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是啊，哪個(gè)從前……

不如就從那個(gè)給他們的關(guān)系帶來(lái)重大轉(zhuǎn)折的日子開(kāi)始吧——那是高一的下學(xué)期吧？

于嘉榮掰著手指算了算。

四月初的時(shí)節(jié)天氣正好，剛過(guò)了讓于嘉榮能有個(gè)機(jī)會(huì)放飛自我的校籃球塞，轉(zhuǎn)頭沒(méi)幾個(gè)星期就快到期中考了。

雖然他現(xiàn)在對(duì)于學(xué)習(xí)并不及以前那般厭惡，可是他還是抵觸考試，因?yàn)槊恳淮蔚慕Y(jié)果就像是復(fù)制粘貼——他永遠(yuǎn)都是最后一名。

即使自詡對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果不在意，但是，這好不容易發(fā)奮努力了卻仍舊收效甚微，多少還是會(huì)打擊到于嘉榮的自尊心。

結(jié)果，就在他準(zhǔn)備找班主任尋求幫助的時(shí)候，幸運(yùn)倒是先找上他來(lái)了——班主任邢老師不知道是從哪兒搞來(lái)的改革方案，準(zhǔn)備在班里推廣一幫一互助小組活動(dòng)。兩位對(duì)學(xué)科擅長(zhǎng)各異的同學(xué)組成互幫組，在自習(xí)和課下時(shí)間完成互幫活動(dòng)，互相督促互相進(jìn)步。

而名單也早被邢老師分好了，雖然于嘉榮對(duì)這類活動(dòng)并沒(méi)有太大興趣，但是也好奇跟自己組隊(duì)的是誰(shuí)。回過(guò)頭湊到貼在后黑板墻上的表格看去，自己的名字后面跟著兩個(gè)字。

李鑫。

這也是他跟男孩同窗半年后開(kāi)始熟悉的契機(jī)。

一開(kāi)始的小組熟悉活動(dòng)上，兩人尷尬的好似相親的新人。雖然于嘉榮并不是寡言害羞的性格，可是看到李鑫，他就忍不住有些局促——對(duì)方是個(gè)長(zhǎng)相清秀有些不善言談的學(xué)霸，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的好孩子。按以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，于嘉榮也許會(huì)對(duì)這類人貼上不是同類不想靠近的標(biāo)簽，但是唯獨(dú)對(duì)于李鑫，卻難得沒(méi)有任何排斥。

他不知道是為何。而硬要說(shuō)起，大概是因?yàn)槔铞蔚穆曇羧彳浀暮芎寐?tīng)。

好似清風(fēng)拂面。

那之后雖然名義上是一幫一，但是大多數(shù)時(shí)間都是李鑫在幫他，因?yàn)閷?duì)于于嘉榮而言，他唯一算是拿得出手的就是英語(yǔ)了。

因?yàn)榧彝ソ逃P(guān)系和對(duì)于NBA的執(zhí)迷，于嘉榮的英語(yǔ)從小就很好。

而除此之外的，一切成績(jī)都是稀爛。

還好李鑫性格很好，于嘉榮疑問(wèn)不斷，他倒是一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩或者惱怒，依舊是認(rèn)真地解答著他的每一個(gè)疑問(wèn)。

到了最后，于嘉榮自己都有點(diǎn)不好意思了。

“這樣會(huì)不會(huì)挺影響你學(xué)習(xí)的？”

沒(méi)想到對(duì)方有些羞澀地笑了笑：“沒(méi)事，我作業(yè)也都快做完了，就當(dāng)是復(fù)習(xí)了。”

于嘉榮一下就記住了那個(gè)好看的梨渦。

也是自那之后，他們開(kāi)始漸漸熟悉了起來(lái)，于嘉榮也有幸看到了那個(gè)很不一樣的李鑫。

轉(zhuǎn)了個(gè)身?yè)Q了種睡姿，于嘉榮盯著窗外發(fā)著呆。他常常也在想，如果以后哪天李鑫真的答應(yīng)與自己同行，他一定得包一份大大的禮包送給邢老師作為湊成這份緣分的感謝。

只不過(guò)，他也不知道同學(xué)口中的老邢到底能不能接受這種兩個(gè)男人在一起的夸張劇情。

之后在醫(yī)院的日子過(guò)得機(jī)械而平淡。他們之間沒(méi)有更一步的過(guò)線，大概唯一可以算是親密的接觸，就是第三天里于嘉榮幫李鑫擦拭身體——因?yàn)樽隽耸中g(shù)暫時(shí)不能碰水洗澡，要清理身體只能靠最普通的毛巾來(lái)擦。

其實(shí)這活兒本身護(hù)工來(lái)做就，可于嘉榮私下里卻固執(zhí)的沒(méi)讓女孩碰李鑫，即使那天晚上他加班忙到快十點(diǎn)才到醫(yī)院。

開(kāi)始時(shí)男人有些抗拒，可于嘉榮嚴(yán)肅地跟他保證自己不會(huì)做出格的事，沒(méi)想到最后還真的沒(méi)有越界——于嘉榮突然變得很溫柔，他的每一個(gè)動(dòng)作都