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“那是黎淵吧？”

蘇寒也看到了，黎淵換下了常年穿的大袍子，把自己收拾的跟要開屏一樣，陪著聶云來聽課。

聶海：“她不是有課嗎？”

這句話徹底戳到蘇寒的肺管子上了，告訴自己有課，然后打扮的花枝招展的去陪別人。

好，很好。蘇寒深呼吸，一股不知哪來的火氣直往天靈蓋鉆。

“姐！”聶海還是喊出聲。

聶云帶著黎淵走了過來。

黎淵看到蘇寒，沖她笑了笑，唇角輕揚(yáng)，恰到好處的弧度。田晨晨說了，她這樣笑最好看。

黎淵心道：蘇寒，你看我今天好看嗎？

這笑落在蘇寒的眼里，仿佛在挑釁：你看，我雖然不陪你，但我把自己捯飭的跟開花孔雀一樣去陪別的女人了。

黎淵的笑容僵在臉上，她看到蘇寒狠狠瞪了自己一眼，扭過臉給她留下一個倔強(qiáng)的后腦勺。

蘇寒生氣了，即使現(xiàn)在看不到她的表情，但整個人散發(fā)出來濃濃的怒意，黎淵還是感受到了。

她緊走了幾步，準(zhǔn)備坐到蘇寒身邊，還沒等過去，聶云先一步坐了下去，不僅如此，她還拍了拍旁邊的椅子。

“黎淵，來這坐?！?

第161章 游戲

趙教授的公開課實(shí)在精彩。如果他能聯(lián)通場內(nèi)心電活動頻率，會發(fā)現(xiàn)下面學(xué)生的心里活動更加精彩。

黎淵和蘇寒中間隔著聶云，黎淵想找機(jī)會和蘇寒說說話，每次看過去不是蘇寒冷硬的側(cè)顏，就是聶云轉(zhuǎn)過來的紅唇，對著自己說：“轉(zhuǎn)過去，認(rèn)真聽講。”

聶老師教學(xué)向來眼里容不得沙子。

生物細(xì)胞的研究雖然不是黎淵的主課，但醫(yī)理交流相通，多聽多看多研究對她的課業(yè)也有幫助。幾次下來，黎淵索性不再多余動作，專心聽起講座。

趙教授改良了光譜偏振斷層成像，細(xì)胞成像發(fā)現(xiàn)了多兩種的細(xì)胞器，到時候精準(zhǔn)研究，可以研制出更有效的靶向藥。這是造福人類的大事，沒有醫(yī)學(xué)生會對這項(xiàng)研究成果不感興趣。

直到講座結(jié)束，四個人走出教學(xué)樓，仍舊意猶未盡。蘇寒和聶海都想在這次期末論文中研究趙教授的課題，剛才下課結(jié)束之后，還去找教授問了幾個問題，再出來時，已臨近傍晚。

“這種新細(xì)胞研究，到成熟運(yùn)用制作靶向藥，大約需要多久？”黎淵對于外科醫(yī)學(xué)雖然不算門外漢，但畢竟不是主修，很多專業(yè)問題她都不太清楚。

話是問向蘇寒的，蘇寒還在思考剛才的講座，“只有常規(guī)數(shù)據(jù)，但這次發(fā)現(xiàn)的是新細(xì)胞，常規(guī)數(shù)據(jù)恐怕不能做有效支撐。”

聶云點(diǎn)點(diǎn)頭，對于蘇寒的說法給與認(rèn)同，“是需要具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的，按照過去的研究時間，少則一至兩年，多就不好說了。而且藥品在人體中的反應(yīng)，以及各項(xiàng)細(xì)胞活性對抗的差異性都是不同的?！?

幾個人聊起相關(guān)話題，主要是聶云解釋講述，她對這方面的研究更深入。黎淵聽得認(rèn)真，蘇寒眼看著走在聶云一側(cè)的黎淵離人家越來越近，剛才險被遺忘的氣又重新升起。

差點(diǎn)忘了，這人是來給別人開屏的。

“我想去玩會游戲，你去嗎？”話是問向聶海的，聶海一愣，蘇寒可從來沒有主動約過他。

“去！”下一秒，他就爽快答應(yīng)下來。果然，追女孩還是要找對門路，比如和蘇寒聊學(xué)術(shù)上的問題，她就會喜歡。

一旁的聶云不準(zhǔn)備給弟弟當(dāng)電燈泡，聶海喜歡蘇寒的事她知道，蘇寒對他不感冒的事她也看得出來，不過現(xiàn)在，這是鐵樹要開花？有希望了？

聶云準(zhǔn)備成人之美，有的人可沒這么想過。

“我也去！”黎淵兩步跨到蘇寒身后，“我也想玩游戲了?！?

“你不是要和聶老師一起嗎？”

“我？”黎淵一噎，她什么時候要和聶老師一起了？不過這么把人丟下確實(shí)不好，她猶豫著回頭，“聶老師，你也一起嗎？”

全息游戲體驗(yàn)館區(qū)內(nèi)，四個人躺在模擬機(jī)器上，正往腦袋上戴腦機(jī)接口器。