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長說著打開車門，江流驚訝的看到，車上還蜷縮著三個和自己一樣痛苦著的學生。

江流莫名的回頭，只見剛才那個中年男人合上手中的名冊，陰沉著臉走過來。

“就這么多了，走吧。”低沉冷酷的聲音，江流這才看清那件奇怪的風衣，是一件陳舊的軍服。

“走吧，走吧，孩子們，加油，加油。”不知為什么，校長這樣說著，江流這才看到校長的臉色，面如死灰。

江流的胳膊劃過校長的手掌，校長的情緒透過皮膚，清晰的襲來。

竟然，是撕心裂肺的哀傷。

為什么？為什么？

“開車！”中年男人命令著，面包車毫不猶豫的啟動，飛馳而去，江流強撐著扒開車窗，看到校長站在校門口，略顯蒼老的身影漸漸縮小，遠去。

熟悉的街道，平靜的行人，遠處自己的家，從車窗外一閃而過，化為小小的風景。

一切都在下午的陽光中，那樣安靜的走遠。

大唐帝國第一紀元大事記

新歷162年6月15日，西突帝國違反國際公約，對大唐帝國邊境城市C市進行空襲轟炸。在轟炸中，西突帝國使用當時國際禁止的聲波炸彈，造成市區范圍內，包括躲避在防空洞內的平民無差別全部死亡。

軍方在偵查到對方飛機起飛后，火速進入該市五所小學，四所初中，對潛在覺醒人群，噴灑向導促進覺醒劑，利用共鳴發現向導，對其進行保護性轉移，成功解救向導，23名。

第2章

相遇

“從現在起，你們每個人，都是大唐帝國，西部軍區，第七向導團的一名軍人向導，今天就是你們入伍的第一天！從今天起，你們職責，就是盡自己的一切，守護這個國家，守護人民的安全！”

江流蜷縮在冰冷的地面上，在他的身邊，二十多個年輕的向導以各種姿勢，痛苦的掙扎著，向導間強大的情緒共感讓每個人都感到難以描述的痛苦，他的意識像劣質的錄像一樣斷續模糊，但是教官嚴厲而冷酷的訓話，像錐子一樣毫不留情的扎進他的大腦里。江流認得教官，認得那身陳舊的軍服，還有肩膀上的禿鷹。

“第一課，建立精神屏障！抵御外界的情緒侵擾！你們有三十分鐘時間學會它，否則，你們將很快發瘋！失神！自殺！按我說的做！凝視你的內心！只聆聽你的內心！看到精神觸絲，控制它們，用它們保護自己！”

地板上已經響起歇斯底里的哭號，但教官的表情毫無所動。

內心，內心，江流掙扎著嘗試，可四面八方而來的情緒，像洪水一樣沖擊著江流，讓他在意識中混亂的顛簸翻滾。那一刻，江流覺得自己要暈過去了。

“我要，做一名向導。”忽然，一個細小的聲音，在江流身邊響起。江流睜開眼，看到一個小女孩坐在自己的身邊，在精神共感的壓力下，顫抖著，哭泣著，哽咽的重復著。“我要，上戰場，幫我哥哥。”

一瞬間，意識被固定在這個錨點上，自我的內心像臺風眼一樣，展現在江流眼前，江流不顧一切，一頭扎了進去，頃刻間，江流只感覺無數透明的精神觸絲從胸口噴涌而出，在身體周邊纏繞成一個歪歪扭扭的蠶繭，世界安靜下來。

精神屏障。

從覺醒那一刻至今，江流終于再次體會到平靜。

江流趴在地上，精疲力盡的喘息，睜開眼，看清坐在身邊的小女孩。