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小亮一眼看過去，和戴明月說：“其實你是個不錯的老師，還挺招學(xué)生喜歡。”

戴明月在電腦前備課，頭也沒抬，扶了下眼鏡，道：“你也是個不錯的鐘點工。”

戴明月的電腦桌上一塵不染，書架上的書羅列得整整齊齊。龔小亮笑了，他坐起來，靠著墻，盤起腿，在那些卡片里尋尋找找，慢悠悠地念道：“古……大偉說……希望下次化學(xué)月考別再讓黃老師出題了。“

戴明月豎起鉛筆：“做夢！”

龔小亮哈哈笑，繼續(xù)找，繼續(xù)念：“趙芊芊說，老師，轉(zhuǎn)發(fā)這條錦鯉，接下來一定心想事成！”龔小亮一指，“她畫畫還挺好。”

戴明月抬頭看過去：“哪兒？”

“那兒。”龔小亮手伸得更長：“第三排從右往左數(shù)第三張。”

“哦。”戴明月看了會兒，又低下頭，問說：“你留著這些干嗎？“

“這都是別人對你的關(guān)心啊。”龔小亮說，這時，他看到了一張署名Li的卡片，那上面只用黑色水筆寫著幾個簡單的字母，在彩色鉛筆和各種花式簽名的襯托下顯得格外樸素。

“N-b-K-r-I-H-e。”龔小亮一個一個字母念，念完，他舉起手：“我知道了，是化學(xué)元素周期表！”

“這個學(xué)生姓李吧？”他問。

戴明月說：“應(yīng)該是四班的化學(xué)課代表。”他一轉(zhuǎn)身，腳在地上一蹬，借著轉(zhuǎn)椅的慣性滑到了龔小亮的床前，沖他一抬下巴，“行吧，考考你。”

龔小亮說道：“I是碘，He是氦，Nb和Kr……你，氪，點，氦……”龔小亮看著戴明月，眼前一亮，“你這個學(xué)生有點云南口音。”

戴明月笑了：“你去過云南？”

“我邊上床位睡的就是兩個云南人。”龔小亮說。

戴明月面朝向了那面墻壁，說：“就昨天那束花就是4班合送的。”

“你是他們班主任？”

“副班主任。“戴明月說，“前年帶了一個班，累得夠嗆，今年暑假過后再帶一個。”

正說著，戴明月的手機響了，他接了電話，說話的腔調(diào)立馬變了，客套又溫和：“嗯，嗯，沒事兒沒事兒，真不是什么大事，勞您費心了。過陣子就要去拆石膏了，不用不用，那醫(yī)生還不錯，對，對去二院看的，真不用了，您家小鼓最近表現(xiàn)挺好的，就是公式方面還是得記記牢，在這方面失分不劃算您說對吧？”他朝龔小亮比了個眼色，往那貼滿問候卡的墻上一指，龔小亮找了找，找到了小鼓送的卡片。小鼓的字秀氣，寫的是：祝戴老師早日康復(fù)。邊上配了個笑臉。

戴明月掛了電話，松了口氣，一撇嘴：“還好，現(xiàn)在學(xué)校都給報銷話費了，不然我早辭職不干了。”他又道：“家里都是當醫(yī)生的，高一我就帶她了，其實她文科比較強一些，她也比較喜歡一些，但是家里希望她當醫(yī)生。”

龔小亮說：”她能考上嗎？“

“能啊，她很聰明。”

“不是所有人都能過上自己想過的生活。”龔小亮說，看著戴明月，“不做老師了你想干什么？”

“老師多好啊，一年兩個假期，還能補課賺外快，就是最近頭發(fā)掉得確實有點多了。”戴明月摸了摸后腦勺，打了個不大不小的哈欠。他弓著背坐在椅子上，腳在地上劃來劃去。

“多吃點黑芝麻。”龔小亮看著他，說。

戴明月回頭一看他，不客氣了：“你在家整天看養(yǎng)生節(jié)目？你那些考題都做完了嗎？”

龔小亮道：“人不會說一些自己從沒想過的事。”