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「那個叫諸葛燼的，怎么還在笑？不知死活還是真有本事？」

「怎么準(zhǔn)備？我們連考什么都不知道！」

「地獄難度啊這是！」

「君神快想想辦法！」

君向北的視線再次掠過諸葛燼。

在一眾戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的玩家中，能笑出來的諸葛燼無疑是鶴立雞群。

這個叫諸葛燼的男人，究竟是無知無畏，還是……真的深藏不露？

諸葛燼能感覺到那審視的目光，他維持著姿態(tài)，心中冷靜地計算著下一步。

作者有話說：

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第3章 三人成眾，禍之所起

君向北的探究在諸葛燼預(yù)料之中，甚至是他刻意引導(dǎo)的結(jié)果。

這位原著主角的注意力，是現(xiàn)階段最好的護身符和“觀眾”反饋。

他需要適時地拋出一些“餌料”，既維持神秘感，又逐步坐實“預(yù)言家”的人設(shè)。

講臺上，老師已經(jīng)開始講解數(shù)學(xué)題，公式寫得密密麻麻，聲音平穩(wěn)得像一潭死水。

但玩家們誰還有心思聽課？剛剛扣分的陰影和即將到來的考試像兩座大山壓在心頭。

每個人都高度緊張，感官放大到極致，試圖從任何蛛絲馬跡中捕捉生存的線索。

狄文州眼神慌亂地四處亂瞟，白慕靈強迫自己盯著黑板卻顯然心不在焉，時子皓更是驚弓之鳥，身體不住發(fā)抖。

岳卿卿小臉煞白，手指緊緊揪著衣角。

辛元爾則努力學(xué)著君向北的樣子試圖觀察，但閃爍的眼神暴露了他的不安。

諸葛燼的白紗下的目光淡淡掃過全場，將眾人的反應(yīng)盡收眼底。

他知道，第一個顯眼的規(guī)則陷阱即將觸發(fā)。

根據(jù)原著，這堂課隱藏著一條關(guān)于“注視”的規(guī)則。

就在老師轉(zhuǎn)身在黑板上書寫一個復(fù)雜公式的瞬間，諸葛燼微微側(cè)頭，用恰好能讓身旁辛元爾和稍前方一點的君向北聽到的聲音吐出四個字：

“低頭，勿視。”

聲音輕若耳語，卻帶著一種不容置疑的篤定。

辛元爾猛地一愣，下意識地就想抬頭去看發(fā)生了什么。

但諸葛燼剛才那句“安靜”和“后面有東西”帶來的驚悸尚未消退，一種莫名的信任感讓他幾乎是條件反射般地猛地低下了頭，死死盯住自己的桌面。

幾乎是同時，另一邊的君向北，雖然無法完全理解這突兀的警告，但他超強的計算分析能力瞬間權(quán)衡。

基于之前對諸葛燼異常冷靜的判斷，他選擇了相信這份直覺，極其自然地將視線下垂，落在攤開的空白筆記本上，仿佛在沉思。

而其他玩家，離得稍遠(yuǎn)的狄文州、白慕靈、以及仍處于恐慌中的時子皓，并未聽到這聲警告，或者聽到了卻未能及時反應(yīng)。

就在這時，老師書寫的手突然停住了。

他保持著背對大家的姿勢，頭卻以一種人類無法做到的、一百八十度的方式猛地轉(zhuǎn)了過來！

脖子發(fā)出令人牙酸的“咔咔”聲，臉上的肌肉扭曲，那副和煦的笑容變得猙獰無比。

“這幾位新同學(xué)，”老師的聲音不再是溫和，而是變得尖利冰冷。

“老師在上課，你們的眼睛卻不看課本，四處亂瞟，是對老師講的內(nèi)容有什么不滿嗎？還是說……你們覺得其他‘同學(xué)’比老師的課更有吸引力？”

老師扭曲的頭顱緩緩轉(zhuǎn)回正面，身體也跟著轉(zhuǎn)回來，恢復(fù)了那副“正常”的樣子，只有臉上殘留著一絲冰冷的怒意，“扣1學(xué)分！好好反?。　?

【玩家時子皓，白慕靈，狄文州，岳卿卿，觸犯規(guī)則，扣除1學(xué)分?！肯到y(tǒng)提示音再次冰冷地響起。

時子皓如遭雷擊，癱軟在椅子上，臉上徹底失去了血色，眼淚無聲地流下來，整個人仿佛被抽走了魂。

又是他，為什么又是他？！他到底做錯了什么？他現(xiàn)在只剩下三學(xué)分了，離死亡只差一步。

而其余三個被扣學(xué)分的人同樣恐懼不安。

而低著頭的辛元爾聽到老師的厲喝和系統(tǒng)提示，心臟狂跳，后背瞬間被冷汗浸濕。

他猛地意識到，如果不是諸葛燼那句警告，現(xiàn)在被扣分甚至可能面臨更可怕后果的，很可能就是同樣在四處觀察的他。

劫后余生的恐懼和強烈的感激瞬間淹沒了辛元爾，他偷偷瞄了一眼身旁依舊平靜無波的銀發(fā)側(cè)影，眼神徹底變了，充滿了敬畏和難以置信。

君向北垂著眼瞼，他同樣聽到了那句扣分提示。

不是因為奔跑，而是因為“東張西望”、“不尊重課堂”。

結(jié)合諸葛燼那句精準(zhǔn)的“低頭，勿視”……

一條模糊的規(guī)則開始在他腦海中成型，上課時，必須保持低頭，不能隨意注視老師或其他地方？

或者……有特定不能注視的時刻？

他抬起眼，目光再次落向諸葛燼。這一次，審視中多了更多深沉的考量。