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滿(mǎn)室光暈中的易西青，右臂微彎置于半空中，很穩(wěn)，左手的書(shū)寫(xiě)流暢且快速，一條條物理題在他筆下飛快地變完整。

教室后的掛鐘，秒針“嘀嗒，嘀嗒……”地走動(dòng)，孤獨(dú)又自在。

……

午休結(jié)束，打鈴，放致愛(ài)麗絲曲。

孟杉年迷迷瞪瞪地睜開(kāi)眼，隱約看見(jiàn)一漂亮的手，手指修長(zhǎng)，骨節(jié)勻稱(chēng)，陽(yáng)光溫柔地在手部外圈勾勒出一條條暖融融的散著光芒的線條。

她著實(shí)愣了好一會(huì)兒。

“醒了？”

好看的手被收回。

孟杉年揉揉惺忪的眼睛，歪過(guò)頭看另一面的同桌。

易西青不贊同：“手不好摸眼睛，都是細(xì)菌。”

聲音也好溫柔。

孟杉年又呆了下。

易西青發(fā)現(xiàn)了，大抵是剛睡醒，她反應(yīng)比平時(shí)慢了許多，整個(gè)人顯得有些小迷糊。

真是，怎么做到不論何時(shí)、不論哪一面都這么可愛(ài)的？

易西青又迷惑了，眉頭輕擰，大腦短短幾秒內(nèi)搜遍了知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)，找不到答案。

孟杉年這道題，太難。

他將消毒紙巾放到她桌上，“擦擦手。”

孟杉年慢吞吞地眨眨眼，“還是好困呀。”

聲音還殘存著濃濃的睡意，不設(shè)防的尾音帶著少女的嬌憨。

想抱，想親，想抱著親親……

易西青用僅存的薄弱的理智克制住，艱難地挪開(kāi)視線，面無(wú)表情地望向校廣播設(shè)備。

想拆。

*

孟杉年習(xí)慣性發(fā)呆一分鐘后，伸手啪啪啪兩下臉，強(qiáng)行使自己清醒，清了清嗓子，“我去洗把臉，你去嗎。”

她戳了戳前桌徐佳佳的后背。

徐佳佳被拍醒：“走。”

下午第一節(jié) 課是體育課，跑了兩圈后，體育老師讓他們自由活動(dòng)，要用的器材去體育器材室拿。

徐佳佳找孟杉年打羽毛球，結(jié)果水平發(fā)揮完全不比平常，頻頻撿球。

孟杉年：“休息一下吧，你都不在狀態(tài)。”

徐佳佳沒(méi)休息，握著球拍繞著孟杉年走了左三圈右三圈，踟躕再三，再三踟躕。

孟杉年：“你再把我當(dāng)大猩猩圍觀我揍你哦。”

徐佳佳額頭三條黑線，有你這么幸運(yùn)的大猩猩么。

“我和你說(shuō)件事，你別被嚇到。”

“說(shuō)。”

“唉，不是，其實(shí)我也記不清是我在做夢(mèng)，還是真的了？如果說(shuō)是做夢(mèng)也太真了，但說(shuō)是真的吧，又太——”

“那就不說(shuō)。”

“哎，還是說(shuō)吧，不說(shuō)不痛快。”

“……徐佳佳。”

徐佳佳立刻湊到孟杉年耳邊……

孟杉年聽(tīng)完，“知道了。”

徐佳佳拉住她：“你不驚訝？”

孟杉年聲音平板：“驚訝。”

徐佳佳：……看你的表情一點(diǎn)兒不呢。

放風(fēng)很快結(jié)束，兩人回了教室。

她們回得算早，此時(shí)教室也就前排零星幾個(gè)人。

沒(méi)多久，易西青從后門(mén)走進(jìn)來(lái)。

他將桌上一份文件夾給孟杉年：“一周內(nèi)做完，雙休批改講解。”

孟杉年接過(guò)，打開(kāi)看，都是物理卷，墨跡清晰。