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但他的心仍舊猶如岸邊的楊柳,春風一過,就探出了嫩芽。
方源發現面前的這個家伙有一種特殊的魔力,在兩人剛見面沒多久的時間里,就能讓方源的心情像過山車似的,跌宕起伏。
而方源本來待人較為冷淡,無論對著誰都是端一碗白開水,雖然好相處,但是沒熱情。
更奇怪的是,不知道為什么,方源看見這家伙,就想對他使壞。
沈雁鳴在接下來的時間里,告訴方源他被分到了十七班。
方源滿心欣慰地想:哦,這人成績還不如我。會不會是擇校生?
他發現自己這種欣慰的心情也不太對勁,甚至都有點接近于幸災樂禍了。
真詭異,居然對一個與他無關的人產生幸災樂禍的心情?他是早餐吃撐了?
升旗儀式結束后,他倆跟在人群后面,繼續慢慢吞吞地走著。
方源在這時候也不再使勁拽沈雁鳴了,畢竟時間還早。
漸漸地,他們接近了本屆新生的教學樓——德慧樓。
方源曾經在報到那天到德慧樓查探過。
它是一座老樓房,總共只有三層,一層是一至八班,二層是九至十六班,因此方源的十六班教室在二層走廊最盡頭。
沈雁鳴的十七班教室在三層,三層只有十七、十八兩個班,其他教室另有他用。
方源把沈雁鳴攙到三層,對他揮揮手,送走這尊大神,轉身下樓。
第一堂課,班主任蒙老師給大家科普了關于八中的各種概況,以及本屆學生的生源和分數情況。
方源低頭記筆記,在聽見班主任輕描淡寫地說“我們是文科實驗班”時,愣住了。
他抬頭環顧四周,發現周遭的同學們都是一副驚詫的表情。
看來,誰都沒能事先知道此事。
高中學校為了對尖子生進行培養,提高本校的重點大學升學率,劃分尖子班是天經地義的事。
八中作為全省前五、全市前三的領頭兵,時時處處站在風口浪尖之上,當然不能在分班這事上做得太明目張膽,所以才會把重點班的編號押后,再冠以“實驗”之名,從表面上減弱其與生俱來的鋒芒。
鋒芒雖然被減了,但全年級最頂尖的師資力量和教學資源,都將會傾注在這三個班身上。
方源想了想,本屆共有18個班,既然他這個十六班是文科重點,難道說……
果不其然,班主任蒙老師又對大家介紹道:“十七和十八班是理科實驗班。”
方源理所當然的石化了。
等他解凍之后,心里才感嘆道:
哦~~慚愧慚愧,沈雁鳴那蠢萌蠢萌的大個子,原來也有兩把刷子。
人家可是理科尖子生,跟他不是同一國的。在大家的眼里,理科生比文科生的發展路子更為全面。
別人可以去奧林匹克競賽上面出風頭,別人也未嘗不能制霸全國英語競賽、寫一手暢快淋漓的文章,而文科生如果能解得好數學題,多數早就申請轉班級,不當文科生了。
誒……等等,方源忍不住想,他才剛剛踩上八中的分數線,究竟是怎么被弄到文科實驗班去了?
他的語文和英語分數絕對比別人高,這么算下來,本屆共有18個班,有整整15個平行班的人的文科分數必不如他。
然而換個角度來說,這并不是值得他自豪的事,反而應當為此而感到恐懼。
他的分數才剛剛踩線,說明其他15個班的人數理化分數比他高,否則會考不上八中。
而另兩個理科重點班的尖子生們的數理化就不用說了,至于本班的其他學生,數理化也不太可能比他這種偏科的人低。
也就是說,他的數理化在八中全員中是倒數的,沒跑了。
有種生無可戀的感覺啊……以后還能不能跟上?
“你在想什么?”