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“去去去。”應(yīng)家燕轉(zhuǎn)而乖乖的翻起了剛剛下發(fā)的語(yǔ)文周報(bào)。

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時(shí)間總是過(guò)得比高速公路上那疾馳而過(guò)的樹木還快，一轉(zhuǎn)眼就到了期末考試周。

上完這一學(xué)期的最后一節(jié)課，值日生把教室打擾完畢后，將課桌分開整齊地排列成五橫行七縱列標(biāo)上號(hào)碼，并將剩余的桌子挪到教室的一角，然后關(guān)上門，在門上貼上“第一考場(chǎng)”。

第二天考試時(shí)間一到，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)考場(chǎng)，考官發(fā)考卷，草稿紙……

……

穆裊裊從來(lái)都沒有試圖著去想過(guò)，自己會(huì)在考完試的寒假前的最后一天在自己所在的考場(chǎng)外面遇見何時(shí)以的。

“好巧啊。”何時(shí)以笑著對(duì)穆裊裊說(shuō)，像對(duì)待一個(gè)熟悉的朋友。

“好巧。”穆裊裊深吸一口氣，來(lái)緩解這突如其來(lái)的歡喜。

“寒假還去藍(lán)天孤兒院?jiǎn)幔柯牪脊萨B說(shuō)，孩子們都很想念你。”何時(shí)以輕描淡寫的說(shuō)。

“孩子們”這三個(gè)字在穆裊裊聽來(lái)，卻有一點(diǎn)少年老成，于是心想著，穆裊裊就情不自禁地笑了起來(lái)。

何時(shí)以疑惑地猜著這個(gè)笑的含義，是要去呢，還是不去呢？

“好。”淺淺的一句，掩藏著穆裊裊深深的歡喜。

穆裊裊還沉浸在與何時(shí)以第二次的對(duì)話里，失神地走到停車棚，郝方圓早早地就等在了那里，遲遲不見穆裊裊，好不容看見她了，大老遠(yuǎn)揮手她看不見，走近了呼喚她聽不見。

“穆裊裊，你怎么啦。”郝方圓停下自行車上前去拍她的肩膀。

穆裊裊才終于回過(guò)神來(lái)，無(wú)辜地閃爍著她的大眼睛:“嗯？沒。”

郝方圓關(guān)懷備至:“是不是復(fù)習(xí)資料沒幫上忙？”

“不不不。”穆裊裊連忙揮手:“幫了大忙了。”

這倒是真的，一百五十分的數(shù)學(xué)試卷里有百分之九十的重點(diǎn)復(fù)習(xí)資料里都有重點(diǎn)講解，再加上補(bǔ)習(xí)班上穆裊裊半研究教課老師半聽講的原因，穆裊裊這一次的數(shù)學(xué)感覺還是挺理想的，語(yǔ)文又是背誦加理解，英語(yǔ)有郝方圓這個(gè)神助攻，穆裊裊覺得此次考試雖不知道會(huì)不會(huì)有進(jìn)步但總不至于退步就對(duì)了。

“那就好，走吧。”郝方圓說(shuō)。

……

冬日里的陽(yáng)光透過(guò)穆裊裊纖瘦細(xì)長(zhǎng)的手指的指間晃晃入眼，同學(xué)們?nèi)悍浒愕挠砍鲂ｉT，終于放假了。

雖然對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是像某一次月考一樣的平常，明天還得接著回來(lái)上課，但在放假期間偌大的校園里空蕩蕩地響著他們一聲一聲孤獨(dú)的奮戰(zhàn)是每一個(gè)高三學(xué)子都會(huì)去經(jīng)歷的，然