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蔡衍嘉沖他流眸一笑：“向老師很懂嘛！真沒打過游戲？”

向天問不搭理他，繼續說道：“能考98，說明你基礎不錯……不，應該說基礎很好了。你錯的題，主要是語法和長難句邏輯分析，還有速度。我看到你最后的擴寫沒做，是時間不夠嗎？”

“不是。”蔡衍嘉仍只是笑，“太累了，睡著了。”

說話間兩人已來到書房。地面、桌面都分外干凈，除了幾本卷冊、兩支筆，別的什么都沒有。蔡衍嘉環顧四周，露出驚訝的神情。

“你買了那么多資料，真正看過、做過的屈指可數。”向天問說道，“其實英語沖120，只需要以真題為準，把語法過一遍、查漏補缺，再背十幾篇作文模版就行了。以你的基礎，真的不難。”

“每天刷一套真題，把錯題整理出來，遇到哪個語法知識點，我們當天解決。一周時間就能看到提分效果。”

蔡衍嘉眨巴眨巴眼看著他，漫不經心地點點頭。

“你不相信嗎？”向天問提了提嘴角，“你認認真真按我說的做，一周之后刷不到110，算我沒本事，我提包就走。不過前提是，你這周不能再熬夜打游戲了。”

“哦。”蔡衍嘉撇了撇嘴，乖乖坐在書桌前。向天問也拖來一把椅子，坐在他身旁。

“我們就從你做的復盤卷開始吧。你看，這道完形和這道選擇，其實都是在考虛擬語氣，你都錯了。那我們就把這本語法書上的虛擬語氣一節過一遍……”向天問翻開早就準備好的參考書，用筆點著，給蔡衍嘉講解。

講著講著，忽然感覺蔡衍嘉眼神離開書本，瞟向別處。他扭頭看去，卻見蔡衍嘉盯著他后脖頸，正咧著嘴笑。

“你看什么呢？看書啊！”向天問用筆敲敲書本。

“向老師，你平時出門不涂防曬霜嗎？脖子后面好黑呀。”蔡衍嘉說著，竟伸手在向天問后頸摸了一下。

向天問頓時起了一身雞皮疙瘩，縮著脖子直往后躲。

不是說城里人都有“社交距離”的嗎？他大為震驚，這人怎么隨隨便便動手動腳的？

蔡衍嘉笑道：“干嘛這么大反應，我看看你是不是曬傷了。”

“能不能專心點兒？”向天問耳根發燙，尷尬道，“別看我，看書！”

“你有沒有發現，你錯的這道題，和語法書上這道練習題，其實是一回事。事實上，虛擬語氣就這么幾種考法，頂多加個完成時、加個從句，本質上還是一樣的。你把書上這幾題練會了，以后就不用在這里丟分了……”

他提高音量，既為拉回蔡衍嘉的注意力，也為使自己定下心來。可無論怎么努力，他始終能感覺到蔡衍嘉的目光一次次在他臉上停駐，害得他愈發不自在，額角都滲出汗來。

向天問分心忖道，原來并不是只有城里人才需要“個人空間”，他這個“農村人”也需要；蔡衍嘉這個張牙舞爪的家伙，侵犯了他的“個人空間”！

好在蔡衍嘉腦子并不笨，講過的題一觸即通，再做就不會錯了。一個知識點輕松攻破，向天問躊躇滿志，兩人短暫休息、喝了點水后，他便又開始講“現在完成時和現在完成進行時的區分”。

此時墻上掛鐘的指針剛過兩點，放在桌角的蔡衍嘉的手機，突然“叮咚”響了一聲。蔡衍嘉迅速拿起手機，旁若無人地擺弄起來。

“叮咚”、“叮咚”。提示音接連響起，蔡衍嘉拇指飛舞。這是聊上了？

向天問一句話正說了一半，聽眾朋友就被手機奪走了。他皺眉用指尖叩了叩桌面，提醒蔡衍嘉回來看他講題。

“馬上，馬上！”蔡衍嘉頭也不抬，直到發完一條信息，才把手機放回桌角，抬頭沖向天問笑笑，“好了！”

“你可以把完成進行時也當作進行時的一種，它強調過程的持續……”向天問繼續講解。

可短短十幾秒后，桌角便又傳來兩聲“叮咚”。

沒等蔡衍嘉伸手過去，向天問就沒好氣道：“有什么急事兒嗎？”

“沒有，沒有。”蔡衍嘉收回手，心虛似的笑了。

“那就先把這頁看完，等休息的時候你再回復，行嗎？”

蔡衍嘉聽了這話，只得乖乖坐好聽講。可手機卻不聽話，兀自“叮咚”“叮咚”響個不停。

向天問可以不受干擾，蔡衍嘉卻如坐針氈，還發出一聲聲焦躁的嘆息。