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的認(rèn)真，認(rèn)真的看書，認(rèn)真的背書，認(rèn)真的算數(shù)，背英語，記筆記，皺著眉頭思考問題......

就這樣，陸珩竟能天打雷劈鞭抽不動(dòng)的盯了謝依然半個(gè)學(xué)期。

終于，皇天不負(fù)有心人，有一次謝依然大抵是感覺背后總有一雙來自黑暗的眼睛盯著自己，回頭對上了陸珩那雙黑暗的眼睛。

陸珩不知是不是做賊心虛，總之在對上眼的那一剎那，心中如鹿奔騰，他以為謝依然要怒斥他一句，最少也是要問一句：“這位同學(xué)，你一直看著我干什么？”

結(jié)果謝依然不動(dòng)聲色，將頭又轉(zhuǎn)回去，繼續(xù)看自己的書。

后來的四五次，皆是如此。一般被人一直盯，平常人是要惱的，但是謝依然好像并不在意，只管做自己的事，后來索性頭也不回了，隨他盯去。

最后陸珩居然笑嘻嘻跑過去，把謝依然同桌拎到一邊去，自己趴在他桌上，眉開眼笑：“依然同學(xué)，我觀察你很久了，你好像......從來都不會(huì)笑啊？”

謝依然淡淡的抬頭：“多久？”

“快一個(gè)學(xué)期了呀！每一節(jié)課。”陸珩笑著：“所以我現(xiàn)在連課表都不知道，就記得......你昨天穿的是白襯衫，前天穿的是藍(lán)襯衫，大前天穿的是白襯衫，大大前天穿的是衛(wèi)衣，你現(xiàn)在這身衣服是大大大前天的那件......”

謝依然很奇怪的看他：“為什么要注意這些？你不學(xué)習(xí)么。”

“你不覺得，”陸珩朝他一擠眼，笑道：“你不覺得你很好看么？”

謝依然有些怔然，然后很快的將這一絲驚訝收起來，平靜的低下頭，繼續(xù)看書。

陸珩就一直在他耳邊啵嘚啵嘚啵的說個(gè)不停，最后謝依然直接拿書走人。

后來不論陸珩對謝依然使什么招數(shù)，都不能再讓謝依然對他開口說一句話。

班里一群早熟的女生恰巧也總喜歡繞著謝依然。初中就是這樣，大家總喜歡和成績優(yōu)異的人做朋友，如果這個(gè)人好看，那就絕對是要招蜂引蝶的

，盡管謝依然沒那分招蜂引蝶的心思，但是就是有狂風(fēng)浪蝶往這兒撲。而盡管陸珩也是好看的，但是“風(fēng)云人物”，女生不敢恭維，只有一幫男生殷殷的圍著恭維。

陸珩本以為謝依然不理他且又有女生重重“保護(hù)”著，這是雙重打擊，但是第三重打擊是......

班里流行相互抄筆記，云云筆記中，屬謝依然做的最好，多數(shù)會(huì)被借去抄錄。后來有一次，筆記不知傳到了誰的手里，總之沒傳回來。

快下課時(shí)，老師收筆記，收到謝依然時(shí)不見筆記，便問同學(xué)們，依然同學(xué)的筆記現(xiàn)在在誰那兒？

一個(gè)喜歡謝依然的女生道：“哦！我抄完之后好像被陸珩借去了！”

老師便喊陸珩把筆記還給謝依然，陸珩此時(shí)假寐，窩頭在那兒不動(dòng)，老師對這上課從來不知道在朝哪里看，下課不知在哪兒瞎搗蛋的“風(fēng)云人物”也是懶得招弄了。

這是陸珩的小心思，他想，這下看你謝依然和不和我說話？

果然，老師說：“依然，你去陸珩那兒把筆記拿回來交上。”

陸珩趴在那兒，呲牙竊笑，等著謝依然來主動(dòng)說話。然后就聽到謝依然從位子上站起來碰動(dòng)椅子的聲音。

謝依然茫然的看了班級一周，淡淡的問：“老師，請問陸珩同學(xué)是哪位？”

“......”全班鴉雀無聲，陸珩一個(gè)晴天霹靂，只感覺自己連同桌子被嘩啦劈成兩半。

校長和教導(dǎo)員以及幾乎全校都知道的一（3）的陸同學(xué)，謝依然是怎么做到不知道的？感情他現(xiàn)在連陸珩的名字都不知道。

陸珩猛地從桌上抬起頭來，一眼的驚怒，同桌不動(dòng)聲色的朝邊上挪了挪凳子......