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力一般附了上去。

季雅白開始摸索搗鼓這個智腦。她正想著怎么開啟這個智腦，就聽到“特制002號智腦為您服務”的聲音，同時一個光屏在她眼前展現(xiàn)。上面有著豐富多彩、各種各樣的啟蒙類動畫，小游戲等，右下角還有一個“直播間”的標志。

季雅白隨手點了一個小游戲，玩了兩把就退出來，戳進了直播間。首先映入眼簾的就是一道雪白的身影。季雅白側側腦袋，屏幕中的魚也用寶石紅眼睛望了過來；她換了個角度，屏幕中魚的鱗片雪白細密勻稱，劃水的身姿特別優(yōu)美。這個果然是她自己的直播間。

“哇，這條魚這么丑，還喜歡一個勁兒的欣賞自己。究竟是哪兒來的自信啊？”

“就是，劃水的時候一點都不可愛。”

“吐的泡泡也沒有美感。”

“我要去隔壁看可愛的小靈靈洗洗眼睛。”

“前面，等等我，一起去。”

“加我一個。”

轉眼，直播間的觀看人數(shù)就從三變?yōu)榱肆恪?

莫名其妙被抨擊了一番的季雅白：……毛病！

“好好好！”季雅白抬頭望去，只見常若風和柳蕾蕾兩眼放光的望著她，一邊飛快地記錄著，一邊口中念念有詞。幾秒鐘后，常若風關閉光屏，風一樣的出去了。

季雅白發(fā)現(xiàn)自己的智腦功能非常有限，只能看看啟蒙性的動畫，瞅瞅直播間，玩玩小游戲。她從第一部動畫開始看，跟著里面的人物學習發(fā)音。

沒有條件就要創(chuàng)造條件。她嘗試著通過吐出大大小小的泡泡，控制它們的變速、破裂的時間與聲音大小等等來模仿對應的發(fā)音。

這是一項非常枯燥、艱難的研究。與她出生時間相差沒多久的楚靈已經(jīng)會說簡單的句子了，她才勉強摸索著蹦出幾個詞語，有時候還會因為種種原因而失敗。

郁悶的時候，她把各種小游戲的記錄刷了一遍又一遍。這讓人魚中心的工作人員多了點對她的信心與欣慰之情。

她堅持不懈的進行試驗練習的時候，外面又來了幾個研究人員。季雅白已經(jīng)習慣了這些來來往往的人，有時候她也會配合研究。但多數(shù)情況下，這些人確認過后會搖搖頭，頗為遺憾的離開。

今天來的這些人勉強還抱著一絲希望：“今天就是最后的期限了。”

據(jù)資料記載，有的人魚可能因為某些特殊原因化形會特別晚。不過，這個最晚也是有期限的，如果在這個期限的最后一天還沒有化形，那就證明：它永遠也不可能成為一條人魚了。

一行人從清晨等到傍晚，從傍晚等到深夜。

柳蕾蕾打了一個呵欠，說道：“再有幾分鐘就零點了。”

常若風看看時間，再瞅瞅依舊沒有任何動靜的季雅白，問道：“它會被送到哪里去？”

領頭的老者平靜道：“不確定。這要看有哪個機構愿意接收它。”

好歹相處了這么長的時間，常若風不忍心道：“我們不能留下它嗎？它很安靜，也很聰明。”

“有智慧的生物有很多，但只有人魚才有資格在這里得到照顧。而且，每個人魚享受到的照顧都不是無償?shù)摹Ｓ懈改傅模改感枰Ц秷蟪辍]有父母的，從他們出生的那一刻開始直播，直播間的收益，小人魚與我們中心各得一半。”