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“所以啊, 這是你解決不了的問題。”向天問淡定道，“要與人合作、展開討論，總得對彼此會什么、擅長什么有一定的認知才行。你讓我來討論你的工作，卻不管我能不能看懂, 根本就不現(xiàn)實。

“所以現(xiàn)在我們要解決的問題，是你要幫助我盡快搞懂你在做什么，這樣我們才能討論得起來。不過前提是, 你叫我來是真的想讓我參與你的工作，不是出于什么別的動機。”

周夕堯放下白板筆, 轉過身來與他直直對視：“好吧，我承認我叫你來有‘別的動機’。”

不會吧, 真被蔡衍嘉說中了？向天問不禁捏一把汗。

卻聽周夕堯接著說：“我并不需要任何人參與我的工作，也沒有興趣讓別人了解我在做什么。我請你來，是因為我的導師說，沒有合作精神、不能和同行展開交流，是沒辦法在學界立足的。我想證明我有與人合作的能力，不與人交流是我自己的選擇, 而不是因為缺乏交流的能力。”

“為什么找我‘證明’？你的同學、學長學姐呢？找他們交流不是更方便嗎？”

周夕堯面無愧色，像在陳述一件與自己無關的事情：“就是他們說我‘沒有合作精神’。”

聽到這兒，向天問終于明白是怎么一回事了。這人看不懂別人的表情，說話又難聽得要死, 開學沒幾天就把自己學院的人都得罪光了；估計她導師看不下去，敲打她來著，她不服氣，就想找個人“合作”，來證明自己沒問題。

“那天我們班陸行舟也愿意參加討論，你為什么不讓他進來？能組建個‘團隊’，不是更能證明你有合作精神嗎？”

“我一次只能忍受至多一個人的‘雜音’。”周夕堯說，“我之所以找你，是因為聽我舍友說你高考數(shù)學滿分，而且很‘高冷’、不怎么講話。沒想到，你還是很吵。”

向天問嘴角抽動著，不知道該笑還是該生氣。不過總算是有驚無險，人家對他沒有那方面的意思，警報解除。

轉念一想，原來周夕堯是在利用他。既然如此，他也要‘利用’回去。

“我可以假裝跟你合作，而且保持沉默、不打擾你，但你也要幫我個一個忙——”他掏出手機，打開蔡衍嘉的對話框，“我朋友不知道為什么我每周五要來這里，請你把你剛才說的話——關于你叫我來，是要證明自己有合作精神這件事——簡明扼要地，跟他解釋一遍。”

這樣就可以一次性解決這個問題，省得蔡衍嘉瞎擔心；而且，他估計周夕堯看不懂他和蔡衍嘉的關系，也沒興趣管閑事，沒啥好丟人的。

周夕堯點了點頭，向天問撥通視頻電話。

蔡衍嘉看見他和周夕堯同時出現(xiàn)在屏幕里，不禁露出慌張的神色：“向老師，怎，怎么了？”

“向天問的朋友，你好。我請向天問每周五來這里和我‘討論’，是因為我想證明我有與人合作的能力。向天問同學數(shù)學成績優(yōu)異眾所周知，找他假裝‘參與’我的工作，不會有人懷疑。而且他沒參加過奧數(shù)、不認識我們學院的人，被追問、被識破的風險較低。”周夕堯像個ai語音助手一樣，毫無感情色彩地說。

“好的，我知道了，謝謝你的坦誠。我不是京大的學生，也不會向任何人透露這件事，請你放心。”蔡衍嘉憋著笑說完，狠狠瞪了向天問一眼。

向天問沖他使了個眼色，掛斷了視頻。

晚上回宿舍的路上，向天問又一次打給蔡衍嘉時，語音電話一接通，就聽蔡衍嘉笑著罵道：“向老師，你缺不缺德？仗著人家阿斯寶寶看不懂你什么意思，你好過分啊！”

“是她先利用我的。”向天問也有點兒不好意思，趕緊岔開話題道，“這周末你是不是要參加結業(yè)考試了？準備得怎么樣？有什么需要我做的嗎？”

“哇，我們真的心有靈犀！我正想請你幫我送件東西來呢。”蔡衍嘉神秘兮兮地說。

第二天下午，向天問按照昨晚蔡衍嘉的指示，來到一個香風襲人的高檔商場，找到各大奢侈品大牌專柜，領到一沓子“禮品卡”。

傍晚時分，他揣著禮品卡，輕車熟路地“扮演”藝考生走進培訓基地大門，來到蔡衍嘉的宿舍。

這是蔡衍嘉加了三倍住宿費升級的單人間，說是宿舍，其實比一般的快捷酒店條件還好。

向天問用蔡衍嘉發(fā)給他的密碼打開門鎖，蔡衍嘉聽見動靜，在浴室里喊道：“向老師，稍等一下哦，我沖個涼就來。”

一米八的大床上亂作一團，這貨連被子都不疊，向天問看不下去，很自然地替他整理起來。

被子掀開，下面是一團看著十分眼熟的衣物。