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不到更好的形容詞。

高個子的他收音坐下后，大家都醒神了，一個兩個又開始枯燥地埋頭苦干。

我把眼前堆得如小山似的書本，往旁邊一挪，又能清晰看他的后腦勺了。

除了我以外，還有幾雙秀美的眼睛也盯在他后背上，正黏糊糊地看，看得入迷入眼，叫我想笑。

我雖然看，看得還算正常，只是仰慕優秀的人而已，沒有那股黏糊糊、憂愁愁的傷痛非主流之感。

喬從不回頭，或許他也知道有幾個女生在看他，回頭不小心對視上的話，一來生了誤會不好，二來后頭沒甚可看，全是學渣和痞子的玩世不恭。

我倒很羨慕那群玩世不恭的人，時時刻刻不必壓抑本我，多姿多彩，好頑極了。

各人有各人的路，倒不會去瞧不起誰，他們不愛好學習，只是沒挖掘出自己的閃光點，適合中國的體制教育或許埋沒了他們，他們的學習還未出現。

除開聚集在廁所的那群霸凌者，這是我目前在校園乃至社會上最瞧不起的一類渣滓。

輕快的下課鈴響起，等同學們記錄好筆記，值班的我緩緩上臺認真擦黑板，英語老師所寫下的單詞在幾瞬間被我擦得一個不剩。

擦黑板和整理講臺桌的工作，是按照學號輪流來的。我的學號正巧是喬的前一個，有時他會因為念功課或看書而忘記擦黑板，我則在上課鈴快響起的時候，盡“舉手之勞”幫他做了值班工作。

等學習入神的喬發現了，就會微笑著，同我道一句清淺悅耳的謝謝。

他很禮貌，常常對人說謝謝。

一句謝謝還不止，輪到我下次值班，他還會提前幫我完成講臺上的工作，默默地整理，默默地擦黑板，再看我一眼，表示還清了。

是的，喬不喜歡欠別人人情，不論是誰，他都要還。他這樣出色的人，多的是女孩子給他幫忙，我也就常常看見他還人情，還得干干凈凈，又默然。

擦黑板這件小事，是我們讀書那幾年里為數不多的互動。

擦完黑板，我揮了揮面前飄舞的粉末，轉身面朝座位整齊的班級，我在一片清心讀書的同窗里，一眼瞧見了喬在教同桌做題，他的態度耐心也相當溫和。

喬的同桌姓廖，名思行，是個長相不佳的麻子臉，還戴著一口銀色的鋼牙套，班里的人都不和廖思行說話，因為他們覺得他丑，所以避而遠之，除了避而遠之外，就是開各種粗俗的玩笑，大聲叫他麻子爛臉，大聲叫他鋼牙丑男。

可是，真正丑陋的，不是嘲笑者么？他們面目猙獰，行為丑，言語丑，丑出天際，卻不自知。

我從沒有參與過嘲笑，不與他們同流合污，只偶爾會幫廖思行說說話，那幾個男生就把惡意的玩笑轉移到了我身上來，他們說，我喜歡廖。

后來，我就沒敢再幫人說話了，但是喬敢，他犀利起來，沒幾個同學對付的了，喬言語溫和中透著韌勁和嚴厲，將“丑人們”堵得說不出話，也窘迫。

廖思行原本性情陰郁，但是和喬做了同桌以后，人開朗了許多，也不太在乎別人的惡意調侃了。

我替廖思行高興，高興他能和喬做朋友。

要不是廖思行的成績倒數第一，他還做不了喬的同桌，因成績實在差，所以班主任親自欽點喬做他的小老師。

我看著自己不溫不火的成績，又惱火了。

回過神來，我用帕子把講臺擦得光亮，也將黑板擦和粉筆盒整齊擺放好。