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“不對不對，麗莎你是勇敢的小隊長莉娜，發現陷阱時要警覺，眼神要銳利，不是像看到巧克力蛋糕一樣驚喜。”帕姆老師的聲音洪亮。

叫麗莎的小女孩不好意思地吐了吐舌頭，重新調整了姿勢。

另一個扮演淘氣樹精的小男孩不停地扭來扭去，試圖去抓背后粘著的“樹葉”。

“比利，樹精是調皮不是有多動癥，保持住。”

帕姆老師無奈地扶額。

莉婭在禮堂后排找了個位置坐下，看著孩子們稚嫩卻投入的表演。他們用夸張的語氣念著臺詞，努力做出各種表情和動作。

雖然粗糙，卻充滿了活力。

“好，我們再來一遍從發現神秘地圖開始。”帕姆老師拍著手喊道。

這時她注意到了后排的莉婭，眼睛一亮，跟助手交代了幾句，邁著輕快的步子走了過來。

“噢，天哪。是羅斯小姐嗎？真的是你。”帕姆老師熱情地伸出手，她的手心有點汗濕，但握力很足，“我是帕姆，話劇社的指導老師，你能來真是太好了。”

莉婭和她握了握手：“安娜阿姨跟我說了改編的事，我正好有空，過來看看。”

“怎么樣？孩子們很有熱情，對吧？”帕姆老師壓低聲音，但掩不住興奮，“我們簡化了一些情節，重點突出了團隊合作和勇氣。你筆下的莉娜真是個棒極了的角色，為了爭取扮演她，我們可是進行了一場激烈的競爭呢。”

她笑著指了指臺上那個叫麗莎的小姑娘，“最后是麗莎靠著她那股不服輸的勁頭勝出了，她說她就像莉娜一樣，絕不會輕言放棄。”

帕姆老師嘆了口氣，表情變得有些愁苦：“唉，你是不知道，上次那個威爾遜先生把我們批得一無是處，我真是……這次壓力很大啊。羅斯小姐，如果你這段時間能常來看看，指導一下，那就太好了。到時候我們宣傳說故事的原作者親自監督排練，肯定能吸引更多人來看，座無虛席。”

她雙手合十，眼神充滿期待。

莉婭看著臺上那些努力的孩子和眼前這位對戲劇充滿熱忱的老師，點了點頭：“好的帕姆老師，我有空會常來的。”

*

接下來的日子，莉婭的生活形成了一種新的節奏。

早晨她常常坐在老屋客廳那把舊搖椅上，彩色玻璃投下的光影在她周圍緩緩移動。她看書，在筆記本上寫寫畫畫，構思新的故事。

這次她寫了很多隨筆，記錄小鎮的晨昏、人物的剪影，文字比以往更加平和。

每周一次的讀書俱樂部聚會照常進行，米勒太太家的客廳里充滿了咖啡香和女人們的交談聲。莉婭也開始定期去學校話劇社，她和孩子們一起用硬紙板制作森林里的奇異植物，幫忙給背景畫上色，偶爾也會對臺詞和動作提出一點小建議。

孩子們很快熟悉了她，叫她“莉婭姐姐”。

往利奧的修理鋪跑也成了習慣，起因是米勒太太的抱怨：“那修理鋪里連個像樣的廚房都沒有，真不知道利奧一天三頓是怎么糊弄的，肯定又是啃冷面包和罐頭。”

于是，莉婭去話劇社時往往會順路用油紙包上兩個自己做的火腿奶酪三明治，或者一塊蘋果派，帶去修理鋪。

修理鋪的閣樓有一扇小窗，能看到遠處的湖泊和更遠的山巒。

利奧在鋪子里搭了個簡陋的吊床，帆布材質的，沾了機油用抹布一擦就干凈。

當他滿手油污時，她就放下食物不打擾他，自己找個不礙事的角落，打開隨身帶的書看。

利奧從未再說過“你不該在這里”之類的話，也沒趕她走。

時間久了，莉婭對修理鋪里各種工具的擺放位置也熟悉起來。當利奧需要幫手遞個扳手或螺絲刀時，有時會簡短地說個工具名，莉婭就能準確地找到并遞過去。

他沒有再招學徒，什么都自己干，有個順手遞工具的人確實省事不少。

“話劇社排得怎么樣了？”利奧在給一臺發動機檢修時時，突然開口問。

他低著頭，手里動作沒停。

“還行，孩子們很努力，帕姆老師希望演出時能座無虛席。”

莉婭一邊回答，一邊把扳手遞給他。

“嗯。”利奧應了一聲，“我母親……她最近怎么樣？腰還疼嗎？”

“還好，周一舉辦讀書俱樂部的時候精神不錯。安娜阿姨送了她一些草藥茶，說是有舒緩作用。”

“那就好。”

對話總是這樣簡短，沒有多余的寒暄。

有時活兒不忙，莉婭帶來的食物會被一起分食。兩人就坐在工具箱或舊輪胎上沉默地吃著三明治，聽著窗外街道上的聲音。莉婭會繼續看她的書，利奧可能會拿起一本過期的汽車雜志翻看，或者只是看著門外發呆。