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晴天霹靂。

拯救失足女鬼的英雄要面臨期末掛與不掛的考驗(yàn)了??！

然鵝超級(jí)英雄每天都忙著跑來(lái)跑去，根本就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。

老師繼續(xù)說(shuō)道：“我給畫的題答案都上課講過(guò)了，這要是還能掛科，畢業(yè)證就別要了。”

再次霹靂。

他飛快地把書翻到老師畫的頁(yè)數(shù)上，和那幾道題大眼瞪小眼，處于一種題不認(rèn)識(shí)他，他也不認(rèn)識(shí)題的狀態(tài)。

天、要、亡、我！

段丞相見(jiàn)他這么一副要死的表情，好奇的湊過(guò)去看了一眼他的書，上面寫著：為什么說(shuō)由篆文到隸書是漢字演變史上一次最重要的變革？

他張嘴就答道：“從商代文字到小篆，漢字的圖畫性雖然在不斷減弱……”

說(shuō)的正是這題的答案。

陳一鳴借了旁邊同學(xué)的筆記看了一眼——一字不落。

他在紙上飛快地寫到：我去！666??！你居然會(huì)做現(xiàn)代的題！

段延年不在意的回答道：“在下過(guò)目不忘，先前聽(tīng)先生講過(guò)，所以便記了下來(lái)?！?

已經(jīng)初步掌握了阿拉伯?dāng)?shù)字的他指著這三個(gè)六：“這六六六是何意？”

陳一鳴再次寫到：666是夸你厲害的意思。

“原來(lái)如此?！庇X(jué)得自己又漲了新知識(shí)的段延年了然道。

課間休息的時(shí)候他直接把電話放在耳邊，跟段延年說(shuō)道：“段哥！你幫我個(gè)忙唄！”

“什么忙？”

“就是吧，我這幾天為了這些事到處跑，根本就沒(méi)功夫?qū)W習(xí)……你懂的～”他看似是發(fā)著呆打電話，實(shí)際上是盯著坐在旁邊別人看不見(jiàn)的段延年，想用眼神攻勢(shì)打動(dòng)他。

段延年反問(wèn)他：“懂什么？”

陳一鳴小聲道：“非得我說(shuō)個(gè)明明白白嗎？我就是想考試的時(shí)候你能在旁邊告訴我答案！”

“你想讓段某幫你作弊？”段延年似笑非笑。

“要不是因?yàn)槟?，我又怎么可能?huì)經(jīng)歷這些奇怪的事？而且我接下來(lái)還要幫你做事，要是我期末沒(méi)考好，全部的時(shí)間就要用來(lái)補(bǔ)考了，哪還有時(shí)間幫你的忙？”

段延年覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，然后拒絕了他：“在下勸你還是死了這條心吧?！?

他身形一閃，直接越過(guò)陳一鳴右手邊睡著了的兩個(gè)女孩，飄出了教室。

陳一鳴被夾在中間，根本出不去，只能眼睜睜的看著他沒(méi)了影子。

丞相再愛(ài)我一次?。。?

……

段延年剛飄沒(méi)多遠(yuǎn)就迎面撞上了君煜。

君煜見(jiàn)到他之后不動(dòng)聲色地遞給他一個(gè)眼神，示意他跟自己來(lái)。

兩個(gè)人找了和沒(méi)人的窗戶前。

君煜一只胳膊搭在窗臺(tái)上，兩條大長(zhǎng)腿交疊，腦袋靠在窗戶上，張嘴說(shuō)道：“我查出來(lái)那個(gè)陣法是什么了?！?

瞧瞧人家這辦法，看著多文藝。

段延年直接坐到窗臺(tái)上，晃著腿：“我去叫陳一鳴？”

“叫他也沒(méi)用，我就是來(lái)找你的，跟你說(shuō)明白就行了?！?

他在心中替陳一鳴點(diǎn)蠟。

“陣法是做什么用的？”

“咱們看到