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二十八……快玩成傻子的倪青終于準(zhǔn)備補(bǔ)作業(yè)了。

單看文科，倪青考得相當(dāng)不錯(cuò)，不僅成功進(jìn)入了快班，還因?yàn)檫M(jìn)步明顯獲得了減免寒假作業(yè)的資格。

但要是論起理科——自從出分以來(lái)，十四班的物理老師就再?zèng)]對(duì)倪青露出過(guò)笑臉了。

雖然不是高考科目，但高一下學(xué)期還是要繼續(xù)學(xué)理科三門的，因此，寒假就是個(gè)狠狠布置作業(yè)“壓榨”學(xué)生的好時(shí)候。

“洛川～”倪青夾著嗓子晃洛川的胳膊，星星眼懇求道，“你就幫我寫一下吧～這么多張?jiān)嚲恚业脤懙侥哪昴脑掳　凑聦W(xué)期不是老頭教我們，不會(huì)露餡兒的～”

洛川絲毫不動(dòng)搖：“沒(méi)門。”

預(yù)料到倪青接下去還會(huì)有更夸張的撒嬌，洛川干脆放了個(gè)狠話：“再這樣，我可就收拾東西回自己那兒了。”

倪青的嘴角咔嚓掉了下去，不情愿地松開洛川，哀嘆一聲，認(rèn)命地?fù)炱鹆斯P。

在她低頭看題目時(shí)，洛川露出不出所料的笑容。

放假以來(lái)，洛川一直住在倪家。起先是倪家父母怕洛川一個(gè)人太孤單，硬要留她在家，到了后來(lái)，洛川住得都不好意思了，倪青卻死活不讓她走。

原因很簡(jiǎn)單，倪青也有害怕的東西。高芳芳倪建華很好，可是她不是真正的倪青，她害怕露出破綻。越是害怕，就越是會(huì)去想象，變成一個(gè)個(gè)噩夢(mèng)，在她的腦中盤旋。

只有洛川在身邊時(shí)，那些糟糕的幻想才不會(huì)出現(xiàn)，她會(huì)將自己的注意力盡數(shù)投到另一個(gè)自己的身上，不論做什么，都是一種慰藉。

她總以為是洛川更依賴倪青，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)倪青也已離不開洛川。

倪家是一幢九十年代的落地房，共四層樓，除了一層作為店面出租外，其余三樓前后各兩個(gè)房間，外帶一個(gè)頂樓露臺(tái)，平時(shí)用來(lái)曬衣服，兩側(cè)的花圃里種著山茶和桂樹，樹底下的空間也不浪費(fèi)，辟了一小塊種小蔥和蒜。

房子雖有些陳舊，但對(duì)一家三口來(lái)說(shuō)空間實(shí)在寬裕。倪青占據(jù)了整個(gè)四層，朝南的大房間是臥室，后面朝北的小房間做了書房。

寬敞的書桌完全能容納兩個(gè)座位，寫完了寥寥無(wú)幾的作業(yè)的洛川坐在左側(cè)，假裝看書，實(shí)則饒有興趣地觀察倪青愁眉苦臉的樣子。

天色漸暗，朝北的書房采光差，洛川伸手拉開臺(tái)燈，柔和的光照下，她嘴角的壞笑更加顯眼了。

沒(méi)寫兩道，倪青便受不了了，她轉(zhuǎn)頭看看悠閑的洛川，再捏著鼻子嘗試讀題，果不其然地失去了耐心。

“我說(shuō)，”倪青把可憐的筆桿撇開，“你不會(huì)以為我沒(méi)發(fā)現(xiàn)你在看我吧？”

“不啊，”洛川無(wú)所謂地聳聳肩，“我就喜歡看你這幅抓耳撓腮的樣子。”

倪青氣得牙根癢癢：小東西怎么心眼這么壞！

“不會(huì)。”她往椅背一靠，攤開手耍無(wú)賴，“教我。”

洛川挑眉，把書倒扣，當(dāng)真湊過(guò)去看題。

她頗為認(rèn)真地研究了好一會(huì)，隨后也和倪青一樣，靠上椅子，語(yǔ)帶戲謔道：“這題是期末考試的改編版，就幾個(gè)數(shù)據(jù)變了，你們老師沒(méi)講過(guò)嗎？”

倪青開始磨牙了。

倪青站了起來(lái)。

倪青伸長(zhǎng)手臂。

倪青把洛川連人帶椅轟出了書房。

“倪青！”洛川敲門，“倪青放我進(jìn)去！”

倪青哼一聲，把門反鎖了。

“我的書還在里面！”

咔噠，房門開啟一條小縫，一本夾好了書簽的《小徑分岔的花園》被遞了出去。

咔噠，又給鎖上了。

洛川懷抱著書坐在走廊上，一陣風(fēng)吹過(guò)，頗有蕭瑟之感。

完，把人逗炸毛了。

倪青把人趕出去還有另一個(gè)原因。

隔壁鄰居家養(yǎng)的小狗沖著門口的汽車汪汪亂叫，遠(yuǎn)處巷子里響起摩托的轟鳴，擺在街口的燒烤攤剛剛支開，炭火的白煙裊裊升起。

一切都是那樣普通，像是某個(gè)平凡人回顧自己一生時(shí)，最容易想起的時(shí)刻。

但對(duì)于倪青，這更像是一場(chǎng)夢(mèng)。

而夢(mèng)醒的鑰匙，正握在她的手中。

夕陽(yáng)吝嗇地露出烏云，將天空暈染成濃郁的紫色，也將倪青眼底的孩子氣吞噬殆盡。

手機(jī)屏幕亮起，倪青站在書桌前，徐徐打下一行字：