夏思睿提示您：看后求收藏（詩(shī)鼎小說(shuō)網(wǎng)網(wǎng)m.wholeit.com.cn），接著再看更方便。

默倒數(shù)著:“9、8、7、6、5、4、3、2……”

她沒(méi)有回頭。

何時(shí)以徑直地從穆裊裊的身旁走了過(guò)去，稍稍有些懊惱地深吸了一口氣，低下了頭。

星期五那天，何時(shí)以本來(lái)是要將向圖書(shū)館借的書(shū)提前歸還的，從書(shū)架后方往前臺(tái)走的時(shí)候，正好看見(jiàn)穆裊裊在前臺(tái)跟阿姨嘮得正歡，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是想要央求阿姨把今天同學(xué)還回來(lái)的書(shū)替她留到晚上她來(lái)借，正好是自己手里的那一本。

何時(shí)以決定退回到剛剛的書(shū)桌旁，等下午再來(lái)歸還。

翻開(kāi)數(shù)學(xué)課本打算把老師安排的練習(xí)的最后幾題完成，紫色古典式的書(shū)簽就輕快地滑落出來(lái)，何時(shí)以像突然想到了什么，用鋼筆在書(shū)簽上面寫下眉清目秀的“炊煙裊裊幾許”幾個(gè)字，又用2B鉛筆在末尾重重地填上何時(shí)以幾個(gè)字，而后擦去，轉(zhuǎn)而將它插在里面。

盡管知道穆裊裊今天因?yàn)槁晿?lè)課沒(méi)有辦法早來(lái)，何時(shí)以還是早早地等在了圖書(shū)館，一邊學(xué)習(xí)，一邊向門口望。

差不多六點(diǎn)的時(shí)候，何時(shí)將書(shū)歸還給圖書(shū)館管理員，七點(diǎn)多的時(shí)候，穆裊裊出現(xiàn)，辦理了借書(shū)手續(xù)，八點(diǎn)過(guò)幾分的時(shí)候，穆裊裊繞過(guò)電梯，走到樓梯口處向自習(xí)區(qū)望，那個(gè)往常會(huì)看見(jiàn)何時(shí)以的書(shū)桌旁，沒(méi)有何時(shí)以。

穆裊裊失落地走下了樓梯。

因?yàn)樾枰栝喴恍┵Y料，今天的何時(shí)以去了閱覽室，剛好遇見(jiàn)了穆裊裊。

何時(shí)以見(jiàn)穆裊裊離開(kāi)，突然快速地收拾課本跟了出去。

何時(shí)以看見(jiàn)穆裊裊在前方走得失神，仿佛在思考些什么，走到旋轉(zhuǎn)門的時(shí)候，她手上的書(shū)就快速地滑落，正好落在了他的腳邊上。

“同學(xué)，你的書(shū)。”

何時(shí)以蹲下身子，將書(shū)撿起來(lái)，笑著對(duì)穆裊裊說(shuō)。

假裝看了一眼書(shū)名說(shuō):“你也喜歡看啊，我也喜歡。”

然后就看見(jiàn)穆裊裊迅速躥紅的臉頰，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)。

穆裊裊看起來(lái)很驚訝，何時(shí)以看見(jiàn)她向后方望了望，然而抓過(guò)何時(shí)以手里的書(shū)，丟下一句“謝謝”，就頭也不回地跑了。

第38章

番外何時(shí)以2

星期天的下午，何時(shí)以正在藍(lán)天孤兒院給孩子們上九九乘法口訣，突然有一個(gè)小孩子上來(lái)拉住了何時(shí)以的褲腳輕輕地?fù)u晃，扎著清澈的大眼睛問(wèn):“何哥哥，以后是不是沒(méi)有人來(lái)給我們講小故事了呀？童老師說(shuō)，她最近有事情要忙，沒(méi)辦法來(lái)給我們上課了。”

何時(shí)以蹲下身子，輕輕地摸了摸小孩子的頭，溫柔地說(shuō):“不會(huì)的。”

那一瞬間，何時(shí)以的腦海中突然閃過(guò)穆裊裊的身影。

下課后，何時(shí)以走到辦公室門口，正好看見(jiàn)童老師和童院長(zhǎng)在商量些什么，于是就沒(méi)有進(jìn)去，過(guò)了些許分鐘，童老師從辦公室里出來(lái)，何時(shí)以就走到樓梯口處等。

“童老師。”大概是因?yàn)榉珠_(kāi)的時(shí)候，何時(shí)以年紀(jì)尚小，所以何時(shí)以從來(lái)不喚童老師為姐姐。

童老師說(shuō)著叫聲看過(guò)去:“怎么啦，時(shí)以。”

何時(shí)以頓了頓:“童老師，你最近是不是有事要忙啊？”

“嗯。”童老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那這邊的課是不是需要停一段時(shí)間？”何時(shí)以問(wèn)。

“我也正在思考這個(gè)問(wèn)題。”童老師想了想。

“我有一個(gè)人選。”何時(shí)以說(shuō)。

“嗯？”

“童老師，你們班有個(gè)女同學(xué)成績(jī)不是挺好的嘛……方圓是她發(fā)小，總經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)來(lái)著。”

“你是說(shuō)裊裊？”童老師問(wèn)。