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邊學道站了起來，出去借了吉他回教室。后面還跟著一群看熱鬧的同學。

挎上吉他，邊學道坐在了董雪的桌子上，試了幾個音，然后想了一會。

同學們都沒聽過邊學道唱歌，更不知道他會彈吉他，看他大模大樣地拿著吉

他卻半天也不出聲，都替他著急。

幾個簡單的音符過后，邊學道開口了。

「我怕我沒有機會

跟你說一聲再見

因為也許就再也見不到你

明天我要離開

熟悉的地方和你

要分離

我眼淚就掉下去「

唱到這，邊學道扭頭跟董雪笑著擠了一下眼睛。

邊學道這首歌起調(diào)比張震岳要高一些，唱到后來他全身心投入到歌聲里。他

有些神游，眼前的教室消失了，邊學道覺得自己好像在一個光線朦朧的地方唱歌，

周圍的景色一直在旋轉(zhuǎn)變換。有那么一刻，分不清自己是工作了一周后在ktv里

釋放，還是在高三班級里隔著整個走廊跟人拼歌。

「我會牢牢記住你的臉

我會珍惜你給的思戀

這些日子在我心中永遠都不會抹去

我不能答應(yīng)你

我是否會再回來

不回頭

不回頭的走下去「

董雪本來是笑著聽歌的，聽著聽著，不知怎的眼睛就紅了。班里幾個活躍的

學生，自發(fā)地拍手和著邊學道的拍子。董雪用力抬了一下頭，也打起了拍子。

邊學道越唱感覺越好，跟剛才一臉嚴肅唱歌的同學不同，邊學道一直是帶著

笑唱的，后來，他一只腳踩著椅子，身體和吉他一起律動著。唱到高潮，邊學道

覺得好像有一口濁氣被自己喊出了體外，整個人的身心都通透了一些。

「……」

「我會牢牢記住你的臉

我會珍惜你給的思戀

這些日子在我心中永遠都不會抹去

我不能答應(yīng)你我是否會再回來

不回頭

不回頭的走下去

不回頭

不回頭的走下去「

「……」

邊學道把吉他還給楊迪，在董雪身邊坐下。董雪問他，「這是誰的歌？」邊

學道不確定張震岳這首這時候有沒有發(fā)布，就跟董雪說：「保密。」

20年的不明覺厲誕生了。

其實很多學生不能體會這首歌的心境，但他們真心覺得挺好聽，覺得唱歌的

這個男生好像很厲害的樣子。

邊學道故意問董雪：「厲害吧！」

董雪傻傻地看著他，沒說話。

躁動了半個晚上的高三年級終于消停了，大家收拾各自的東西，準備往家搬。

出教室前，邊學道走過去問周航，「明天你來學校么？」

周航點頭說：「來。」

第6章搞定周航

邊學道把自己的書包倒空，幫董雪裝她要拿回家的書和習題。

兩人默默地騎到董雪家樓下。董雪家住4樓，邊學道送到3樓，讓董雪自己

拎兩個書包上去。

怕邊學道扔下書包就走了，董雪告訴他在單元口等她一會，邊學道以為董雪

是要還他書包。

從書桌最里面找出一個信封，董雪借口樓下的車忘記鎖了，從家里跑了出來。

把書包還給邊學道，董雪從兜里拿出信封遞給他。邊學道不知道里面是什么，

沒有接。

董雪抓起邊學道的手，把信封交給他，「這是我過年時留下的600塊錢。一

定要在周航身上想想辦法，你這是可遇不可求的機會。如果用不上，考完試再還

我。」

不等邊學道說話，董雪轉(zhuǎn)身跑上了樓。

邊學道一直自信圓融的心，忽然就被撕裂了一個口子。

重生后，邊學道對自己新人生的路已經(jīng)有一個朦朦朧朧的規(guī)劃，遇見誰，與

誰同行，與誰攜手，他都有一個簡譜。現(xiàn)在，邊學道發(fā)現(xiàn)自己不知道該怎么和董

雪相處了，他不知道該怎么擺放這個叫董雪的女孩在自己生命中的位置。若真是

如前世一樣，高考之后再不相見，那頂多就算是情深緣淺，可萬一要是情深緣深

呢？這份情怎么還？自己怎么辦？

騎車回家的路上，邊學道一會兒想著董雪，一會兒想著怎么跟老媽再談一次

錢的事。

到家的時候，父母屋子里的燈已經(jīng)滅了。邊學道失望地回到自己房間，書桌

上放著面包和牛奶。

在床上躺了一會，邊學道坐到書桌前準備再看會兒書，發(fā)現(xiàn)桌子中央一本書

下壓著一疊錢和一張紙。

錢是1500.

紙上有一行字，「無論你想做什么，希望做之前你都想清楚后果。」

把2100塊錢放在一起，收拾心情，邊學道開始了考前最后一次系統(tǒng)的知識要

點重溫。

7月4號早上，邊學道沒去學校，在家看書到8點多，帶著錢騎車去了市里

的電子產(chǎn)品一條街。

好幾次在網(wǎng)吧，打完游戲，周航都會在網(wǎng)上看一會手機信息，周航喜歡手機，

邊學道找到了打動周航的一個突破口。

對于求助周航，邊學道思考過很久。作為一個在社會上混了10多年的中年人，

邊學道相信友情，但更相信利益。他覺得如果僅僅用友情求助，可能會成功，但

那就變成了一種施舍，具有不確定性和不穩(wěn)定性。而對邊學道來說，高考是一錘

子買賣，他根本沒想過浪費一年重生的時間復(fù)讀，所以必須規(guī)避不確定性。

那么，就要將求助變成一種交換，或