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“紙團(tuán)是從我后面扔過(guò)來(lái)的，原本的接收人是誰(shuí)，我不肯定。但是肯定在中間這一排，分開(kāi)詢問(wèn)，肯定能查出真相。”安樂(lè)快速的說(shuō)著，眼神看似盯著監(jiān)考老師，其實(shí)是借著監(jiān)考老師的身體觀察熊孩子。

安樂(lè)發(fā)現(xiàn)，說(shuō)到分開(kāi)詢問(wèn)的時(shí)候，雞冠頭的臉色變了。

“你的想法很好，可是沒(méi)有證據(jù)，我們?cè)趺丛儐?wèn)呢？”一個(gè)四十歲左右的大叔開(kāi)口問(wèn)道。大叔胳膊上綁著一個(gè)紅袖標(biāo)，應(yīng)該是巡考老師。

“很簡(jiǎn)單，我們可以對(duì)比演草紙。考試不允許自己帶演草紙，那么用來(lái)傳答案的紙，肯定是從演草紙上撕下來(lái)的，按照這個(gè)線索就可以找出答案的提供者。順藤摸瓜應(yīng)該就能找到真正的作弊者。”看到所有的演草紙都收走，安樂(lè)出聲回答。

這也是安樂(lè)利用認(rèn)知誤差想出的辦法。平常考試，學(xué)校不會(huì)收演草紙，只有中考、高考這樣的大型考試才會(huì)把演草紙一并收走。

大部分學(xué)生心中并沒(méi)有收草稿紙的意識(shí)，安樂(lè)也是之前在一個(gè)論壇里面看到別人的討論，才知道收草稿紙還有這種用途。

“不用這么麻煩吧。我看到紙團(tuán)是從我后面扔過(guò)來(lái)的。扔給前面那個(gè)雞冠頭了。”一個(gè)懶洋洋的聲音說(shuō)道。安樂(lè)扭身看去，坐在她后排的男生，撥弄著額前的碎發(fā)，一臉不耐的看著巡考老師。

“你不要血口噴人！明明是你給前面的女生扔答案扯上我們做什么。這件事跟我沒(méi)關(guān)系。作弊的是你吧，不要在這里浪費(fèi)大家的時(shí)間好嗎？”雞冠頭見(jiàn)矛頭忽然指向他，忙跳出來(lái)澄清。

“你個(gè)蠢貨。跟你講話簡(jiǎn)直拉低小爺智商?！焙笈诺哪猩?，丹鳳眼一挑，滿滿都是嘲弄。被指出扔答案的男生倒是低垂著腦袋，一直沒(méi)有吭聲，不知道在想什么。

“你敢罵我，知道我爸是誰(shuí)嗎？說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥悖　睅兹藸?zhēng)執(zhí)許久沒(méi)有結(jié)果。巡考老師最后把安樂(lè)他們四人一起帶回了辦公室詢問(wèn)。

辦公室里面，丹鳳眼大剌剌的坐在椅子上，百無(wú)聊賴的擺弄手里的筆袋，俊俏的小臉皺成一團(tuán)，透出濃濃的不滿。

安樂(lè)站在在靠窗的位置，一言不發(fā)。那個(gè)扔答案的小平頭站在桌子前面沉默不語(yǔ)。只有雞冠頭拉著巡考老師，喋喋不休的講個(gè)不停。不一會(huì)兒，進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師，把小平頭帶到了隔壁房間。

走出房間之前，安樂(lè)發(fā)現(xiàn)雞冠頭快速的瞪了小平頭一眼。小平頭肩膀微微一縮，咬了咬嘴唇，跟著老師默默走了出去。

這一系列動(dòng)作又小又快，要不是安樂(lè)一直留意他們，根本就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)作。

現(xiàn)在安樂(lè)已經(jīng)肯定扔答案的是小平頭，接答案的是雞冠頭。只是如何向巡考人員證明這一點(diǎn)呢？安樂(lè)的大腦正在飛速轉(zhuǎn)動(dòng)。

“巡考老師，這件事真的跟我無(wú)關(guān)啊。監(jiān)考老師都在她的桌子上拿到了答案，這就是人贓并獲。你看能不能讓我先走啊?！彪u冠頭飛速跟巡考老師解釋，“唉，你就不要耍賴了吧。都被老師抓到了，趕緊承認(rèn)不要耽誤大家的時(shí)間好不好?！?

看著惡聲惡氣的雞冠頭，安樂(lè)連眼皮都沒(méi)動(dòng)一下，跟這種自我良好，不帶腦子出門(mén)的熊孩子，她無(wú)話可講。只見(jiàn)巡考老師跟外面的人低語(yǔ)幾句后，轉(zhuǎn)身朝丹鳳眼走去。

“剛剛帶出去的學(xué)生已經(jīng)承認(rèn)，是他扔的答案。這位同學(xué)，已經(jīng)沒(méi)有你的事了?！毖部祭蠋煖芈晫?duì)丹鳳眼說(shuō)道。

丹鳳眼把腦袋擱在椅背上，一副完全沒(méi)聽(tīng)到，擺明看戲的樣子。巡考老師嘴角微抽，沒(méi)再搭理他。

“現(xiàn)在，能不能請(qǐng)你們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)到底是誰(shuí)，抄答案？”男人的眼神在安樂(lè)和雞冠頭之間逡巡，帶著老師的壓迫。雞冠頭下意識(shí)的咽了下口水，喉結(jié)滑動(dòng)，想要出聲辯駁。

“最后的題目，老師應(yīng)該多少有些印象，我恰好也記得。我可以把后面的大題解出來(lái)，證明自身的清白?！毕挛邕€有考實(shí)驗(yàn)操作部分，安樂(lè)不想在這里浪費(fèi)時(shí)間，直接講出了自己的法子。

幾個(gè)老師小聲商量后，同意了安樂(lè)的方法。兩個(gè)老師各從桌上抽了一張白紙，開(kāi)始默寫(xiě)這次競(jìng)賽的考題。

省實(shí)驗(yàn)果然是藏龍臥虎，不過(guò)是收發(fā)試卷的時(shí)候看了幾眼，這些老師便能把題目記下來(lái)?？吹竭@一幕，安樂(lè)想要考進(jìn)省城的決心更加堅(jiān)定了。

兩個(gè)老師對(duì)過(guò)題目之后，示意兩人可以上前做題了。老師寫(xiě)下來(lái)的題目是第二卷的大題，沒(méi)有幾道，都是安樂(lè)之前做出來(lái)的題，不用思考安樂(lè)提筆便做。

二十分鐘不到，安樂(lè)就全部做完，把答案給了旁邊的出題老師。那邊雞冠頭還在苦思冥想，為了避嫌安樂(lè)并沒(méi)有湊過(guò)去。