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“好的，我來(lái)看一下，高級(jí)商場(chǎng)也是只有兩位嘉賓選擇，那么也請(qǐng)另一位嘉賓公開(kāi)自己的身份吧？”

另一位選擇高級(jí)商場(chǎng)的是文學(xué)教授孟高潔，她說(shuō)自己正在做后現(xiàn)代與消費(fèi)主義的研究，因此想要選擇高級(jí)商場(chǎng)。

接著蘇文錦請(qǐng)孟高潔選擇下一個(gè)場(chǎng)景，孟高潔選擇了田間村頭。

“孟教授選擇的兩個(gè)場(chǎng)景差別很大哦，”蘇文錦說(shuō)道：“那么請(qǐng)孟教授猜一下誰(shuí)會(huì)選擇田間村頭呢？”

孟高潔環(huán)顧了一下幾人，推理道：“我猜是一個(gè)對(duì)人文比較感興趣的人，我想，可能是陸洋導(dǎo)演。”

“孟老師太厲害了。”陸洋抱拳感謝。

蘇文錦請(qǐng)陸洋來(lái)選擇下一個(gè)場(chǎng)景，陸洋選了主題公園，蘇文錦請(qǐng)他猜一下同行的嘉賓，陸洋看著大家有些靦腆的笑了笑：“這個(gè)很難猜，因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡公園，嗯，那么我從兩位還沒(méi)有選擇過(guò)的嘉賓選起來(lái)吧，可能是鹿耳老師？”

現(xiàn)場(chǎng)還沒(méi)有透露過(guò)場(chǎng)景的只有羅爾和宋令瓷，還不待羅爾回答，蘇文錦搶先道：“為什么選擇鹿耳老師，而不是宋總宋教授呢？”

“正如您說(shuō)的，我想宋總宋教授身份太多，肯定忙的沒(méi)有時(shí)間逛公園。”陸洋開(kāi)玩笑道。

大家立刻哄笑了起來(lái)，蘇文錦替羅爾回答：“猜錯(cuò)了哦。”

羅爾也緊張了起來(lái)，難道宋令瓷真的選了主題公園嗎？但是蘇文錦很快公布了答案，主題公園只有陸洋選了。

“按照我們的安排，那么只有一個(gè)嘉賓的場(chǎng)景由飛行嘉賓補(bǔ)上，也就是俞總會(huì)參加主題公園的活動(dòng)哦。”

“那么，”蘇文錦看向俞霜：“請(qǐng)俞總選擇一個(gè)場(chǎng)景吧，大家都是選擇自己選過(guò)的，俞總沒(méi)有選過(guò)。”

“我很好奇流水線工廠。”

“為什么呢？”

“因?yàn)槲矣X(jué)得這是一個(gè)距離讀書(shū)最遙遠(yuǎn)的環(huán)境，” 俞霜說(shuō)：“我想選擇這個(gè)場(chǎng)景也很有挑戰(zhàn)。”

“嗯，那么我先公開(kāi)這個(gè)場(chǎng)景有兩位嘉賓選擇了哦，”蘇文錦說(shuō)：“俞總可以猜一下是哪兩位嗎？”

俞霜看向現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，微微思考了一下，笑了：“這很難猜，呵呵，但是從概率上，只能是一直沒(méi)有公開(kāi)場(chǎng)景的兩位了。”

“不一定哦，每個(gè)人是可以寫(xiě)三個(gè)場(chǎng)景的，”蘇文錦俏皮道：“俞總確定了嗎？”

“是的，鹿耳老師，宋令瓷宋總。”

“哇！讓我們恭喜俞總！不愧是我們場(chǎng)景的贊助人哈，連推理都這么擅長(zhǎng)！一次能猜對(duì)兩位！”在大家的歡笑聲中和羅爾、宋令瓷兩人不知是驚愕還是竊喜的笑容中，蘇文錦好奇的問(wèn)道：“其實(shí)我也對(duì)這個(gè)場(chǎng)景最為好奇，一開(kāi)始我看到這幾個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，就覺(jué)得這個(gè)流水線工廠會(huì)不會(huì)輪空啊，想不到竟然有兩位嘉賓選擇！那么我也來(lái)采訪一下鹿耳老師和宋教授，兩位是為什么會(huì)選擇去流水線工廠讀書(shū)呢？”

作者有話說(shuō)：

樂(lè)，感覺(jué)這個(gè)節(jié)目的形式還挺好玩的，我應(yīng)該去做節(jié)目策劃==

第72章 小鹿老師

“兩位誰(shuí)先說(shuō)呢？”羅爾和宋令瓷冷不丁被一齊點(diǎn)名，一時(shí)沉默，蘇文錦適時(shí)地發(fā)出疑問(wèn)。

“羅小姐優(yōu)先，”宋令瓷溫文爾雅、彬彬有禮的接道。

羅爾真的很想瞪她一眼，總覺(jué)得宋令瓷在對(duì)她陰陽(yáng)怪氣，可是現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境并不允許，畢竟還有好幾個(gè)大鏡頭在360度無(wú)死角的記錄她們的微表情。

羅爾十分溫柔的甜甜一笑：“事實(shí)上我看到這些場(chǎng)景才決定參加本次活動(dòng)的，當(dāng)時(shí)第一個(gè)吸引到我的就是流水線工廠，因?yàn)檫@是一個(gè)距離我的日常環(huán)境比較遙遠(yuǎn)的場(chǎng)景，我曾經(jīng)在大學(xué)里工作，也在大學(xué)里讀書(shū)很多年，其實(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不是很多。我們都知道大學(xué)像是象牙塔一樣，雖然也會(huì)遇到各種困難和麻煩，但是總體來(lái)說(shuō)，很多社會(huì)的褶皺都被磨平了，我記得有一次參加一個(gè)學(xué)者沙龍，那個(gè)沙龍的主題是大國(guó)科技競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)大家討論的特別熱烈，我也感到特別的心潮澎湃，結(jié)束以后我走在校園里，看到路邊的躺椅上躺著幾個(gè)穿著那種工地工作服的工人，還有躺在地上的，就是看起來(lái)臟兮兮的，表情也很木，一旁是正在修建的新樓，我的身后是有空調(diào)、有茶歇、有知識(shí)、有資源的場(chǎng)景，而就是一街之隔，又是這樣的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我感到一種十分割裂的感覺(jué)，我想這兩個(gè)場(chǎng)景同時(shí)出現(xiàn)在我面前，而它們互相不知道，也互相不關(guān)聯(lián)，可是真的是毫無(wú)關(guān)聯(lián)嗎？這些工人的勞動(dòng)修建了這些大樓，但是很顯然他們并不屬于他們建造的樓房，更不屬于大學(xué)這個(gè)象牙塔，那么置身在象牙塔的他們是什么心情呢？那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我們常常出于職業(yè)的局限，將其他職業(yè)的人看做一種工具，比如；老師，醫(yī)生，我們看到的不是一個(gè)個(gè)體的人，而是這個(gè)職業(yè)的特征人，可是我很想，打破這種職業(yè)視角的局限性，尤其是想深入到一個(gè)不那么了解的群體里去。”