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剛才嬉鬧的心情沒(méi)有了，金真兒和權(quán)至龍沉默著吃完甜點(diǎn)，然后分開(kāi)各自回去，權(quán)至龍知道剛剛拙劣的謊言讓金真兒生氣了，但是他的自尊心讓他不好意思說(shuō)出真相。在世俗的評(píng)判里的自卑之感，身為男人的自尊心，有時(shí)就是這么可笑。

金真兒回到家，她依舊沒(méi)忘這件事兒，她已經(jīng)將目標(biāo)鎖定在輔導(dǎo)班了，當(dāng)輔導(dǎo)班的同學(xué)知道金真兒和權(quán)至龍?jiān)谝黄穑](méi)有誰(shuí)表現(xiàn)出明顯的惡意或者什么，“同學(xué)排除，那么，難道是老師！”金真兒的腦海里不停地回放教權(quán)至龍的那些輔導(dǎo)班的老師，除了英語(yǔ)，其他都是大班上課，英語(yǔ)也是因?yàn)榻鹫鎯河谐鰢?guó)的打算而格外弄得一對(duì)一提升水平的。

“和至龍一起上課的時(shí)候，鄭老師……”金真兒咬著筆想著鄭老師的表現(xiàn)，當(dāng)她隱晦的不樂(lè)意從教一個(gè)學(xué)生到教兩個(gè)，金真兒和輔導(dǎo)班的主管說(shuō)了交兩份的錢(qián)，之后，“她在自習(xí)時(shí)間叫過(guò)至龍單獨(dú)到她辦公室輔導(dǎo)，難道是那個(gè)時(shí)候……”

金真兒想到自己大意了，第一次鄭老師叫至龍去，回來(lái)后，權(quán)至龍就表現(xiàn)的不太對(duì)勁，他說(shuō)是練習(xí)上遇到些煩惱，不懂那方面的金真兒只是鼓勵(lì)了他幾句就沒(méi)放在心上。之后鄭老師還是叫至龍去辦公室，加上，至龍的測(cè)評(píng)成績(jī)確實(shí)提高了，金真兒一直以為，鄭老師是在辦公室里幫權(quán)至龍多補(bǔ)習(xí)，“現(xiàn)在看來(lái)嘛，呸，別讓我真發(fā)現(xiàn)是我猜的這樣，否則，鄭美玉，我會(huì)讓你在教育界再?zèng)]有美譽(yù)可言。”

第二天，依舊要去上輔導(dǎo)班的時(shí)候，金真兒將家里的錄音筆帶著，想要去套一下鄭美玉的話，或者在她敢再叫至龍去辦公室的時(shí)候，跟去聽(tīng)個(gè)究竟。金真兒對(duì)權(quán)至龍表現(xiàn)的依舊是之前那樣，沒(méi)有因?yàn)樽蛱斓牟桓吲d蔓延到今天，權(quán)至龍也將心算是放下來(lái)了。

而在輔導(dǎo)班，果然，和金真兒猜的一樣，鄭美玉在講完今天的課后，給金真兒布置下題目后，又叫權(quán)至龍去她辦公室，金真兒很聰明的在她們走了后15分鐘才從教室去，因?yàn)檫@是一家比較好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，老師都是四個(gè)人一個(gè)辦公室，現(xiàn)在，那間辦公室里除了鄭美玉還有一個(gè)女老師在戴著耳機(jī)低著頭備課或是什么，對(duì)于鄭老師對(duì)權(quán)至龍的體罰什么的，她表示“這不是很正常嘛！”

金真兒走進(jìn)辦公室就將錄音筆打開(kāi)了，辦公室的隔音效果一般，鄭美玉有在比較靠近這邊墻的地方，所以，里面那些不堪入耳的謾罵的話金真兒都聽(tīng)的很清楚，聽(tīng)了有不到五分鐘金真兒實(shí)在是聽(tīng)不下去了，她推門(mén)而近，對(duì)鄭美玉說(shuō)：

“well，well，這就是美麗的鄭老師的本來(lái)面目嗎？辱罵，責(zé)打?qū)W生，還有插手學(xué)生的私事，我花六萬(wàn)一個(gè)小時(shí)是請(qǐng)你來(lái)做這些的嗎？那么，現(xiàn)在我通知你，你被解雇了，”

然后金真兒拿出錄音筆說(shuō)：“證據(jù)嗎？我都錄在這里了，人證，那邊的申老師算吧！還有至龍身上的傷。下周你去校主任那結(jié)算一下工資，我會(huì)請(qǐng)律師結(jié)算一下各項(xiàng)精深損失費(fèi)什么的，你做好準(zhǔn)備。”

金真兒說(shuō)完這些，鄭美玉想要拉著金真兒解釋什么，但是金真兒像是看鼻涕蟲(chóng)一樣厭惡的看了她一眼，拉著權(quán)至龍頭也不回的瀟灑的離開(kāi)了辦公室。

鄭美玉像是天塌下來(lái)一樣灘坐在自己的座位上，嘴里說(shuō)著“完了，完了”，她在對(duì)權(quán)至龍做這些惡劣的行徑的時(shí)候，太掉以輕心，忽視了金真兒的存在。是的，這種一對(duì)一的教學(xué)，不像是普通學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)生要百分百聽(tīng)老師的，任打認(rèn)罵，這是簽下合同的，學(xué)生是甲方，有權(quán)利解雇老師。

而且，鄭美玉還在這里實(shí)習(xí)的師范生，實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)記入檔案，決定了她以后能否當(dāng)老師，這個(gè)黑點(diǎn)，對(duì)她太不利了。

她想聯(lián)合還在辦公室的那個(gè)申老師，保住自己的老師職位，但是申老師是這里的長(zhǎng)期老師，對(duì)新來(lái)的鄭美玉的自以為是看不慣很久了，所以她只是對(duì)鄭美玉說(shuō)：“對(duì)不起，美玉xi，真兒同學(xué)錄了音的，我要給你作偽證會(huì)被連坐的，主任可是很嚴(yán)的。你年輕，再找份別的工作不是很容易的嗎？”

申老師說(shuō)完這些，頓了一下，像是想起什么來(lái)，說(shuō)：“哦，忘了和你說(shuō)，金真兒同學(xué)的父親，是議員，除此之外，還是教育部下屬的教學(xué)科的人，所以，你懂的……”

最后申老師說(shuō)的將鄭美玉想要反抗的道路全堵上了，這之前從沒(méi)人告訴過(guò)她金真兒家里的情況，“原來(lái)都是看著我跌下來(lái)嗎？你們，我記住了。”我們應(yīng)該為以后的孩子感到高興，少了一位變態(tài)老師。

好的，變態(tài)老師的事情我們翻過(guò)去，說(shuō)說(shuō)金真兒拉著權(quán)至龍往外走，權(quán)至龍任由金真兒牽著，低著頭不說(shuō)話，他覺(jué)得他實(shí)在是自卑，丟臉丟到要自己的女人幫自己。金真兒在路燈下停下來(lái)，轉(zhuǎn)頭看著一直低著頭的權(quán)至龍，不分三七二十一的摁著他的頭就吻起來(lái)，權(quán)至龍被這個(gè)吻弄懵了，他以為金真兒會(huì)對(duì)他失望，然后會(huì)丟下他一個(gè)人走，但是她都沒(méi)有，而是，吻了他……

當(dāng)兩個(gè)人吻累了，金真兒抱著權(quán)至龍，哭著錘著權(quán)至龍的背，一遍一遍的叫他“傻瓜”。而權(quán)至龍覺(jué)聽(tīng)著這句“傻瓜”就像是泡在蜜里一樣甜。

（等等[爾康手]性別好像反了吧！為什么真兒女神這么有“男友力”龍哥你要雄起！雄起！心疼我龍哥，嚶嚶嚶～～）