏆狻㈧`氣以及竅穴。

哪怕別人給的經(jīng)驗(yàn)再怎么詳細(xì)，喬安久都借鑒不了。

怎么嘗試都是失敗的喬安久，只能在專心研究繪文的時(shí)候，能體會(huì)到有一抹抓不住的氣感，其他時(shí)候，盤腿而坐五心朝天，除了腿麻，就沒(méi)有其他反應(yīng)了。

這，才是喬安久死磕繪文的真正原因。

而這段時(shí)間的繪文學(xué)習(xí)，讓喬安久也摸清了那抹氣感的出現(xiàn)規(guī)律，繪文學(xué)的越多，氣感的出現(xiàn)越頻繁，量變才能引起質(zhì)變，喬安久推測(cè)，現(xiàn)在自己的繪文詞匯量在一百左右，到三百左右的時(shí)候，會(huì)有突破。

嗯，目標(biāo)在前，實(shí)現(xiàn)不易。

喬安久已經(jīng)調(diào)動(dòng)自己所有的學(xué)霸光環(huán)，刺激記憶區(qū)提高理解力，才掌握了一百繪文左右，這里面還包括他和家人的名字書寫以及一到十這種，極為常見(jiàn)的繪文。

總的來(lái)說(shuō)，就是效率太慢。

當(dāng)然，喬安久不滿意自己的學(xué)習(xí)速度，同在問(wèn)道堂的其他弟子，倒是滿眼的羨慕。

曾經(jīng)坐在小角落默默無(wú)聞的同伴，現(xiàn)在坐在第一排，享受著授課者親切的教導(dǎo)和解惑，寫起繪文來(lái)，能一口氣寫兩三個(gè)，涂滿三四張紙都不帶停的那種，簡(jiǎn)直是一群昏昏欲睡的弟子中一股不一樣的清流。

此時(shí)，清流·喬安久正在進(jìn)行繪文里的近義詞辨析，他之前想將繪文徹底轉(zhuǎn)化成二維碼的設(shè)想完成過(guò)半，把這些繪文分類總結(jié)，再用編碼錄入成二進(jìn)制數(shù)字，是一件前期工程量浩大的事情，好在一旦完成，回報(bào)頗豐。

這些‘二維碼’實(shí)在太過(guò)繁瑣，不僅是一個(gè)繪文寫著寫著就忘記怎么下筆了，兩個(gè)意思無(wú)關(guān)的繪文長(zhǎng)得還特別像，放在一起和迷宮差不多，他整理一會(huì)兒，就要抬頭四處看看緩解一下思緒，免得耐心如他也被繪文逼到原地爆炸。

“喬師弟，你要不要和我們出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？”授課之間有短暫的休息，喬安久新認(rèn)識(shí)的朋友準(zhǔn)備喊他一起，出去透透氣緩緩。

勞逸結(jié)合這個(gè)道理喬安久還是懂的，看著說(shuō)話的兄妹兩個(gè)，應(yīng)了一聲就跟了上去。

問(wèn)道堂的院子里有很多古樹，喬安久他們正在一棵桃樹下休息，侃侃而談的是李軒，年紀(jì)長(zhǎng)喬安久一歲，為人仗義熱情，當(dāng)初和喬安久熟起來(lái)，就是全憑他話多。

旁邊捧著臉聽(tīng)哥哥說(shuō)話的女孩是小李軒兩歲的妹妹，李蕓，大眼睛圓臉的少女有些羞澀，像小尾巴一樣總是跟在李軒身后，說(shuō)話聲音軟軟的，簡(jiǎn)直是李軒的捧場(chǎng)王。

認(rèn)識(shí)這對(duì)兄妹，也純屬意外。

問(wèn)道堂是會(huì)布置功課的，習(xí)慣了應(yīng)試教育的作業(yè)量，喬安久倒不覺(jué)得有壓力，但苦了其他弟子，咬著筆頭看著繪文發(fā)愁。

李軒和李蕓當(dāng)時(shí)坐在喬安久身邊，授課者還沒(méi)有來(lái)，大家就四處找熟識(shí)的同伴借鑒功課，俗稱，抄作業(yè)，而這么一團(tuán)‘這個(gè)對(duì)不對(duì)，看著不太像啊’、‘管他的，先畫上去再說(shuō)’的混亂之中，喬安久自然注意到身邊，坐在自己位置上自信滿滿交流解惑的兄妹兩個(gè)。

哦，是李軒在說(shuō)，李蕓星星眼的在聽(tīng)。

留心聽(tīng)了一會(huì)兒，喬安久發(fā)現(xiàn)自己完全聽(tīng)不懂，但看著李蕓一副‘原來(lái)如此’、‘哥哥你好厲害’的表情，推測(cè)這應(yīng)該是兄妹兩個(gè)在說(shuō)他還沒(méi)有學(xué)過(guò)的繪文，看李軒如數(shù)家珍的模樣，喬安久覺(jué)得，李軒應(yīng)該就是這個(gè)班里，知識(shí)儲(chǔ)備豐富的學(xué)霸。

這樣，學(xué)渣妹妹敬佩學(xué)霸哥哥，就可以說(shuō)得通了。

沒(méi)想到，修真界的人，居然不按常理出牌。

授課者把批改之后的功課發(fā)下來(lái)之后，喬安久居然看到，李軒面前的書卷上，滿滿都是紅叉。

全、全錯(cuò)？！

接下來(lái)，溫故而知新，授課者把昨天布置的功課內(nèi)容又講了一遍，喬安久發(fā)現(xiàn)，這是他學(xué)過(guò)的東西。

那么，今天早上李軒底氣那么足的教別人，感情都是錯(cuò)的。

這不是一個(gè)學(xué)渣對(duì)學(xué)霸的崇拜，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)兄控妹妹和學(xué)渣哥哥的狂歡。<script>chapter1();</script>