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落地窗外華燈初上。謝情抬頭看鐘，已經(jīng)快八點了。她看看窗外的燈海，伸了個懶腰，再轉(zhuǎn)身看了一眼辦公室的一地狼藉，無奈的搖搖頭。

一小時前，她接待了一個被診斷為患有自閉癥的男孩兒。

通常大眾對于自閉癥的理解，多以為這些孩子們不愛說話不愛動，其實并非如此。

自閉癥非常復(fù)雜，癥狀廣泛如光譜般分布，幾乎很難用幾種固定的情形來判定。

謝情最近接下的這個孩子，最大的特征是冷漠麻木又暴躁易怒。

孩子媽媽的打扮和氣質(zhì)一看就是受過高等教育，來自體面家庭的女性。只是看起來容顏憔悴，想來長期陪伴一個這樣的孩子，即使再愛他，也實在叫人心力交瘁。

通過前兩次的接觸，謝情發(fā)現(xiàn)孩子對她的話沒什么反應(yīng)，眼睛盯著地面或是她身后，可以說幾乎無法交流。她只能通過母親帶來的專業(yè)診斷書和過去的病歷還有學(xué)校報告了解基礎(chǔ)情況。

后來她發(fā)現(xiàn)孩子就算是聽話的坐著，手腳也總動個不停，想了想還是放棄交談，選擇陪著孩子一樣樣的看她工作間里的東西，水彩顏料塊，油畫棒，彩色膠帶，石膏，彩色米，黏土，毛線球……。

孩子也只是冷漠的看看摸摸，沒什么反應(yīng)，不過也沒有發(fā)怒，表現(xiàn)很平靜。

今天是他第叁次來訪，也許是因為漸漸熟悉了這個環(huán)境，神色間表現(xiàn)出一點對于彩色紙屑的興趣。

謝情陪他剪了半小時的彩色碎紙，然后由著他站在凳子上慢慢撒。

孩子看著飛揚的紙屑，冷漠的神情有一絲放松。雖然仍然避開視線接觸，但是臨走時很輕的說了一句：“這個好玩。”

孩子媽媽很欣慰，握著謝情的手:太好了，謝老師。上個月我?guī)е诹硗庖粋€老師那里做治療，這孩子大喊大叫不說，還砸了東西！說實話，前兩次帶他過來我也是提心吊膽，怕他又像那樣鬧。今天他居然能好好講一句話……哎……總之謝謝你。

“不客氣，應(yīng)該的。”謝情送她和孩子出門，“能這么快找到他感興趣的東西，我也很高興。如果可以的話，下一次最好是我們單獨見一見，一方面仔細(xì)談一談小嘉的具體情況，比如在家里的作息時間，除了上學(xué)都干些什么；情緒如何處理，有什么情況容易刺激到他的情緒。另一方面我們也一起看一看家里有什么可以用得上的東西，幫助小嘉受到刺激的時候能夠調(diào)節(jié)情緒，像是他特別喜歡的毯子，玩具，甚至是喜歡的味道。我也好根據(jù)他的實際情況做適合的計劃。”

走到電梯口，想想又加了一句：“還有更重要的，是您回家也要多照顧自己的情緒和生活。照看自閉癥的孩子，非常熬人，很不容易。家長付出了巨大的努力，孩子卻一般很少有什么回應(yīng)，情感上是很煎熬的。做媽媽的自己一定要多保重，懂得調(diào)節(jié)。”

小嘉媽媽本來按了電梯準(zhǔn)備走，聽到謝情最后一句話，眼淚竟毫無征兆得流了下來。

她是來自體面家庭的人，不想在人前落淚，極力控制著自己的情緒。所幸電梯門正好打開了，她拉著孩子進(jìn)了電梯，沖謝情感激的點點頭。

這樣的母親，謝情見過許多。