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湯垣拿來一礦泉水瓶，在地?上搖轉瓶子，以此來選模特。

瓶頭對向的那個同學放下手中的速寫板，站了起來，去到中間給大家當模特。

湯垣：“開始計時。”

俞予軒走在學生?的后面，看?大家畫得怎么樣。

班里的女生?不禁回頭看?向在后面觀摩的助教，臉一紅，又連忙收回視線，低頭畫畫。

湯垣也在學生?的后面走動，觀察大家畫畫的基礎和水準。

湯垣的腳步在郁暄身?后停了下來，看?向郁暄筆下的畫面，“你用炭條？”

郁暄扭頭：“昂，不是五分鐘快速嗎。”

湯垣點了點頭，跟郁暄說：“行，沒問題。不過熱完手后最好不要再用炭條畫，國畫系速寫要畫白描，你這種明暗光影的畫法?不適合。”

郁暄：“哦。”

湯垣卻沒走開，站在郁暄的身?后看?他?畫速寫，覺得看?著挺過癮，“你畫得很好，速度也快，我倒是覺得你這種風格適合去油畫班。你是s班的對吧？”

郁暄點了點頭。

湯垣：“許淵的學生?，不錯。”

五分鐘的熱手過去，換學生?上去當模特，擺了個動態后大家繼續開始畫。

前后共進行了六次，半小時過去，湯垣把速寫時間改成?十五分鐘，兩輪結束，總共正好一個小時。

湯垣走到同學們?圍成?圈的中間，跟大家說：“接下來半小時一張，大家統一用白描來畫，鉛筆或者炭筆都?可以，但不要再用別?的畫材了，咱們?按照藝考要求來。”

他?拿礦泉水瓶在地?上轉圈，被瓶頭指到的同學走了上去，給大家當模特。

那同學問：“可以坐著嗎？半小時有點久。”

“沒問題。”湯垣拿了個椅子過去，同學扭動身?子趴在椅背，形成?一個扭動的坐姿動態。

湯垣按下計時器：“開始。”

郁暄把炭條放下，抽了兩張濕紙巾把黑手擦一擦，用炭條就是這樣，會弄得手上到處都?是。

他?把變成?黑色的濕巾往旁邊一放，在筆盒里挑了挑炭筆。炭筆分軟中硬，軟炭顏色更深黑，畫起來更軟，硬碳畫起來更硬，但是顏色看?起來比軟的淺很多。

郁暄挑了個中炭，開始畫速寫。

他?起了個形，以線描的方式畫了幾分鐘后逐漸感?覺手感?滯澀。

……一條線一條線畫起來實在是不暢快，而?且速度一下子就慢下去了。

他?畫著畫著，一時間還不知道該怎么畫了。

郁暄在左右看?了看?，瞧瞧大家怎么畫的。

郁暄看?回自己的畫面。

“……”繼續嘗試用線描的方式去畫速寫。

他?的胳膊被碰了碰。

郁暄轉頭看?去旁邊，一頓。

就見是俞予軒在碰他?。

郁暄：“干嘛？”

俞予軒：“起來，我給你做個示范。”

郁暄沉默幾秒。

過了會兒，座位上的人?輕嗤一聲，放下速寫板，站了起來。

俞予軒拿起放在凳上的速寫板，在郁暄的座位坐下，抬頭看?向這個角度的模特動態，跟郁暄伸手：“筆。”

郁暄一副黑臉表情，把手里的炭筆給他?。

俞予軒接過，明顯看?出郁暄不擅長線描的畫法?，他?幫郁暄的畫面進行調整。

他?說：“下筆不要太重?，這樣顯得線條生?硬，畫的時候稍微松一些，讓線條呼吸，像這樣……”

郁暄望著俞予軒給他?作畫，忽然不受控制——特別?懷念下鄉和俞予軒在一起的時光。

他?不喜歡冷戰，想和俞予軒好好的。

可是俞予軒不回他?消息，便也說明了俞予軒的態度。

郁暄是個知趣的人?，對方不想理他?，他?也不會硬貼上去。

俞予軒側臉看?一眼郁暄，確保郁暄有在聽。

看?過去的那一刻，卻見郁暄離遠站著，神色顯得沮喪。

他?心里一揪。

郁暄這人?就是這樣，情緒會很明顯露在臉上。

俞予軒倏爾覺得冷戰斷聯毫無意義，只會傷到雙方兩個人?。

但想要打?破僵局，總得有一個人?先低頭。

其實斷聯的這么長時間里，俞予軒已經意識到了他?當初不該什么也不說就生?氣，更不該不回復郁暄的消息。

否則他?們?也不會走向現在這樣的局面。

斷聯的時間里，他?很想念郁暄。

兼職出現變動，以至成?為附中國畫班的助教，更意外的是，郁暄竟在國畫班。